3.1 Een welvarende samenleving (1) jaren '40-'50

1 / 22
suivant
Slide 1: Vidéo
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is verzuiling?
A
Bouwstijl uit de 20ste eeuw die gebouwen met zuilen maakt.
B
Politieke stroming uit de 20ste eeuw.
C
Verdeling van samenleving in groepen, de groepen gaan niet met elkaar om.
D
Begrip dat we gebruiken om openbaar en bijzonder onderwijs te onderscheiden.

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is GEEN groep van de verzuiling?
A
Liberalen
B
Katholieken
C
Communisten
D
Socialisten

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de tekenaar van verzuiling?
A
Tegenstander
B
Voorstander

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De afbeelding past in de tijd van de verzuiling. Van welke zuil zou de afbeelding komen?
A
socialisten
B
liberalen
C
confessionelen
D
geen van allen

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Question de remorquage

bij deze sleepvraag wordt gekeken wat ook alweer verzuiling was en wat erbij hoort.
De docent vermeld dat iedereen een eigen partij, krant, omroep en etc.. had. Dit vervalt dus in de jaren '60 
Politiek 
Vanaf 1918 steeds confessionelen meerderheid 
Gezin hoeksteen van de samenleving 


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Buitenlandse politiek
Neutraliteitspolitiek losgelaten 
--> Lidmaatschap NAVO en EGKS 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Binnenlandse politiek
Opbouw verzorgingsstaat 
Waarom: maakbare samenleving en meer economische gelijkheid

1952: WW
1957: AOW 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak met bronelementen duidelijk dat beide affiches passen bij de verzorgingsstaat.

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Economisch
Wederopbouw 
Meer invoer, dan export
Marshallhulp 
Wirtschafwonder 
Geleide loonpolitiek 
Vondst gasbel in Groniningen

Periode van economische groei (maakte opbouw verzorgingsstaat mogelijk) en toenemende industrialisatie 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociaal/cultureel  
Na WOII bijna geheel 'witte' bevolking
Vanaf '47 stimulans voor emigratie, vooral naar Canada
Komst van mensen Indische Nederlanders, Molukkers en mensen uit Nieuw-Guinea 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultureel 
Na WOII sprake van babyboom --> bevolkingsgroei 
Jongeren: meer geld, vrije tijd en onderwijs

Invloed van popmuziek uit GB en VS 
Jongerenculturen: Nozems 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Positie van de vrouw 
1919: Invoering vrouwenkiesrecht

1956 Afschaffing handelingsonbekwaamheid van getrouwde vrouwen 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De jaren '50 
'Wanneer hij volkomen gebroken door de hevigheid en het genot naast u ligt neergezogen, weest dan verdraagzaam, want gij zelve waart immers de aanstichtster van deze 'dronkenschap'. En mocht hij soms inslapen? Weet dan te zwijgen. Sluit uw ogen. Beweegt u vooral niet. Hij slaapt, volmaakt gelukkig en tevreden.' Deze seksuele raad kregen vrouwen in een voorlichtingsbrochure uit 1951. Maar toch verschenen in de tweede helft van de jaren vijftig de eerste signalen van een proces van politieke, sociale, artistieke en levensbeschouwelijke veranderingen dat in de late jaren zestig zou uitmonden in ontzuiling, democratisering en secularisatie.
Trouw - door Ton Crijnen5 februari 2005, 00:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees het krantenartikel.
Omschrijf in 10 zinnen wat kenmerkend is voor de jaren '50.
Noteer ook welk deel van het artikel je hebt gelezen

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions