drama/winnaars driehoek

Hoe gaat het?
😒🙁😐🙂😃
1 / 20
suivant
Slide 1: Sondage
OgkMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hoe gaat het?
😒🙁😐🙂😃

Slide 1 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van deze les: 
  • Ik leer over verschillende conflict stijlen en hoe ik er mee om kan gaan
  • Ik kan bewust naar mijn eigen gedrag kijken
  • Ik kan uitleggen hoe de 'Dramadriehoek' toegepast kan worden
  • Ik weet hoe ik vanuit de dramadriehoek naar de winnaarsdriehoek kan       komen
  • Ik kan uitleggen wat de 'Winnaarsdriehoek' is

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conflicten -> situatie waarin twee of meer partijen doelen nastreven die met elkaar botsen

- instrumentele conflicten -> onenigheid over doelstellingen en taakverdelingen (bijv. jij vindt dat kinderen van tafel mogen als alle kinderen klaar zijn met eten en je collega zegt dat de kinderen die klaar zijn al van tafel mogen)
Je zult met elkaar moeten overleggen om eruit te komen

- sociaal emotionele conflicten -> onenigheid over hoe je met elkaar omgaat (bijv. jij vertelt een geheim aan je collega en hij vertelt het door)
Wees open en eerlijk, zeg wat het met je doet en vertel wat je liever hebt

- belangen conflicten -> jij en je collega hebben tegenovergestelde belangen -> jullie willen beide je eigen wensen vervult krijgen -> je zult met elkaar moeten onderhandelen om tot een compromis te komen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Omgaan met conflicten -> verschillende manieren, afhankelijk van hoe belangrijk jij het vindt -> niet heel boeiend? Dan zal je er ook niet teveel moeite voor doen.

Met wie je ruzie hebt is ook bepalend -> met je vriendin/familie zal je meer moeite doen om het goed te krijgen dan met het meisje achter de kassa van de Hema :-)

- strijden -> je gaat vol voor je eigen gewin -> zet alles op alles om je gelijk te halen, goede manier als je onrecht is aangedaan. Strijden voor mens en dier. Minder geschikt als je strijdt tegen mensen met wie je nog veel te maken krijgt
- aanpassen -> eigen wensen opzij zetten en de ander tegemoet komen -> met een nieuwe collega ga je niet gelijk de strijd aan -> pas op dat je niet doorslaat, jouw mening en wensen mogen er ook zijn! 
- vermijden -> je loopt weg, negeert het -> kan niet bij vrienden/familie


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- samenwerken -> je zoekt naar een gezamenlijke oplossing voor een conflict -> de kwestie is belangrijk maar ook de relatie met de ander -> soms je eigen belang even opzij zetten. Samenwerken werkt niet als de ander een vermijder of een strijder is!

- onderhandelen -> je gaat voor win-win -> jij wilt de ramen open, je collega niet -> spreekt af: in de ochtend open, in de middag dicht

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke 5 manieren zijn er
om met een conflict om te gaan?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noem je een conflict dat ontstaat doordat iedereen een andere strategie wil volgen?
A
belangenconflict
B
instrumenteel conflict
C
concurrentieconflict
D
procedureel conflict

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar gaat een instrumenteel conflict over?
A
eigen belangen
B
onderlinge omgang
C
groepsdoelen
D
taakverdeling

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Welke strategie pas jij toe? Mijn schoonmoeder wil dat ik haar help met het maken van de hapjes voor haar verjaardag. Daar heb écht geen zin in!

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


En nu? Ik wil de eerste twee weken in augustus met vakantie. Mijn collega wil het liefst de tweede en de derde week in augustus vrij.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Nog eentje dan :-) De schommel op het speelveldje wordt door de gemeente niet onderhouden. Dat vind ik echt niet kunnen! Kinderen moeten veilig kunnen spelen

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions



Uit voorgaande begrijp je wel dat conflicten kunnen uitmonden in een 'drama'

Welke rol je hebt bij een conflict wordt mooi vertaald in de dramadriehoek

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdens het voetballen wordt Sam buitengesloten door Milan. Milan zegt dat Sam niet goed kan spelen en dat hij alleen maar 'de bal verpest'. Lieke komt tussenbeide en zegt boos tegen Milan: 'Doe normaal, jij bent echt gemeen!' Milan reageert hierop door te roepen: 'Niemand wil met Sam spelen om hij altijd alles verpest!' Sam staat er stil bij en kijkt naar de grond, zichtbaar verdrietig

Welke rollen van de drama driehoek zien we hier en wie is wie?

Hoe zouden jullie de situatie oplossen zonder de dramadriehoek te versterken?

Slide 16 - Diapositive

Oplossingen kunnen zijn: grenzen stellen, iedereen verantwoordelijkheid laten nemen of oplossingsgericht werken

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet welke rol mijn voorkeur heeft
ja
nee
misschien

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet wat er bij iedere rol hoort
ja
nee
misschien

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan uitleggen hoe je van de dramadriehoek naar de winnaarsdriehoek gaat.
ja
nee
misschien

Slide 20 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions