4. PO GS periode 1: monument

Periode
Leerstof
Toetsvorm
Jaarcijfer
HAVO 4
Weging (%)
SE (mee naar HAVO 5)
Herkansing
Cijfer
Tijdsduur
1
Prehistorie, Grieken & Romeinen, monniken & ridders, steden & staten.
PO
2x
5%
nee
cijfer
nvt
2
Ontdekkers & hervormers, regenten & vorsten
TT
3x
0%
ja
cijfer
80 min
2/3
Familie-geschiedenis
PO
2x
0%
nee
cijfer
nvt
3
Pruiken & revoluties
TT
3x
0%
ja
cijfer
80 min
4
Rechtsstaat & democratie
TT
3x
5%
nee
cijfer
80 min
PO = praktische opdracht
TT =   theorie toets
SE =  schoolexamen (schoolexamens + eindexamencijfer = eindcijfer op diploma)
                                                                        2
Wat staat er dit schooljaar bij GS op het programma?
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Periode
Leerstof
Toetsvorm
Jaarcijfer
HAVO 4
Weging (%)
SE (mee naar HAVO 5)
Herkansing
Cijfer
Tijdsduur
1
Prehistorie, Grieken & Romeinen, monniken & ridders, steden & staten.
PO
2x
5%
nee
cijfer
nvt
2
Ontdekkers & hervormers, regenten & vorsten
TT
3x
0%
ja
cijfer
80 min
2/3
Familie-geschiedenis
PO
2x
0%
nee
cijfer
nvt
3
Pruiken & revoluties
TT
3x
0%
ja
cijfer
80 min
4
Rechtsstaat & democratie
TT
3x
5%
nee
cijfer
80 min
PO = praktische opdracht
TT =   theorie toets
SE =  schoolexamen (schoolexamens + eindexamencijfer = eindcijfer op diploma)
                                                                        2
Wat staat er dit schooljaar bij GS op het programma?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

.






hfst 1 Jagers & boeren
           tot 3000 vC
Hfst 2 Grieken & Romeinen
            3000 vC - 500nC
.






Hfst 3 Monniken & ridders
            500 - 1000
Hfst 4 Steden & staten
            1000 - 1500
PO tijdvakken
Prehistorie
Oudheid
Vroege ME
Late ME
Periode 1: drie praktische opdrachten
  • betoog, poster & monument
  • Iedere PO bestudeert een ander tijdvak.

  • inleveren PO poster:      
      di 10 okt. uiterlijk om 23:59 u
      via magister opdrachten.

  • inleveren PO monument:
      vr 18 okt. uiterlijk om 23:59 u
      via magister opdrachten.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke monumenten ken je en
wat is hun functie?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

4
1
2
3

Slide 4 - Diapositive

1. Holocaustmonument - Berlijn onthuld in 2005: 2710 betonblokken variërend in hoogte van 20 cm tot 4,70 meter met een onderlinge tussenruimte van 95 cm
2. Twin Towers (WTC) in NY - onthuld 11 sept 2011 nav aanslag 11 sept 2001
De 'funderingen'fonteinen waar ooit de twee torens stonden.
3. Christmas Truce 24 dec 1914 (voetbalwedstrijd tussen Duitse en Britse soldaten, monument LIverpool onthuld in 2014.
Inzet is monument voor dezelfde gebeurtenis, maar dan in België, op de plek waar de voetbalwedstrijd heeft plaatsgevonden: Saint-Yvon – Ploegsteert.
4. Arc de Triomph in Parijs - 1806 - 1836 gebouwd, nav overwinning Napoleon bij Austerlitz, na WOI graf onbekende soldaat onder de boog.
Welk monument maakt
het meest indruk op jou?

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Is het belangrijk
om een monument te hebben?
Leg uit waarom wel/niet

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Arc de Triomphe

Gebouwd tussen 1806 - 1836 om de overwinning van Napoleon bij Austerlitz (1805) te herdenken.

Napoleon, het militaire genie, heeft een overmacht aan bebaarde barbaren (Oostenrijkers en Pruisen) weten te verslaan.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Prominente locatie in Parijs:
trots van 
Frankrijk uitdrukken

Slide 8 - Diapositive

De boog is gemaakt in opdracht van Napoleon na zijn overwinning bij Austerlitz in 1805. De triomfboog is geïnspireerd op de Romeinse tijd Boog van Titus maar schaalt dingen op tot een indrukwekkende hoogte van 164 voet (50 meter).

Zie het als een brug die het verleden en het heden met elkaar verbindt, waarbij elke steen verhalen vertelt over militaire overwinningen en de soldaten die de strijd om Frankrijk trotseerden
1920Graf van de Onbekende Soldaat 
                onder de Arc de Triomphe.

Het gaat hier niet om het eren van leiders, maar juist grote offers gebracht door de gewone man. Die man is misschien niet een beroemde schrijver, een wetenschapper of een politicus. Het is een man die als soldaat zijn meest kostbare bezit, zijn leven, heeft gegeven voor zijn land. Daarom zou hij begraven moeten worden op een bijzondere plaats. 

Door het graf van de Onbekende Soldaat worden de mannen die voor Frankrijk gesneuveld zijn, blijvend herinnerd.

Hier ligt een Frans soldaat die stierf voor het vaderland 1914–1918

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vanaf 1923: De eeuwige vlam


kanonmond (einde van de loop van een kanon)
Vijfentwintig zwaarden stralen in de vorm van een ster rond de vlam
De vlam werd voor het eerst ontstoken op 11 november 1923; sindsdien is de vlam nooit meer gedoofd.
Er wordt dagelijks een dienst bewezen aan de Grote Dood: elke avond om 18.30 uur wordt de vlam opnieuw ontstoken door de vereniging Vlam onder de Arc de triomphe, die honderden veteranenverenigingen in Frankrijk vertegenwoordigt.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Stapelmonument
Arc de Triomphe 

  • Symbool voor het Franse verleden waar ze trots op zijn, zoals de overwinningen van Napoleon
  • Vieren van Franse overwinningen
  • Herdenken van soldaten die hun leven gaven voor Frankrijk.



Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is de keuze om monumenten her te bestemmen of 'stapelen' goed? Of zou jij het juist anders doen? Waarom?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het monument
1. Achtergrondinformatie van je onderwerp waar jij een
     monument voor wilt oprichten/aanpassen.

2. Beschrijving waarom jouw onderwerp (persoon /
     gebeurtenis) een monument verdient.

3. Beschrijving van de locatie waar je monument moet
    staan: waarom juist daar?

4. Beschrijving hoe je monument eruit zou moeten zien:
    ontwerp, materiaal, symboliek, uitstraling, schets, enz.
    Je omschrijft het monument wat je wilt maken (je hoeft
    het niet echt te maken).

5. Bronvermelding (APA stijl)
Het ontwerp van het herinneringsbos is gebaseerd op het zwarte herdenkingslint, dat na de ramp vaak werd gedragen. Het lint is goed zichtbaar vanuit de lucht. Op dit groene lint zijn 298 bomen geplant.
Bomen zijn deel van ons leven. Als vertrouwde elementen in onze tuinen en parken. Maar bomen hebben ook een symbolische betekenis. Ze staan voor hoop, geloof en verbondenheid. En bij geboorte, rouw of een jubileum is het planten van een boom een eeuwenoud gebruik. Het herinneringsbos biedt is plek om de slachtoffers van vlucht MH17 te eren en te herdenken. Het is een groene oase, een ontmoetingsplaats en een plek voor bezinning.
Het monument bestaat oa. uit een bomenlint van 298 bomen, voor elk slachtoffer één boom. De bomen zijn een symbool voor het leven dat zich telkens vernieuwt. Zij vormen zo een blijvende herinnering.
Bij iedere boom staat de naam, leeftijd en nationaliteit van het slachtoffer.
Er zijn tien verschillende boomsoorten geplant voor de passagiers. Elk reisgezelschap heeft eenzelfde boomsoort. Deze bomen zijn naast elkaar geplant, zodat ze ook als groep herkenbaar blijven. Eén extra soort, de linde, is voor de vijftien bemanningsleden.
In de lus van het lint ligt een intiem amfitheater met een geweldige akoestiek. Midden in het amfitheater ligt het herdenkingsteken. Het MH17-gedenkteken bestaat uit een wand van gebogen cortenstaal en een glimmend roestbestendig oog (gemaakt door de Zwolse kunstenaar Ronald Westerhuis). Dit object heeft een spiegelend vlak, de iris. In de iris zijn alle namen van de slachtoffers gegraveerd.
Het bomenlint wordt omringd door een krans van duizenden zonnebloemen die rond 17 juli in bloei staan. De zonnebloemen herinneren aan de velden in Oekraïne waar brokstukken van het vliegtuig neerkwamen.
Dankzij een uitgebreid padenstelsel zijn alle bomen ook bereikbaar voor mensen die afhankelijke zijn van een rolstoel, scootmobiel of rollator.
Er is voor verschillende boomsoorten gekozen: sierappels, meidoorn, pluimes, ijzerhout en grove den. Door de variatie in bloei, blad(kleur) en vruchten is er elk seizoen iets nieuws te beleven. Onder de bomen groeit gras  en zijn in totaal 170.714 bollen geplant. Deze bollen, soort Chinodoxa (sneeuwroem), zullen in het voorjaar het Monument een paarsblauwe gloed geven. Het aantal bollen geeft de datum aan waarop de ramp met vlucht MH17 plaatsvond: 17 juli 2014.
opdrachtbeschrijving

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Criterium
Onvoldoende
voldoende
ruim voldoende
goed
uitstekend
Er zit een beschrijving bij van het onderwerp. 
(maximaal 1 A4-tje)

         
          0

         12
 
       15

      17

      20
Het ontwerp van het monument past goed bij het gekozen onderwerp.(maximaal 1 A4-tje)


         0
 
        12

        15

      17

      20
Er is voor een logische locatie gekozen en dit is ook omschreven (maximaal 1 A4-tje)


         5
 
        12
 
       15

      17
 
     20
De leerling legt goed uit waarom dit onderwerp een monument moet krijgen. (maximaal 1 A4-tje)


         5
 
        12

        15

      17

      20
Bronvermelding (APA stijl)

         5

         12

        15

      17

      20
Beoordeling monument
N.B. Je mag geen Chat.GPT (of iets vergelijkbaars) gebruiken. Dit wordt gezien als fraude.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions