Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Deze les:
herhaling gebondenheid aan tijd en plaats.
uitleg paragraaf 6.3
Aan de slag met opdrachten
bespreken Erasmus en Luther
Huiswerk: Filmpje opstand in de Nederlanden
Slide 2 - Diapositive
Aan het einde van deze les:
Weet je wat gebondenheid aan tijd en plaats is.
Kun je uitleggen waarom Luther en Calvijn kritiek hadden op de kerk.
Kun je uitleggen wie Erasmus was en wat het Humanisme inhoudt.
Ken je de betekenis van de begrippen: hervormer, boekdrukkunst.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
6.3: De kerkhervorming
Welke kritiek hadden Luther en Calvijn op de kerk?
Slide 6 - Diapositive
Erasmus en het Humanisme
Humanisme: Manier van denken waarbij de mens het middelpunt is. (centraal staat)
God en het geloof moeten niet centraal staan maar de mens zelf. Erasmus vond dat er in de kerk dingen gebeurden die niet goed waren. Hij hoopte dat de kerk dit door zijn kritiek zélf ging aanpakken.
Slide 7 - Diapositive
kritiek op de kerk:
1517: Luther spijkerd 95 stellingen op de kerkdeur in Wittenberg.
Hierin beschreef Luther wat er mis was met de kerk.
Slide 8 - Diapositive
Kritiek op de kerk:
Veel geestelijken leefden in luxe. Dat hoort niet je zou net als Jezus sober moeten leven.
De kerk beloofde dat iemand die een aflaat kocht, vergeving kreeg van dingen die hij verkeerd had gedaan. Hoe meer aflaten je kocht hoe meer vergeving je kreeg.
Mensen moeten zelf de Bijbel kunnen lezen.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Kritiek op de kerk
In Nederland Calvijn veel aanhangers. Hierdoor ontstaan er nieuwe kerkgenootschappen, de Katholieke kerk is niet langer de enige kerk meer.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Protestanten worden vervolgd:
Sommige Europese vorsten waren het niet eens met de hervormers. Zij vonden dat het Katholieke geloof de enige ware godsdienst was.
La durée de la leçon est: 50 min
