Week 18 (week 4-2024) klas 2 Aussehen H8

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas uit
• muts/pet/capuchon af
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• boek/schrift/pen/ laptop op tafel 

Was machen wir heute?

Wir fangen an mit Kapitel 8: Aussehen

• Hören und Sehen
• Wortschatz

Kapitel 8:  Aussehen (uiterlijk)

Lernziele dieses Kapitels:

* Je kunt beschrijven hoe iemand eruit ziet;

* Je kunt je mening geven over kleding:

* Je kent de modale werkwoorden dürfen, können, mögen, 

    müssen, sollen, wollen und wissen in de tegenwoordige tijd

   (=TT)

* Je weet hoe je de p, t, k, s/ss/ß/z uit moet spreken

Lernziele dieser Stunde:

• ich kann  einen einfachen Video zum Thema Kleidung verstehen;
• ich habe  neue Wörter und Begriffe zum Thema Kleidung & Aussehen.

Wir fangen an mit Logo Erklärt!

www.zdf.de

Jetzt weiter!

Welche Kleidungs-
stücke kennst du?

Sleep de Duitse woorden naar de juiste kleuren.

gelb

blau

schwarz

grau

rot

grün

weiß

orange

pink

braun

Aufgabe 

Je gaat nu kledingstukken beschrijven!

Schrijf bij elk kledingstuk een passend zinnetje in het Duits

B.v.

Das T-shirt ist lila.

An die Arbeit!

Aan het werk

Was?    Machn:  Aufgaben 1  (Seite 66)

Wie?    wir hören zusammen, ihr beantwortet die Fragen

Hilfe?    keine

Zeit       8 Minuten
Fertig? Wir kontrolieren die Antworte zusammen

               

 

An die Arbeit!

Aan het werk:

Was?    Macht  Aufgaben 3 (blz 68) in je boek maken

             Online: 4 und 5  (Seite 67/69)

              Deze opdrachten zijn ook het huiswerk!

Wie?     Selbstständig und im Online Buch

Hilfe?    die Wörterliste auf Seite 96/97

Zeit       15 Minuten
Fertig? Slim Stampen Hfst 8

               

 

Huiswerk

HAUSAUFGABEN:

machen:

Aufgaben 2, 3, 4 und 5 (Seite 67/69)

Heb ik de leerdoelen behaald?

• kann ich einen einfachen Video zum Thema Kleidung verstehen?
• habe ich  neue Wörter und Begriffe zum Thema Kleidung & Aussehen
• Welche?

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

• jas uit
• muts/pet/capuchon af
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• boek/schrift/pen/ laptop op tafel 

Was machen wir heute?

• Wir besprechen den Test
• Wir werden schreiben
• Wir lernen die S-Laute

Lernziele:

• Ich kann einen einfachen Text zum Thema Kleidung verstehen und fragen zu dem Text beantworten;
• Ich lerne neue Wörter und Begriffe zum Thema Kleidung & Aussehen;
• Ich kann den Unterschied zwischen ss und ß hören.

Wir fangen an mit Logo Erklärt!

www.zdf.de

Hörverständniss:

Der Unterschied zwischen ss und ß

-SS: na een korte klinker schrijf je -ss

bijvoorbeeld passt. 

-ß: na een lange klinker of een tweeklank schrijf je -ß

bijvoorbeeld groß en weiß

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was?    Aufgabe 37: Schrijf de juiste s-klank op (ss of ß)

Wie?     Selbstständig in deinem Buch

Hilfe?   Keine

Zeit?     5 Minuten
Fertig? Wir besprechen die Aufgabe zusammen!

Und jetzt:

Schreiben

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was?     Augabe 36, 38, 39 

Wie?      selbsständig; online oder im Buch

Hilfe?     die Wörterliste auf Seiten 96/97

Zeit?       15 Minuten
Fertig?   Slim Stampen Kapitel 8

Lernziele:

• kann ich einen einfachen Text zum Thema Kleidung verstehen und fragen  zu dem Text beantworten?
• habe ich neue Wörter und Begriffe zum Thema Kleidung & Aussehen     gelernt?
• kann ich den Unterschied zwischen ss und ß hören?

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Lernziele dieser Stunde:

• Du kannst ein länger dauerend Radioprogramm folgen und verstehen
• Du kennst die Bedeutung der Wörter der Lernliste C: hören auf Seite 133

An die Arbeit!

An die Arbeit:

     Beantwoord de vragen die tijdens de 

      volgende video gesteld worden!

An die Arbeit!

An die Arbeit:

Was?    Aufgabe 36, 38 en 39

Wie?     Selbstständig in deinem Buch

Hilfe?   die Wörterliste auf Seiten 96, 97

Zeit?     20 Minuten
Fertig? Lerne nochmal die Wörter

Wir besprechen die Aufgaben zusammen!

Lernziele:

• Du kannst einfache Texte über das Thema Einkaufen verstehen.
• Du kennst die Bedeutung der Wörter der Lernliste D -  Lesen auf Seite 133 (D-N)

Heb ik de leerdoelen behaald?

• Kann ich eine einfache Text über das Thema Einkaufen verstehen.
• Kenne ich die Bedeutung der Wörter der Lernliste D - Lesen auf Seite 133 (D-N)

Welche kennst du schon?

00:48

Wat dragen Duitsers het liefste?

1. sandalen en sokken
2. dirndl en lederhosen
3. kleding die handig is en lekker zit
4. moderne, chique kleren

01:28

Wat wordt gezegd over hoe belangrijk mode voor Duitsers is?

1. ze vinden het saai en gaan niet graag shoppen
2. ze vinden het heel belangrijk, maar kopen alleen als ze geld genoeg hebben
3. ze kopen alleen mode als deze goedkoop is en gaan vaak shoppen

02:21

Waar zijn de reporters?

1. in een kledingfabriek
2. in een mode atelier
3. in een school voor mode design

02:57

Wat voor soort kleding willen de reporters in deze modezaak vinden?

1. de juiste mode om te ontspannen
2. de nieuwste trends
3. de juiste kleding voor alledag
4. de juiste kleding voor op werk

03:29

Wat zegt de expert over de kleding die Nina uitgezocht heeft?

1. ze heeft goed gekozen, maar moet er iets overheen dragen omdat het op werk te veel naakte huid laat zien
2. ze heeft het goed gekozen, het leuk er ook een blazer op te dragen.
3. dit kan echt niet op de werkvloer, het is eerder iets voor een vijf uur borrel

03:48

Die Krawatte ..... wat is dat?

1. de kraag van het overhemd
2. de kraag van het jasje
3. de stropdas

04:41

Wat vind Nina jammer?

1. Dat ze niets moderns op haar werk kan dragen
2. dat ze een laborjas moet dragen en geen zakenkleding
3. Dat ze geen pet heeft om op te zetten