Klas 4 les 7 schooljaar 2020/2021
1 / 14
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Tekst 1: Waaraan stoorde mevrouw Chisholm zich?
A
aan gezinnen waarin iedereen in vrijetijdskleding liep
B
aan kinderen die zomers gekleed waren als het weer dat niet toeliet
C
aan leerlingen die in de les een huisbroek en pantoffels droegen
D
aan ouders die in nachtkleding op school verschenen
Slide 6 - Quiz
Tekst 2: Hoe ziet volgens de tekst de top 5 van rijkste Duitsers eruit?
Schrijf de letters op in volgorde van het rijkst naar minder rijk.
(kleine letters; gescheiden door komma)
Schrijf de letters op in volgorde van het rijkst naar minder rijk.
(kleine letters; gescheiden door komma)
Slide 7 - Question ouverte
Tekst 3:
Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 1?
Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke in Absatz 1?
A
erfolgreiche
B
erfolgreiche
C
lebenswichtige
Slide 8 - Quiz
Tekst 3: In alinea 1 komt Gerhard Forster aan het woord.
Hoeveel groepen mensen, waar hij met zijn reddingshonden naar opzoek gaat, noemt hij?
(alleen getal)
Hoeveel groepen mensen, waar hij met zijn reddingshonden naar opzoek gaat, noemt hij?
(alleen getal)
Slide 9 - Question ouverte
Tekst 3:
Was erklärt Gerhard Forster im 2. Absatz
Was erklärt Gerhard Forster im 2. Absatz
A
Nach welchen Menschen gesucht werden soll
B
Wie ein Einsatz vor sich geht
C
Wie ein Zugführer Parzelle unter den Hundeführern aufteilt
D
Wo ein Einsatz in der Regel stattfindet
Slide 10 - Quiz
Text 3: Wieso findet Doris Diessner die Einsätze „immer noch aufregend“?
(Absatz 3)
(Absatz 3)
A
Weil ihre Ausbildung als Hundetrainerin schon eine Weile her ist.
B
Weil sie manchmal gar nicht mehr weiß, was sie tun soll.
C
Weil sie mehr Routine als Hundeführerin bekommen möchte.
D
Weil sie nicht sicher ist, ob ausreichend gesucht worden ist.
Slide 11 - Quiz
niet
wel
niet
wel
uit-spraak
4
uit-
spraak
3
uit-spraak
2
uit-spraak
1
