kunnen aangeven hoe ze hun huiswerk maken en hebben een idee hoe klasgenoten dat doen.
kunnen aangeven welke manieren van huiswerk maken hun goed en niet verstandig lijken weten wat verstaan wordt onder multitasken en kennen de nadelen ervan.
kunnen vertellen hoe zij het vinden om tijdens het leren naar langzame barokmuziek te luisteren.
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
StudielessenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Les 3
Buh...... huiswerk!
LESDOEL
De leerlingen:
kunnen aangeven hoe ze hun huiswerk maken en hebben een idee hoe klasgenoten dat doen.
kunnen aangeven welke manieren van huiswerk maken hun goed en niet verstandig lijken weten wat verstaan wordt onder multitasken en kennen de nadelen ervan.
kunnen vertellen hoe zij het vinden om tijdens het leren naar langzame barokmuziek te luisteren.
Slide 1 - Diapositive
Ervaren
Je pakt leerboeken en gaat de komende vijf minuten
in stilte werken.
timer
5:00
Slide 2 - Diapositive
Bedenk een voordeel van beginnen met leerwerk en bedenk een voordeel van beginnen met schrijfwerk?
Slide 3 - Question ouverte
Wat doe je als je te moe bent om te leren?
Slide 4 - Question ouverte
Zo doe ik mijn huiswerk
blz. 26: Kruis de hokjes aan bij de zinnen die bij jouw manier van huiswerk maken passen.
blz. 27: Maak de 3 vragen bij "JE HUISWERK MAKEN"
timer
3:00
Slide 5 - Diapositive
Goed en niet verstandig
Werk in tweetallen en overleg fluisterend.
Bekijk de zinnen op blz. 27
Maak de opdracht 'goed en niet verstandig' op blz. 27
Als je klaar bent....
Lees zelfstandig 'Hoe staat het met je cijfers' op blz. 27
timer
2:30
Slide 6 - Diapositive
Tips voor huiswerk maken
Klassikaal lezen 'tips voor huiswerk maken'.
Slide 7 - Diapositive
www.npostart.nl
Slide 8 - Lien
Tips voor huiswerk maken
Klassikaal lezen 'multitasken'.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Muziek en leren
Klassikaal lezen: Breingeheimen op blz. 29
Slide 11 - Diapositive
zelfstandig werken
(met Vivaldi)
Beantwoord de vragen op blz. 29 en 30
Klaar?
Ga verder met leren waar je begin deze les mee begonnen