Interview-opdracht

KZD Ketenzorg 
interview 
2025
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Introduction

In deze les gaan leerlingen elkaar interviewen en filmen.

Instructions

Leerdoelen:
  • Leerlingen weten na deze les het verschil tussen ‘open vragen’ en ‘gesloten vragen’;
  • Leerlingen weten na deze les wat een filmkader is en welke ze het best kunnen gebruiken voor een interview;
  • Leerlingen weten na deze les wat een dramatische as is en hoe ze die kunnen inzetten;
  • Evt.: Leerlingen werken aan hun uitspraak, wanneer de les ingezet wordt om een interview in een vreemde taal te filmen.
Begeleidingstips:
  • Deel interview-onderwerpen uit of laat leerlingen voordat ze aan deze les beginnen zelf bepalen over welk onderwerp ze elkaar gaan interviewen.
  • Verdeel de leerlingen in drietallen.
Begrippenlijst:
  • Filmkader: close-up, medium, totaal, over-the-shoulder.
  • Shot: filmopname.
  • Dramatische as: een regel die je toepast als je twee mensen in een gesprek filmt.
  • ‘Open vraag’: een vraag waar je in principe geen ‘ja’ of ‘nee’ op kunt antwoorden.

Éléments de cette leçon

KZD Ketenzorg 
interview 
2025

Slide 1 - Diapositive

Besteed kort aandacht aan de leerdoelen van deze les:
  • Leerlingen leren te interviewen met ‘open vragen’;
  • Leerlingen leren wat filmkaders zijn en hoe je ze gebruikt bij het filmen van een interview;
  • Leerlingen leren een interview filmen in allemaal korte shots (korte stukjes film)
  • Leerlingen leren waar ze allemaal op moeten letten als ze twee mensen filmen.

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Interview

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen:

  • verbale   communicatie 
  • non- verbale   communicatie
  • gesloten vraag 
  • open vraag  
Interview-opdracht

Slide 4 - Diapositive

Kijk de volgende video's waarin de begrippen uitgelegd worden.

Optie:
Vraag aan de leerlingen om te raden wat deze begrippen betekenen.

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

  1.  Schrijf 3 gesloten vragen op.
  2.  Schrijf 3 open vragen op.
  3.  Stel jouw buurman/buurvrouw de vragen.   
     Wat valt jou op? 
Nu is het jouw beurt!
Interview-opdracht

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interview-opdracht
Hoe zou jij je voorbereiden op jouw interview?

Denk even na en vertel het aan je buurman/buurvrouw.                 
timer
3:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

                                    Interview Patient 
 STAP 1 :
  - waar wil je achter komen met een interview?
 STAP 2 :   
  - wie heb je daarvoor nodig?
   wie ga jij interviewen? 
 STAP 3 :
- zoek uit hoe je die persoon kan bereiken   
   Maak tijdig een afspraak   (soms moet je uitwijken naar een plan B)
  STAP 4 : 
-  Bedenk OPEN vragen om antwoord te krijgen op STAP 1
                             ( waar wil je achter komen? ) 
Interview-opdracht

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NON- verbale communicatie
Interview-opdracht

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interview-opdracht
VERBALE communicatie 
https://youtu.be/YiNA_E2l1KU              

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interview-opdracht
Belangrijke punten:
-  bereid je interview goed voor
-  begin met jezelf voor te stellen 
-  stel gerichte vragen!
-  luister goed naar het antwoord en reageer hierop!
-  neem het interview op en VRAAG OM TOESTEMMING !!!
-  vraag naar voorbeelden
-  blijf scherp tot het eind ;) 
 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions