Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
2.3 Leven in het Romeinse Rijk
Leven in het Romeinse Rijk
De tijd van Grieken en Romeinen
Laptop en boek op de tafel
Log in op LessonUp
Tas op de grond
Mobiel in de tas
1 / 36
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
Cette leçon contient
36 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
70 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Leven in het Romeinse Rijk
De tijd van Grieken en Romeinen
Laptop en boek op de tafel
Log in op LessonUp
Tas op de grond
Mobiel in de tas
Slide 1 - Diapositive
...uitleggen hoe Romeinen hun rijk bestuurden
Aan het einde van de les kan je...
Slide 2 - Diapositive
Herhalen
Uitleg §2.3 (deel 1)
Maken §2.3 (deel 1)
Afsluiting
DOEN
Slide 3 - Diapositive
Het
Romeinse Rijk
ontstond in Rome.
Tussen 200 v. Chr. en 200 n. Chr. breidden ze hun rijk uit.
Rond het jaar 500 viel het Romeinse Rijk uit elkaar, het einde van de
oudheid
.
Herhaling
Slide 4 - Diapositive
Welke periode hoort bij de oudheid?
A
5000 v. Chr - 3000 v. Chr.
B
3000 v. Chr. - 500 na Chr.
C
500 v. Chr. - 1000 na Chr.
D
500 na Chr. - 1500 na Chr.
Slide 5 - Quiz
De Romeinen wisten een groot rijk te veroveren door middel van een
beroepsleger
.
Zij maakten van veroverde volken hun
bondgenoten
.
Herhaling
Slide 6 - Diapositive
Welke twee zinnen horen bij een beroepsleger?
Twee zijn er goed, 1 kan je er maar aanklikken
A
Alle soldaten komen uit veroverde gebieden
B
De soldaten mogen veel zelf bepalen
C
De soldaten zijn goed getraind
D
Voor de soldaten is vechten hun werk
Slide 7 - Quiz
Wat is een bondgenoot?
A
Een volk of land dat een beroepsleger heeft
B
Een volk of land dat samenwerkt met een ander volk of land
C
Een volk of land dat zijn eigen leiders houdt
D
Een volk of land dat zoveel mogelijk gebieden wil veroveren
Slide 8 - Quiz
Wat mochten de mensen in veroverde gebieden
houden van de Romeinen?
A
Hun eigen belastingen
B
Hun eigen bondgenoten
C
Hun eigen leger
D
Hun eigen leiders
Slide 9 - Quiz
De Romeinen veroverden de zuidelijke gebieden van Nederland.
Hier woonden de
Germanen
(Friezen/Bataven).
Hierdoor werden de Romeinse en de Germaanse cultuur gemengd.
Dit leverde een nieuwe
cultuur
op.
Herhaling
Slide 10 - Diapositive
Welke zin past niet bij de Bataven vóór de komst van de Romeinen?
A
Ze gebruiken het Latijnse schrift
B
Ze hadden een natuurgodsdienst
C
Ze leefden van de landbouw
D
Ze woonden in zuid-Nederland
Slide 11 - Quiz
Wat veranderde in het leven van de Bataven
door de Romeinse verovering?
Let op: er zijn twee antwoorden goed.
A
Er ontstonden steden in hun gebied
B
De Romeinen namen hun geloof over
C
Ze leerden nieuwe producten kennen
D
Ze werden allemaal tot slaaf gemaakt
Slide 12 - Quiz
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
Het bestuur van de Romeinen
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe Romeinen hun rijk bestuurden
Begrippen:
democratie
burgers
keizer
B
Samenleven in het Romeinse Rijk
Leerdoel:
Je kan beschrijven hoe de Romeinse samenleving werkte
Begrippen:
burgerrechten
C
De Grieks-Romeinse cultuur
Leerdoel:
Je kan twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur
Begrippen:
Grieks-Romeinse cultuur
Slide 13 - Diapositive
Bestuur van het Romeinse Rijk:
750 v. Chr - 500 v. Chr
Koninkrijk
500 v. Chr - 48 v. Chr
Rijke mannen aan de macht
48 v. Chr - 500 n. Chr.
Keizerrijk
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe Romeinen hun rijk bestuurden
Begrippen:
democratie
burgers
keizer
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
DeBoze burgers
Het bestuur van de Romeinen
Slide 14 - Diapositive
750 v. Chr - 500 v. Chr:
Koninkrijk
De koningen kwamen uit belangrijke families
De laatste koning zorgde slecht voor zijn volk
Hij werd verjaagd. Er kwam een nieuw soort bestuur
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
DeBoze burgers
Het bestuur van de Romeinen
Slide 15 - Diapositive
500 v. Chr - 48 v. Chr:
Koninkrijk
De rijke mannen waren aan de macht
Na protesten ook de arme mannen
Zo ontstond
democratie
-
Burgers
beslissen wie de bestuurders zijn
Veel ruzies tussen arm en rijk
Groot rijk, moeilijk te besturen
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
DeBoze burgers
Het bestuur van de Romeinen
Slide 16 - Diapositive
48 v. Chr - 500 n. Chr: Keizerrijk
Tussen 48 - 27 v. Chr. willen verschillende legerleiders aan de macht komen
De winnaar van deze strijd mocht zich
keizer
noemen
De eerste keizer was Augustus
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
A
DeBoze burgers
Het bestuur van de Romeinen
Slide 17 - Diapositive
Wat is een democratie?
A
Een bestuur waarbij het volk beslist wie de bestuurders zijn
B
Een bestuur waarbij iemand in zijn eentje de baas is
C
Een heel groot rijk dat wordt bestuurd door een koning of een keizer
D
Een land dat wordt bestuurd door een vorst
Slide 18 - Quiz
Afsluiting
Vragen?
Je kan nu maken: Opdracht 1 t/m 10 van paragraaf 3
Slide 19 - Diapositive
Leven in het Romeinse Rijk
De tijd van Grieken en Romeinen
Laptop en boek op de tafel
Log in op LessonUp
Tas op de grond
Mobiel in de tas
Slide 20 - Diapositive
Ik kan beschrijven hoe de Romeinse samenleving werkte.
Ik kan twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur.
Aan het einde van de les kan je...
Slide 21 - Diapositive
Er waren veel sociale verschillen in het Romeinse Rijk:
mensen met en zonder burgerrecht
vrije mensen en mensen in slavernij
veel en weinig macht
man of vrouw
Leerdoel:
Je kan beschrijven hoe de Romeinse samenleving werkte.
Begrippen:
burgerrecht
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk
Slide 22 - Diapositive
Mensen met en zonder
burgerrecht
Burgerrechten: rechten die een burger van een land heeft
Romeins burgerrecht: je betaalde minder belasting, je mocht meebesturen.
In veroverde gebieden kon je Romeins burgerrecht krijgen als je meevocht in het Romeinse leger.
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk
Slide 23 - Diapositive
Vrije mensen en mensen in slavernij
Tijdens oorlogen namen Romeinen mensen gevangen
Zij werden tot slaaf gemaakt
Romeinen die hun schuld niet konden betalen, werden soms tot slaaf gemaakt
Heel soms kon je je vrijheid terugkrijgen
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk
Slide 24 - Diapositive
Veel macht en weinig macht
Veel macht
: mensen met veel land, hoge baan in bestuur, hoge baan in leger.
Minder macht
: handelaren en ambachtslieden
Bijna geen macht
: boeren en armen zonder werk
Geen macht: tot slaaf gemaakten
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk
Slide 25 - Diapositive
Man of vrouw
Man: land besturen, leger, beslissingen nemen
Vrouw: zorgen voor het huishouden
- rijke vrouwen lieten huishouden doen door tot slaaf gemaakten.
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
B
DeBoze burgers
Samenleven in het Romeinse Rijk
Slide 26 - Diapositive
Wat waren twee voordelen van het Romeinse burgerrecht?
Als je man was, kon je meebesturen
Je hoefde minder belasting te betalen
Je hoefde niet mee te werken in het huishouden
Je hoefde niet te werken
Je kon niet tot slaaf gemaakt worden
Slide 27 - Question de remorquage
Leven in het Romeinse Rijk
De tijd van Grieken en Romeinen
Laptop en boek op de tafel
Log in op LessonUp
Tas op de grond
Mobiel in de tas
Slide 28 - Diapositive
Ik kan twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur.
Aan het einde van de les kan je...
Slide 29 - Diapositive
In het zuiden van Italië woonden Griekse mensen.
Zij hadden daar Griekse tempels, theaters en andere gebouwen gebouwd.
De Romeinen waren erg onder de indruk en wilden dit kopiëren.
Leerdoel:
Je kan twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur
Begrippen:
Grieks-Romeinse cultuur
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
C
DeBoze burgers
De Grieks-Romeinse cultuur
Slide 30 - Diapositive
De Romeinen namen over van de Grieken:
Goden (alleen andere namen)
Griekse gewoontes (olijfolie, baden in een badhuis)
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
C
DeBoze burgers
De Grieks-Romeinse cultuur
Slide 31 - Diapositive
De Romeinen hadden ook eigen gewoontes:
keizers vereren als goden
paardenrennen organiseren
aquaducten bouwen
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
C
DeBoze burgers
De Grieks-Romeinse cultuur
Slide 32 - Diapositive
De vermenging van de Griekse en de Romeinse cultuur noemen we de
Grieks-Romeinse cultuur
.
Deze cultuur werd verspreid over het gehele Romeinse Rijk.
§2.3
Leven in het Romeinse Rijk
C
DeBoze burgers
De Grieks-Romeinse cultuur
Slide 33 - Diapositive
Wat namen de Romeinen over van de Grieken?
De aquaducten
De bouwkunst
De goden
De paardenrennen
Het maken van beelden
Het vereren van keizers als goden
Slide 34 - Question de remorquage
De Romeinen namen veel over van de Griekse cultuur.
Welk begrip hoort daarbij?
A
Aquaducten
B
Burgerrecht
C
Democratie
D
Grieks-Romeinse cultuur
Slide 35 - Quiz
timer
1:00
"Ik begrijp het al"
"Herhaling is fijn"
Wil extra uitleg
Zelfstandig maken:
Heel paragraaf 3
Zelfstandig een samenvatting maken
Verlengde instructie
Zelfstandig maken: opdrachten maken paragraaf 3
Zelfstandig een samenvatting maken
Verlengde instructie
Samen opdrachten maken
Samen een samenvatting maken
Slide 36 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
2.3 Leven in het Romeinse Rijk
Décembre 2022
- Leçon avec
30 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
2.3 Leven in het Romeinse Rijk
Juin 2022
- Leçon avec
34 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
2.3 Leven in het Romeinse Rijk
il y a 26 jours
- Leçon avec
34 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
2.3 Leven in het Romeinse Rijk
Novembre 2022
- Leçon avec
28 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
2.2 Het Romeinse Rijk
Novembre 2022
- Leçon avec
10 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
2.4 Een nieuwe godsdienst
Décembre 2022
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
2. De verovering van een groot rijk
Décembre 2018
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
2.4 Een nieuwe godsdienst
Novembre 2024
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1