W3L2 V6B KLV & Pride and Prejudice (part 2)

Good morning V6! 

English class

Mevrouw Plazier/Ms. Plazier 

What do I expect of you?

• Try to speak as much English as possible. 
• Be mindful, respectful & communicate!
• Be on time: more than 5 minutes = too late. 
• Raise your hand if you have a question and be silent during explanations of me/student. 
• Bags are on the ground, phones in your bags. 
• No eating in the classroom (gum included), drinking water is allowed. 

learning goals

 You will have practiced with "selectief luisteren"

You will have practiced on your own in Woots. 

pride and prejudice 

aanvullen met wat we nog niet behandeld hebben!

Three aspects listening/watching

• ‘gist’ (de essentie van het fragment) 
• specific information 
• important details 

• Try to discover which one applies to the questions when you are making a listening/watching test. What do they want from me?

Kijk/luisteren VWO Engels

• intensief luisteren: wat jullie gewend zijn. Je luistert naar een fragment en vervolgens beantwoord je 1 vraag. 
• globaal kijken: hier mag je de vragen nog niet lezen. Je kijkt/luistert naar het fragment, maakt aantekeningen en dan beantwoord je de vragen. 
• selectief luisteren : je krijgt fragmenten te horen die iets langer zijn. Elk fragment heeft 2/3 vragen. Je beantwoord de vragen achter elkaar. Je mag hierbij aantekeningen maken. 

Kijk/luisteren VWO Engels

Afname datum CITO VWO Kijk en Luisteren: 

22 januari 

Taking notes - KLV

Write down: 

- persons/names

- numbers (years, amounts.....)

- comparisons (in comparison...., like.....,as.....)

- changes (first and now.....)

Let's practice!

Read the questions and prepare for note making. 

We will practice with selectief luisteren. 

Compare/contrast: regular questions Vs. selectief luisteren. Which one do you find easier and why?

Woots 

Go to: somtoday - algemeen - woots - inloggen met entree 

Practice with the audio/video fragments I put online. 

I will add old exams + skilllevels to practice with!

The audio and video fragments have a timelimit like on the test!!

This timelimit = leerlingen met tijdverlenging

homework/ task

Find something that we can watch/ listen to/ read in class in the first 10 minutes.

It needs to be originally in English

It needs to be accessible to everyone ( np paywall/subscription)

link to the article/song/fragment/....: TEAMS (PZR Plazier)