IBO 8- week 1

IBO Dienstverlening
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
DienstverleningMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 350 min

Éléments de cette leçon

IBO Dienstverlening

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepsopdracht 8V: 

Blijven verbeteren bij het werken als assistent dienstverlening

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VANDAAG
Ochtend:
  • Overzicht resultaten
  • Deze periode
  • Het examen
  • IBO V8: Van deze beroepsopdracht leer ik....
  • Leerdoelen
  • Uitleg IBO 8
  • Aan de slag

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

IBO 
  • Deze periode V-leskaarten
  • IBO 8 tot en met 13
  • IBO 13 voorbereiding op het     examen
  • Leskaarten en Stage-opdrachten
  • Denk aan het inleveren van het stageboekje

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat houdt het examen voor IBO in?
A
Digitaal examen met kennisvragen
B
Portfolio gesprek
C
Proeve van bekwaamheid
D
Presentatie voor stage

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Examen
Proeve van bekwaamheid op stage;
Mentor en stage spreken af welke proeve geschikt is;

Voordat je op examen mag moeten de leskaarten en stageopdrachten behaald zijn 
en moet je voldoende stage uren hebben.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten:
  • Staan in MS Teams klaar ----> online inleveren
  • Boekje voor de stage-opdrachten ----> niet kwijt raken

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar loop je stage of waar ga je stage lopen?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepsopdracht 8V: 

Blijven verbeteren bij het werken als assistent dienstverlening

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van deze beroepsopdracht leer ik....
Deze beroepsopdracht gaat over het werken als assistent dienstverlening. 

In deze opdracht maak je kennis met ‘lean werken’.

Lean werken betekent verspilling voorkomen om kwaliteit te leveren voor de klant. 
Dit doe je door je werk steeds te verbeteren. 
Daarvoor moet je eerst leren om verspillingen te zien. 

In de verdiepende leskaarten, leer je hoe je je werk steeds verder kunt verbeteren en wat lean- werken is.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kerntaak en werkprocessen

De opleiding assistent dienstverlening bestaat uit de kerntaak: voert assisterende werkzaamheden uit. 

Deze kerntaak bestaat uit drie werkprocessen. In de vorige periode heb je al gewerkt aan deze werkprocessen. De komende periode ga je je verder verdiepen in deze drie werkprocessen:

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkprocessen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen V- studenten
  • Ik weet wat een proces is;
  • Ik kan een voorbeeld geven van een proces;
  • Ik weet wat leanwerken betekent;
  •  Ik weet wat verspillingen zijn ;
  • Ik kan een voorbeeld geven van een verspilling.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V- studenten

  • Werk in een tweetal
  • Schrijf letter A t/m Z op een flip- over
  • Bedenk bij iedere letter een woord dat met assistent dienstverlening te maken heeft. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V- studenten

  • Werk samen met een andere student
  • Maak opdracht 17 + 18 + 19

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les.....
  • Opdracht 16, 17 en 18 gemaakt... bespreken we nu na.
  • Opdracht 17: welke taken mocht je eerst niet uitvoeren en nu wel? 
  • werkruimtes schoonmaken
       bv speciale ruimtes schoonmaken
  • ondersteunde dienstverlenende taken:
       bv  helpen met verzorgen van een bewoner 
  •  derden te woord staan en doorverwijzen: 
       bv (nieuwe ) klanten rondleiden en/of te woord staan 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen V- studenten
  • Ik weet wat een proces is;
  • Ik kan een voorbeeld geven van een proces;
  • Ik weet wat leanwerken betekent;
  •  Ik weet wat verspillingen zijn ;
  • Ik kan een voorbeeld geven van een verspilling.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een proces?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Proces
Soms duurt een proces misschien langer dan je zou willen. Dit komt bijvoorbeeld door fouten die worden gemaakt. Als er een fout wordt gemaakt, moet je die eerst oplossen, voordat je verder kan met je proces. Dat kost dus tijd.

Misschien heb je wel eens gehoord van de uitspraak: ‘tijd kost geld’.
Als er in een bedrijf fouten worden gemaakt, kosten die vaak ook geld.
Een bedrijf wil dus het liefst dat een proces zo goed mogelijk loopt, zonder dat er tijd of geld verloren gaat.


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke fout kan in een bedrijf voorkomen, waardoor een proces niet goed loopt?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Proces
Zoals je nu weet is het belangrijk dat een proces goed verloopt, van het begin tot het einde. Als dit goed verloopt, zonder problemen, kun je je werk goed en snel uitvoeren. Dat is goed voor het bedrijf.



Hoe sneller jij je werk kan doen:
- Hoe minder kosten het bedrijf heeft
- Hoe meer kwaliteit je kan leveren
- Hoe tevredener je klanten zijn.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V- studenten

  • Vorm een groep van 2-3 studenten
  • Maak samen een presentatie en leg daarin uit wat lean- werken is
  • Leg de verschillende verspillingen uit
  • Bedenk iets dat je voor kunt doen in de klas om lean- werken duidelijk te maken

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lean- werken
 Lean werken betekent verspilling voorkomen om kwaliteit
 te leveren voor de klant. 
Dit doe je door je werk steeds te verbeteren.
Daarvoor moet je eerst leren om verspillingen te zien. 

Wat betekent 'verspillen'?


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

8 verspillingen
  1. Wachten
  2. Overbewerking
  3. Voorraad 
  4. Transport 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

8 verspillingen
5. Fouten
6. Overproductie
7. Beweging
8. Talent verspillen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V- studenten

  • LEAN koffie zetten video
  • Welke verspillingen zie je?
  • Schrijf deze daarna in het schema bij de goede verspilling -> opdracht 22

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

V- studenten
Maak V8.3 af!

Opdracht 23: Plak de post-it's op het bord.



Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V- studenten
Opdracht 23:
Je gaat opschrijven welke handelingen jij allemaal uitvoert op een schooldag. Dit doe je vanaf dat je wekker gaat, tot het moment dat je in de klas zit. Dit is ook een proces. Elke handeling schrijf je op een aparte post- it. Je maakt ook een post- it met alleen je naam.

Klaar? Plak de post- its achter elkaar in een rij op het whiteboard.


Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V- studenten
Bespreek de handelingen met elkaar.
Bijvoorbeeld:
• Wat valt je op?
• Wat is hetzelfde bij de meeste mensen?
• Wat is iets dat jij nooit zult doen in de ochtend?
• Waar heb jij een vraag over?
• Etc.

Slide 30 - Diapositive

O neeee!!! Je wekker is af gegaan, maar je hebt het niet gehoord!
Je hebt je verslapen…
Je bent 30 minuten later wakker geworden dan normaal!
Maar… je MOET op tijd op school zijn, want je hebt examen…
Welke stappen van de vorige opdracht kun je weglaten om toch op tijd op school te zijn?

V- studenten
Bespreken opdracht 24 gezamenlijk







- Welke verspillingen kom je tegen in je eigen proces?
- Welke verspillingen heb je nog gezien bij je klasgenoten?
- Wat zou je kunnen doen om de verspillingen in jouw proces te voorkomen? 
- Elkaar tips geven

Slide 31 - Diapositive

O neeee!!! Je wekker is af gegaan, maar je hebt het niet gehoord!
Je hebt je verslapen…
Je bent 30 minuten later wakker geworden dan normaal!
Maar… je MOET op tijd op school zijn, want je hebt examen…
Welke stappen van de vorige opdracht kun je weglaten om toch op tijd op school te zijn?

V- studenten
Jullie hebben kennis gemaakt met lean werken en jullie weten nu hoe belangrijk samenwerken is als je lean wilt werken. Jullie gaan in twee of drietallen een casus/situatie bedenken over een verspilling.
Jullie gaan dit in een rollenspel laten zien aan de rest van de klas. De anderen moeten raden over welke verspilling het gaat. Laat ook zien hoe de samenwerking gaat (goed/slecht).

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk voor maandag:
-  doornemen en voorbereiden uitleg  afsluitende   
   beroepsopdracht 
- komende week de afspraak maken voor de afsluitende   
   beroepsopdracht 
- af moet zijn het werk t/m blz: 36 m.u.v. opdracht 26

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions