Studiedag 24 maart

• Mentorles
• Beroepsopleiding

Studiedag 24 maart

(Hoog)begaafd en/of hoogintelligent

Youandi Bos

Stalent

begeleiding van meer- en hoogbegaafde kinderen en jongeren

[e-mail] / [e-mail]

06 - 50 98 01 96

Inhoud

• Voorstellen
• Nulmeting
• Deel 1, in groepen: theorie mhb en praktijk
• Plusklas
  
• Deel 2, gezamenlijk: theorie en praktijk

Hier enkele voorstellen van de kinderen.

moeder (Silvijn 7, Valiant 3)

partner (Jelle)

coach

leerkracht

trainer / coach / opleider

En hier stel ik mij voor.

Nulmeting

Wat weet ik al?

Welke verwachtingen heb ik?

Waar ga ik mee aan de slag?

Klik hier voor het formulier

Doel: Je weet op welk startniveau je zit betreffende deze workshop.

Verwachting: Je voltooit het formulier binnen 5 minuten.

Doen: Ga aan de slag.

Het antwoord is 'creatie'. Welke vragen kan je hierbij stellen?

Wat als er geen kunst zou zijn?

Bedenk hoe je de rijen voor de Mona Lisa kan voorkomen en dat je tóch het schilderij goed in het echt kan zien.

Mijn doelen

Voor mij is de workshop geslaagd als iedereen:

• meer kennis over (hoog)begaafdheid heeft dan voor deze workshop;
  
• minstens één praktische tip heeft gekregen die meteen ingezet kan worden in de klas;
• weet hoe de plusklas is opgezet;
  
• plezier heeft gehad.

Groepen

1. Instructie

2. Zelfstandig instructie

3. Themagerichte opdracht

3. Themagerichte opdrachten

Maak opdrachten gericht op hoogbegaafde leerlingen.

Je hebt hier ongeveer 30 min. de tijd voor.

Groep 3. Themagerichte opdrachten

Keuze

Denksleutels

Maak denksleutels voor het thema Kunst of een komend thema.

Meervoudige intelligentie

Bedenk opdrachten/activiteiten voor elke m.i.

HOD van Bloom

Maak hogere denkordevragen omtrent het thema Kunst of een komend thema. Denk hier ev. ook aan de kennisdimensie.

3. Themagerichte opdrachten

Doorloop zelfstandig of in groepjes zelfstandig de les tot 'ff pauze'.

Klaar? Ga aan de slag met opdracht van groep 3.

Je hebt hier ongeveer 30 min. de tijd voor.

Groep 2. Zelfstandige instructie

3. Themagerichte opdrachten

We nemen door:

• theorieën begaafdheid
• begaafdheidsprofielen
• kenmerken
• onderwijsbehoeften

Duur: ongeveer 30 minuten

Groep 1. Instructie

Presentatie hoogbegaafdheid

Deze is hier te vinden.

Pauze

Plusklas

Klik hier voor de presentatie

Dit heb ik geleerd:

Dit ga ik toepassen in mijn lessen:

Hoe nuttig was deze workshop voor jou?

0100