Wat willen we leren H3

• Nask / Biologie
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 1

Klas Binnenkomen

• Ga rustig naar je plaats
• Je bent startklaar voor de      les                        
• Aandacht voor de docent

       (let op teken docent!)

Klas Binnenkomen

• Ga rustig naar je plaats
• Je bent startklaar voor de      les                        
• Aandacht voor de docent

       (let op teken docent!)

Wat willen we leren?

Tijdens de les

• Doe actief mee
• stoor niet        
• Bij vragen  eerst je vinger opsteken          
• Houd het lokaal netjes

Einde van de les:

1. Wat ging goed?
2. Wat kan beter?
3. Wat heb je geleerd? Noem 1 ding!

K1A

G1A

Einde van de les:

1. Wat  weten jullie al?
2. Wat  willen jullie weten?
3. Jullie moeten minstens 4 vragen opnoemen!

K1A

G1A

3.2 Zien

• Terugblikken
• korte presentatie groepen
• Huiswerk bespreken / nakijken en verbeteren

evaluatie / Afsluiting

Huiswerk volgende les:

9-3:  Start / uitleg

-korte presentatie groepjes

-verzamelen vragen BNS

-Hw tekstboek (1 t/m 12)

10-3: 

-onderwerp: 1. Zien

-iedereen antwoorden zoeken op de vragen

- Hw werkboek (13 t/m 19

15-3: 

-onderwerp: 1. Zien

-iedereen antwoorden zoeken op de vragen / - Hw werkboek

16-3: bespreken vragen & HW

17-3:

-onderwerp: 2. Horen

-iedereen antwoorden zoeken op de vragen

 -Hw werkboek

22-3:  bespreken vragen & Hw

23-3: -onderwerp: 3. Ruiken en proeven

-iedereen antwoorden zoeken op de vragen

-Hw werkboek

24-3: bespreken vragen & Hw

29-3: Uitloop

30-3: Herhaling 3.1 t/m 3.4

31-3:Toets H3 (3.1 t/m 3.4)

Stap 1: Wat weet je al? (Individueel)

Stap 2. Samen weten we meer (samenwerkingsopdracht)

Stap 3. Wat wij willen weten (samenwerking- en onderhandelingsopdracht)

Groepen G1A

Groep 1:        Ceylin                     [vraag 1 t/m 3 + vragen BNS]

Groep 2:        Geljer                    [vraag 4 t/m 6 + vragen BNS]

Groep 3:         Lisa                       [vraag 7 t/m 11 + vragen BNS]

Groep 4:         Lianne                   [vraag 12 t/m 14 + vragen BNS]

Huiswerk: Lezen: blz. 57      Maken: Begrippen  & opdracht 1 t/m6

zachtjes overleggen!

Info: Tekstboek

Blz. 57 t/m 61

Groepen G1A

Groep 1:        Ceylin                     [vraag 1 t/m 3 + vragen BNS]

Groep 2:        Geljer                    [vraag 4 t/m 6 + vragen BNS]

Groep 3:         Lisa                       [vraag 7 t/m 11 + vragen BNS]

Groep 4:         Lianne                   [vraag 12 t/m 14 + vragen BNS]

Huiswerk: Lezen: blz. 58      Maken: Begrippen  & opdr.  7 t/m 12

zachtjes overleggen!

Info: Tekstboek

Blz. 57 t/m 61

willemwever.kro-ncrv.nl

willemwever.kro-ncrv.nl

willemwever.kro-ncrv.nl

willemwever.kro-ncrv.nl

Groepen G1A

Groep 1:                             [ruiken en proeven]

Groep 2:                                  [zien]

Groep 3:                                      [horen]

Groep 4:                                 Jiska            [zien]

Groep 5:                                 [horen]

zachtjes overleggen!

Groepen G1B

Groep 1:               [ruiken en proeven]

Groep 2:          [zien]

Groep 3:          [horen]

Groep 4:          [zien]

Groep 5:         [horen]

zachtjes overleggen!

Einde van de les:

1. Wat  weten jullie al?
2. Wat  willen jullie weten?
3. Jullie moeten minstens 4 vragen opnoemen!

korte

presentatie

G1A

Huiswerk 10-3

1. onderwerp zien:

Lezen: 3.2 [blz. 57 t/m 60]

2. onderwerp horen:

Lezen: 3.3 [blz. 62 t/m 65]

3. onderwerp Ruiken en proeven

Lezen: 3.4 [blz. 67 t/m 69

Lesplanning 10-3

Onderwerp: 1. Zien

-iedereen antwoorden zoeken op de vragen

Info: tekstboek 

3.2  Zien [blz. 57 t/m 60]

- Hw werkboek

-evaluatie / afsluiting

Huiswerk 15-3

Lezen: 

3.2  Zien  [blz. 57 t/m 60]

Maken:

opdracht 1 t/m 12

Lesplanning 15-3

Onderwerp: 2. Horen

-iedereen antwoorden zoeken op de vragen

Info: tekstboek 

3.3  Zien [blz. 62 t/m 65]

- Hw werkboek

-evaluatie / afsluiting

Huiswerk 16-3

Lezen: 

 3.3 [blz. 62 t/m 65]

Maken:

opdracht ... t/m ...

Klas verlaten

• Je huiswerk is genoteerd
• Je werkplek netjes             achterlaten
• De docent bepaalt    wanneer je kunt gaan
• Je vertrekt rustig