Hoe heeft de mens het Nederlandse landschap ingericht?

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Hoe heeft de mens het NL landschap ingericht? 

Leerdoelen 

Niveau wit: 

• Je beschrijft hoe mensen het landschap van Nederland hebben ingericht.
  
• Je beschrijft en waardeert verschillende belangen met betrekking tot ruimtegebruik.
  Niveau blauw:
• Je beschrijft en verklaart ruimtelijke ontwikkeling in Nederland.

Heeft de mens ook invloed uitgeoefend op dit landschap?

Geofactoren 

Hoe ons landschap eruit komt te zien wordt bepaald door verschillende Geofactoren. Ze hebben allen invloed. 

Leg uit vraag: Geofactoren 

Stel dat het klimaat veel droger wordt en de rivier opdroogt. Beschrijf wat voor effect dit zal hebben op enkele andere geofactoren.

De mens als geofactor 

• Vroeger is Nederland ontstaan uit natuurlijke geofactoren. We spraken toen van een natuurlandschap.
• Tegenwoordig heeft de mens als 'onnatuurlijke geofactor' overal zijn invloed uitgeoefend.

NL = een cultuurlandschap geworden. 

De vier bestemmingen

• Toen NL voor het eerst bewoond werd richtte men het landschap in om te wonen en te werken. 
• Later werden er verkeer(swegen) aangelegd om leefgebieden met elkaar te verbinden. 
• Tenslotte werden gebieden ingericht voor recreatie en ontspanning. 
• --> Wonen, werken, verkeer en recreatie zijn de vier categorieën waarop ons land is ingericht. 

De vier bestemmingen 

1. Wonen - ongelijke bevolkingsdichtheid 

Wat valt op?  Waar zijn de eerste grote steden ontstaan? 

2. Werken - De vier beroepssectoren 

1. Primaire sector (landbouw)

2. Secundaire sector (industrie)

3. Tertiaire sector (diensten) 

4. Kwartiaire sector (diensten, maar overheidsgeboden)

Sector 1 en 2 maken 'tastbare' producten. 

Sector 3 en 4 leveren een 'dienst'. 

2. Werken -
Bij welke sectoren horen onderstaande beroepen?

1. Medewerker nagelstudio.

2. Politieagent. 

3. Groenteboer 

4. Medewerker tankstation. 

5. Medewerker Rabobank. 

https://schooltv.nl/video/embedded/werken-in-sectoren-wie-werken-er-mee-aan-de-productie-van-een-pizza/ 

3. Verkeer  - Infrastructuur 

• Om de verschillende kanten van Nederland met elkaar te verbinden, hebben we infrastructuur aangelegd. 
• Infrastructuur is het geheel van verbindingen en voorzieningen die dienen om goederen, personen en informatie te vervoeren
  

4. Recreatie - Vrije tijd  

• De natuur gebruiken we om onze vrije tijd in door te brengen, om in te recreëren. 
• Om dat op een goede manier te doen, beheren de mensen het landschap. (Wandelpaden, wildroosters, maaien/kappen van bomen, etc.) 

Terugblik leerdoelen 

Niveau wit:

Je beschrijft hoe mensen het landschap van Nederland hebben ingericht.

Je beschrijft en waardeert verschillende belangen met betrekking tot ruimtegebruik.

Niveau blauw:

Je beschrijft en verklaart ruimtelijke ontwikkeling in Nederland.

Videe

Voorbeelden van functies!

Noem drie voorbeelden gegeven in dit filmpje!