T6 B7 HV

B7 (en 11) Gedrag
  • Zitten volgens de plattegrond
  • Spullen op tafel
       Boek, werkboek, schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz. 72 t/m 77
timer
5:00
Kennen/Kunnen
  • Je kunt kort uitleggen wat gedrag is.
  • Je kunt opsommen waarom organismen gedrag vertonen.
  • Je kunt een ethogram maken en gebruiken bij het kijken naar gedrag.
  • Je kunt conlusies trekken over het doel van gedrag.
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

B7 (en 11) Gedrag
  • Zitten volgens de plattegrond
  • Spullen op tafel
       Boek, werkboek, schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz. 72 t/m 77
timer
5:00
Kennen/Kunnen
  • Je kunt kort uitleggen wat gedrag is.
  • Je kunt opsommen waarom organismen gedrag vertonen.
  • Je kunt een ethogram maken en gebruiken bij het kijken naar gedrag.
  • Je kunt conlusies trekken over het doel van gedrag.

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Herhalen
  • Wat is gedrag?
  • Kijken naar gedrag
  • Tijd voor hw
  • Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Impulsen gaan door uitlopers van zenuwcellen. In welke richting gaan deze impulsen?
A
Rode pijl
B
Blauwe pijl
C
Beide pijlen
D
Geen van beide

Slide 3 - Quiz

Als je weet dat het cellichaam van een zenuwcel buiten het centrale zenuwstelsel ligt, welk type is het dan?
A
Gevoelszenuwcel
B
Schakelcel
C
Bewegingszenuwcel
D
Kijkcel

Slide 4 - Quiz

Hoe lang kan een uitloper van een zenuwcel ongeveer zijn?

Slide 5 - Question ouverte

Wat is gedrag?
  • = Alle handelingen die een organisme uitvoert.
  • Vaak reactie op prikkel(s)
  • Vaste volgorde van handelingen = gedragsketen

Slide 6 - Diapositive

Voorbeelden
  • Ogen zien snoep = uitwendige prikkel
  • Dropje pakken en opeten = respons

  • Kat ziet veertjes aan bewegende stok = uitwendige prikkel
  • Probeert veertjes te pakken = respons

  • Vogel voelt drang om voort te planten = inwendige prikkel
  • Vogel zingt = respons

Slide 7 - Diapositive

Wat is het nut van gedrag?

Slide 8 - Carte mentale

Waarom gedrag?
  • Overleven
- Voedsel zoeken
- Gevaar ontwijken
  • Voortplanting
- paringsgedrag
  • Contact met soortgenoten
- Rangorde bepalen
- Samenwerken

Slide 9 - Diapositive

Gedrag bekijken
  • Gedrag begrijpen = gedrag bestuderen > ethologie
  • Ethogram maken
  • Protocol maken
  • Conclusie trekken
  • Verder bestuderen

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Slide 12 - Vidéo

Ga aan de slag met:
  • Lezen blz. 72 t/m 77
  • Maken Opdr. 28 t/m 31 blz. 64

Klaar met het bovenstaande?
  • Verder werken/lezen
  • Samenvatten
  • Ander huiswerk
  • Boek lezen
Zs = Werken in stilte
  • Geen vinger opsteken
  • Aan het werk
  • Stil en stoor niemand
  • Blijf op je plek
timer
6:00

Slide 13 - Diapositive

Ga aan de slag met:
  • Lezen blz. 72 t/m 77
  • Maken Opdr. 28 t/m 31 blz. 64

Klaar met het bovenstaande?
  • Verder werken/lezen
  • Samenvatten
  • Ander huiswerk
  • Boek lezen
Zf = Werken met fluisteren
  • Geen vinger opsteken
  • De docent komt langs
  • Aan het werk
  • Fluister alleen met de persoon naast je
  • Blijf op je plek

Slide 14 - Diapositive