Welkom, kennismaken & waarom Nederlands

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Python intro

Programming basics-II

Les 3 / Week 7a

Kennismaken, 'daarom Nederlands', naamdicht

Nederlands

Les 1

Doelen deze les

• Je maakt kort kennis met je docent en met je klasgenoten.
• Je schrijft een naamdicht, waarin je iets over jezelf vertelt. 
• Je weet hoe het vak Nederlands op het mbo is opgebouwd en wat in het vak behandeld wordt.
• Je ervaart het belang van goed kunnen communiceren.

Planning

• 5 min. Opstart en presentie.
• 5 min. Even voorstellen.
• 5 min. Vraag maar raak!
• 15 min. Naamdicht. 
• 15 min. Het vak Nederlands. + communicatiespel.
• 5 min. Afsluiten les.
  

Nederlands

Engels

Duits

Frans

Italiaans

Open vraag

Gesloten vraag

Controle vraag

Suggestieve vraag

Waarom heb je voor de opleiding SD gekozen?

Jij hebt zeker weer tot diep in de nacht zitten gamen?

Je woont in de buurt van de school, toch? 

Lust je friet?

Vraag maar raak!

Naamdicht/ lettervers / acrostichon

Wat is een naamdicht/ acrostichon?

Bekendste voorbeeld? (Hint: Volkslied)

Aan de slag!

Je maakt jouw eigen naamdicht. 

Schrijf je naam als volgt op: 

J

o

e

p

Elke letter van je naam is de eerste letter van een dichtregel. 

Elke regel zegt iets over jou. 

[Maak evt. eerst een mind-map/ lijstje met associaties over jezelf].

nl.wikihow.com

Je naam + een taal die jij beheerst (spreekt, leest, schrijft of verstaat) naast het Nederlands.

Afhankelijk van je doel maak je gebruik van verschillende soorten vragen:

• Open vragen

Met een open vraag verwacht je meer informatie te krijgen. Ze zijn bedoeld om de ander te laten praten. Bijvoorbeeld: 'Hoe komt dat?', 'Wat gebeurde er?'

• Gesloten vragen

Dit zijn vragen die je met 'ja' of 'nee' kunt beantwoorden. Ze zijn geschikt om de richting van een gesprek te bepalen Bijvoorbeeld: 'Woon je nog steeds in Amsterdam?', 'Heb je een baantje?'

• Controlevragen

Een controlevraag is bedoeld om erachter te komen of je elkaar goed begrepen hebt. Bijvoorbeeld: 'Klopt dat?'

• Suggestieve vragen

Dit zijn vragen waar (een deel van) het antwoord al in zit. Met deze vragen probeer je je gesprekspartner te beïnvloeden. Bijvoorbeeld: 'Denk je niet dat dit de beste manier is?

Kennismaken

• Je gaat met je klasgenoot in gesprek. 
• Tijdens het gesprek stel je verschillende soorten vragen. 
• Na het gesprek kun je in het kort je klasgenoot aan de rest van de klas voorstellen. 

Soorten vragen

• Open vragen
• Gesloten vragen
• Controle vragen
• Suggestieve vragen

Onderwerpen

• Naam + betekenis/herkomst
• Leeftijd
• Woonplaats
• Welke talen beheers je
• Hobby's
• Leuke weetjes
• enz. 

2 kenmerkende dingen die je over je klasgenoot te weten bent gekomen

Wat maakt Nederlands belangrijk, denk jij?

Communicatiespel

• 1 student verlaat het lokaal voor korte tijd
• overige studenten bekijken een afbeelding
• student komt terug in het lokaal
• student stelt vragen om uiteindelijk de afbeelding na te kunnen tekenen

Daarom Nederlands

Het vak Nederlands.

Daarom Nederlands?

Daarom Nederlands

Einddoel Nederlands

Taalniveau 2F naar 3F 

• Langere teksten met langere zinnen
• Grotere woordenschat
• Onderwerpen van buiten eigen leefwereld
• Meningen met onderbouwing (argumenten)

Einddoel Nederlands

4 Examens

• Centraal Examen: Lezen & Luisteren (Blok C = begin jaar 2)
• Instellingsexamen Schrijven: 2 schrijfopdrachten (Blok D = 2e helft jaar 2)
• Instellingsexamen Gesprek voeren: gesprek met examinator (Blok E = begin jaar 3)
• Instellingsexamen Spreken: presentatie/monoloog (Blok E = begin jaar 3)

Aan de slag!

Ga zelfstandig aan de slag. Stel vragen wanneer nodig. 

• Beantwoord voor jezelf de vraag: Wat is een biografie?
• Zoek een biografie van een persoon die jou inspireert. Neem deze biografie de volgende les mee (geprint, boek uit de bibliotheek, boek uit de boekenkast, PDF, website, enz.). 
• Denk ook na en noteer voor jezelf waarom je deze persoon hebt gekozen.

Huiswerk & volgende les:

Huiswerk:

•  Afmaken naamdicht + inleveren (weekcheck 1)
• Neem een boek/tijdschrift/... mee met een inspirerend verhaal waarin iemand zichzelf voorstelt/ iemand wordt voorgesteld. 

Volgende les: 

• Opdracht (auto)biografie/interviews. Kenmerken (auto)biografie.
• Wat ga jij over jezelf vertellen? Wat wil jij van je klasgenoten weten?

Doelen deze les

• Je maakt kort kennis met je docent en met je klasgenoten.
• Je herkent verschillende soorten vragen. 
• Je ervaart het belang van goed kunnen communiceren. 
• Je benoemt de belangrijkste doelen van het schoolvak Nederlands. 
• Je vertaalt de belangrijkste huisregels en afspraken in je eigen woorden. 
• Je beschrijft wat jou gaat helpen om in de lessen Nederlands effectief te kunnen werken. 

Wat heb je af en ingeleverd vóór het begin van de volgende les? 

Welke vraag heb je de volgende beantwoord?

Licentie Taalblokken

• MBO webshop (studentenportaal)
• !!!!3e editie!!!!
• Ook nodig voor Engels (combinatielicentie)
• Keuze uit 3, 6 of 12 maanden 
• Inloggegevens/accountgegevens goed opslaan! 

Noem 4 soorten vragen die je kunt stellen in een gesprek:

Ik weet wat ik moet doen om in week 2 mijn licentie voor Taalblokken te kunnen activeren.

😒🙁😐🙂😃

Afspraken bij Nederlands

• Telefoon: 1 waarschuwing, 2e waarschuwing = telefoon inleveren op mijn bureau voor de rest van de les. 
• Bij klassikale interactie --> geen oortjes, geen koptelefoons, actieve & open houding.
•  Niet eten in de klas. Drinken = alleen water. Dus GEEN =energiedrank of andere sterk geurende dranken.
• Je hebt altijd een pen + kladpapier/collegeblok of iets dergelijks bij je. 

Wat is in jouw eigen woorden voor jou de belangrijkste huisregel?