16.1.1 Van tabel naar formule

Welkom
Dit leg ik op tafel:

Laptop --> dicht
Etui       --> pen/potlood en rekenmachine
Map      --> open

Gelukt = stil zijn en wachten :) 
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Dit leg ik op tafel:

Laptop --> dicht
Etui       --> pen/potlood en rekenmachine
Map      --> open

Gelukt = stil zijn en wachten :) 

Slide 1 - Diapositive

Vorige les

Slide 2 - Diapositive

Planning
Introductie 5 min
Uitleg/ samen oefenen 15 min
Werken 20 min --> opgesplitst in delen
Les afronden 5 min (herhaling)

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Trede 16
Tabellen, grafieken en formules zijn eigenlijk drie verschillende manieren om eenzelfde verband te beschrijven. 

In deze trede wordt uitgelegd wat een verband precies is en ga je aan de slag met het herkennen en omzetten van verbanden.

Slide 5 - Diapositive

Leerdoel trede 16
week 1

Je zet een grafiek, tabel en formule in elkaar om bij een lineair verband.


Slide 6 - Diapositive

Wat gaan wij leren vandaag?




  1. Je maakt bij een tabel een (woord)formule.
  2. Je vindt het vaste deel en de stapgrootte in een tabel.
  3. Je maakt formules met negatieve getallen zowel als vast en als variabel deel.








Slide 7 - Diapositive

Schrijf op:
y=ax+b (standaardvorm)

Y --> staat links onder
a = stapgrootte / richtingscoëfficiënt
x --> staat links boven
b --> begingetal 
 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

We gaan aan de slag!
Doelen vandaag:

Les 1: 16.1.1 Van tabel naar formule
Les 2: 16.1.2 Van grafiek naar formule





Slide 12 - Diapositive

Kunnen wij het nu?
  1. Je maakt bij een tabel een (woord)formule.
  2. Je vindt het vaste deel en de stapgrootte in een tabel.
  3. Je maakt formules met negatieve getallen zowel als vast en als variabel deel.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive