Denken en doen M/H

Denken en doen
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Denken en doen

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
1. Ik kan het begrip continuïteit uitleggen en toepassen
2. Ik kan uitleggen hoe een hunebed gebouwd wordt.
3. Ik kan twee redenen noemen waarom hunebedden pas in een landbouwsamenleving werden gebouwd.
4. Ik kan uitleggen wat een natuurgodsdienst is.
5. Ik kan uitleggen waarom er sociale verschillen ontstonden in een landbouwsamenleving.

Slide 2 - Diapositive

Continuïteit en verandering
Continuïteit: als iets niet of bijna niet verandert.

Verandering: als iets anders wordt of verschilt met hoe het eerst was

Bijvoorbeeld: Het ontstaan van landbouw is een grote verandering (revolutie)

Slide 3 - Diapositive

Jager-verzamelaars leven duizenden jaren als nomaden.
A
Continuïteit
B
Verandering

Slide 4 - Quiz

Boeren vereren natuurgoden
A
Continuïteit
B
Verandering

Slide 5 - Quiz

Boeren wonen op een vaste plek in stevige woningen.
A
Continuïteit
B
Verandering

Slide 6 - Quiz

Boeren verbouwen eten op hun akkers
A
Continuïteit
B
Verandering

Slide 7 - Quiz

Boeren nemen grafgiften mee in hun graf
A
Continuïteit
B
Verandering

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Vidéo

Natuurgodsdienst
  • De eerste boeren hadden een natuurgodsdienst.  
  • De verklaring voor dit geloof is dat zij van veel dingen nog niet begrepen hoe deze ontstonden of werken. 

Slide 10 - Diapositive

Sociale verschillen


  • Doordat de groepen mensen steeds groter werden, waren er duidelijke regels nodig: leider kreeg steeds meer macht.
  • Boeren kregen meer bezittingen: ongelijkheid werd groter.

        Aan grafgiften kunnen we zien welke sociale positie iemand had.

Slide 11 - Diapositive