Maatschappelijk vraagstuk uitleg en oefenen

• Maatschappijkunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Analyse maatschappelijk vraagstuk

hoe gaan we dit examenonderdeel in oefenen?

we bouwen het op:

Iedere toets toetsen we een gedeelte van de stof en de toets telt voor:

Massamedia: 5% 

Pluriforme samenleving 5%

criminaliteit 10 %

politiek 15 % 

Wat heb je nodig?

- Je boekje AMV (grijze boekje) Zit in je magister mail.

Dit staat ook op maatschappijkunde.nl

Zorg dat je de video's kijkt en de oefenvragen mee maakt

4 kenmerken van een maatschappelijk probleem/vraagstuk

- het is een sociaal probleem (dat wil zeggen dat veel mensen ermee te maken hebben)

- het is een probleem dat door de politiek of door een gezamenlijke actie kan worden opgelost

- het probleem krijgt de aandacht van de media

- er zijn veel verschillende meningen over hoe het probleem het best kan worden opgelost

Je krijgt zo een slide te zien met een tekstbron

welk kenmerk van een maatschappelijk probleem herken je in de tekst?

Welk kenmerk herken je in de vorige bron?

4 kenmerken van een maatschappelijk probleem/vraagstuk

- het is een sociaal probleem (dat wil zeggen dat veel mensen ermee te maken hebben)

- het is een probleem dat door de politiek of door een gezamenlijke actie kan worden opgelost

- het probleem krijgt de aandacht van de media

- er zijn veel verschillende meningen over hoe het probleem het best kan worden opgelost

Je krijgt zo een slide te zien met een tekstbron

welk kenmerk van een maatschappelijk probleem herken je in de tekst?

Welk kenmerk van een maatschappelijk probleem herkende je in de vorige bron?

4 kenmerken van een maatschappelijk probleem/vraagstuk

- het is een sociaal probleem (dat wil zeggen dat veel mensen ermee te maken hebben)

- het is een probleem dat door de politiek of door een gezamenlijke actie kan worden opgelost

- het probleem krijgt de aandacht van de media

- er zijn veel verschillende meningen over hoe het probleem het best kan worden opgelost

Je kunt op vier manieren naar een maatschappelijk probleem 'kijken'

- met een politiek juridische invalshoek 'bril'

- met een sociaal-economische 'bril'

- met een bril die kijkt naar verandering/vergelijking

- met een sociaal-culturele 'bril'

Politiek-juridisch

- wetten

- rechters

- ministers

- burgemeester

- strafbare feiten

- politiek

- officier van justitie

- gemeenteraad

- parlement

- etc.

Sociaal economisch

- belangen (iets wat je wil 'hebben' of bereiken)

- geld

- financiën

- bedrijven

- inkomsten

- begrotingen, geldstromen

Veranderende vergelijkende bril?

- hoe ging dit vroeger?

- we zien nu dat...terwijl vroeger?

- in andere landen gaat het zo

- Nederland loopt voor op andere landen

- dit kon vroeger echt niet en nu wel

- wat we tegenwoordig veel meer zien dan vroeger

- hoe doen andere landen dit?

Sociaal cultureel

- Met welke normen (gedragsregels) heeft dit te maken?

- Hoe gaat dit in andere culturen?

- Welke waardes komen nu in gevaar?

- Wat zegt dit over de cultuur in een groep?

- Welke norm wordt hier overschreven?

- Wie hechten er waarde aan dit probleem en waarom?

Stel; het probleem is; werkstress

Probeer vanuit elke invalshoek een vraag hierover te bedenken (je hoeft het antwoord niet te weten)

werkstress

- politiek juridische vraag

- sociaal economische vraag

- veranderende vergelijkende vraag

- sociaal culturele vraag

TIP; een vraag begint vaak met:

'wie, wat, waar, waarom, wanneer of hoe'

Post je politiek juridische vraag over werkstress

Post je sociaal economische vraag

Post je veranderende vergelijkende vraag

Post je sociaal culturele vraag

Hoe kun je thuis oefenen met het AMV?
(analyse maatschappelijk vraagstuk)

- print de vier kenmerken

- print de vier invalshoeken

- hang ze op ergens thuis

- kijk het journaal of pak nu.nl er af en toe bij

- bekijk of je de kenmerken herkent tijdens het kijken of lezen van nieuwsbronnen

- bedenk elke keer een vraag vanuit de 4 invalshoeken

Functies van de media

Welke functies (welk nut) heeft de media voor onze samenleving en voor onze democratie?

Welk nut heeft de media (kranten, tv-programma's, radiozenders) voor onze maatschappij?

Functies van de media voor onze samenleving

- Bindende functie (het bindt ons als volkje aan elkaar)

- Socialiserende functie (we leren gedrag aan en af)

- Informerende functie (we krijgen nieuwe informatie)

- Educatieve functie (we leren wat)

- Amuserende functie (we vermaken ons)

Noem media-aanbod dat de bindende functie vervult

Noem media-aanbod dat de educatieve functie vervult

Noem media-aanbod dat de informatieve functie vervult

Noem media-aanbod dat de amuserende functie vervult

Welk functies heeft de media voor onze democratie?

Functies van de media voor onze democratie

- Controlerende functie (dit noem je ook wel de 'waakhond'functie)

De media (journalisten, praatprogramma's, etc. houden onze ministers en de 2e kamer in de gaten en doen onderzoek of ze hun werk wel eerlijk en goed doen)

- Agendafunctie

- Opiniërende functie

Noem een voorbeeld van de opiniërende functie

Noem een voorbeeld van de controlerende functie

Noem een voorbeeld van de agendafunctie

Beïnvloedingstheorieën

Gedachtes over de media en hoe die van invloed kan zijn op gesprek, de politiek, ons denken

de beïnvloedingstheorieën

- agendatheorie

- de theorie van de selectieve perceptie

- de multi-step-flow theorie

- de injectienaaldtheorie

Hoe kun je thuis oefenen met het AMV? (analyse maatschappelijk vraagstuk)

- print de vier kenmerken

- print de vier invalshoeken

- hang ze op ergens thuis

- kijk het journaal of pak nu.nl er af en toe bij

- bekijk of je de kenmerken herkent tijdens het kijken of lezen van nieuwsbronnen

- bedenk elke keer een vraag vanuit de 4 invalshoeken