7. Feedback viaje a Toledo, tarjeta y formativo D- 23/05

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¡Buenas tardes estudiantes de MYP4!

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EXÁMENES SUMATIVOS 

Unidad 3: Viajes y ecología

PLAN DE HOY

• Dar feedback sobre el viaje: formulario
• Agradecer a la familia la estancia: escribir una tarjeta
• Realizar el Formativo - Criterio D 
• Revisar peer-review checklist

Feedback sobre el viaje: haz clic aquí.

Formativo Criterio D MYP4 - CAPABLE

Acabas de regresar de un viaje increíble a España. Tomaste clases de español, hiciste excursiones emocionantes y te quedaste con una familia encantadora. Ahora, ¡es hora de compartir tus experiencias en español!

TAREA

 Escribe una carta a un amigo(a) contándole sobre tu viaje a España.

Requisitos

En tu carta, incluye lo siguiente:

• Un saludo inicial y una frase para preguntar cómo está tu amigo(a). (e.g., ¡Hola [Nombre del amigo]! ¿Cómo estás?)
• Una frase para contarles sobre tu viaje a España. (e.g., ¡Acabo de regresar de un viaje increíble a España!)
• Describe 2-3 cosas que te gustaron de las clases de español. (e.g., Las clases de español fueron muy divertidas. Aprendí mucho vocabulario nuevo sobre [tema]. Mi parte favorita fue [actividad en clase]. Mi profesor/a de español era [carácter y descripción física] )
• Describe 2-3 excursiones que hiciste e incluye un detalle interesante de cada una. (e.g., Visitamos [lugar] y [detalle interesante]. También fuimos a [lugar] y [detalle interesante].)
• Cuenta un poco sobre la familia con la que te quedaste. (e.g., Me quedé con una familia muy amable. Tenían [número] hijos y me enseñaron mucho sobre la cultura española.)
• Describe algo que te sorprendió o te pareció diferente en España. (e.g., Me sorprendió que [algo que te sorprendió]. En España, [algo diferente que notaste].)
• Incluye una frase para despedirte. (e.g., Un saludo, Un abrazo, …)

                      Número de palabras: 200 -250

Recuerda

1. FORMATO: carta

2. GRAMÁTICA: pretérito indefinido (verbos regulares e irregulares)

3. USO DE CONECTORES: porque, pero, además, y, también, por otra parte, sin embargo... (mira la siguiente diapostiva)

4. 

• Puedes añadir un dibujo o foto de tu viaje para ilustrar tu carta.
• Si aprendiste alguna frase o palabra nueva que te haya gustado mucho, puedes incluirla en tu carta.

CONECTORES

Formato

Peer-review checklist 

Tu compañero/a:

• ¿Ha usado el formato correcto de una carta?
• ¿Ha usado una variedad de tiempos, especialmente el pretérito indefinido?
• ¿El orden de palabras sigue la estructura del español?
• ¿Ha utilizado suficiente vocabulario relacionado con el tema?
• ¿Hay concordancia? = los sustantivos y adjetivos se corresponden, por ejemplo: 

       Mi profesora favorita es la Señora Smith porque es graciosa. 

• ¿Ha utilizado conectores para unir las frases?
• ¿Ha incluido todos los puntos?

Escribe tu feedback en la hoja de tu compañero/a.

Menciona un aspecto positivo de su texto y algún aspecto a mejorar.

Envía tu carta a Ms Espín y a tu compañer@

Envía a...
Uiliana	Vlad
Vlad	Brianna
Brianna	Ioanna
Ioanna	Johannes
Johannes	Yukina
Yukina	Julian
Julian	Esme

Envía a...
Esme	Franca
Franca	Georgi
Georgi	Shuta
Shuta	Mateo
Mateo	Heloïse
Heloïse	Uiliana

Tarjetas para la familia

Escribe una tarjeta para agradecer a la familia tu estancia

Agradecer = to thank

Deberes / homework

1. Completa el Lesson Up de hoy: 7. Feedback viaje a Toledo, tarjeta y formativo D- 23/05

2. TAREAS:

                   

Para el lunes 

27 de mayo

1. Escribe tu carta

2. Usa el peer-review checklist para revisar tu texto

3. Envía tu carta a tu compañer@ y a Ms Espín

4. Escribe y envía tu feedback para el compañer@ y a Ms Espín