Het Wilhelmus

1 / 24
suivant
Slide 1: Vidéo
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Slide 2 - Vidéo

1.Welke inhoudelijke elementen tonen aan dat het Wilhelmus een afscheidslied wordt genoemd?

Slide 3 - Diapositive

1.Welke inhoudelijke elementen tonen aan dat het Wilhelmus een afscheidslied wordt genoemd?
In het 2e en het 14e couplet komt het duidelijkst naar voren dat Wilhelmus weg is. Hij is verdreven in het 2e couplet en hij zwaait zijn volk tot ziens in het 14e couplet: "oorlof mijn arme schapen"

Slide 4 - Diapositive

Wijs elementen in het Wilhelmus aan die troost en bemoediging geven.

Slide 5 - Diapositive

Wijs elementen in het Wilhelmus aan die troost en bemoediging geven.
2e couplet: God zal zorgen dat ik terugkom.
3e couplet: God zal U niet verlaten.
6e couplet: Ik zal de tirannie verdrijven.
8e couplet: Zoals het David is vergaan, gaat het ook met mij
9e couplet: Na het zuur, komt het zoet.
12 couplet: het is me nog niet gelukt, maar die kans komt weer
15e couplet:Ik moet de hoogste majesteit volgen en dat is God.
Er zijn nog meer delen aan te wijzen!

Slide 6 - Diapositive

Welke belangrijke elementen komen in de eerste drie strofen naar voren?

Slide 7 - Diapositive

Welke belangrijke elementen komen in de eerste drie strofen naar voren?
1. De hoofdrolspeler, de ik: Wilhelmus van Nassau
2. God, die hem heeft verdreven,maar ook weer terug zal halen.
3. Het volk; de onderzaten: blijf op mij en God vertrouwen, het komt goed.

Slide 8 - Diapositive

In welke vorm is de derde strofe gegoten?

Slide 9 - Diapositive

In welke vorm is de derde strofe gegoten?
In de vorm van een aanspreking.

Slide 10 - Diapositive

Welke argumenten worden aangevoerdtegen het verwijt dat de Prins een vreemdeling is?

Slide 11 - Diapositive

Welke argumenten worden aangevoerdtegen het verwijt dat de Prins een vreemdeling is?
1. Zijn broer is gesneuveld voor de goede zaak.
2. Hij heeft zelf zijn edel bloed gewaagd.
3. Hij heeft bij Maastricht veel mannen verloren.
Dat allemaal om edel Neerland te bevrijden.

Slide 12 - Diapositive

Welke argumenten worden aangevoerd tegen het verwijt van rebellie tegen de vorst?

Slide 13 - Diapositive

Welke argumenten worden aangevoerd tegen het verwijt van rebellie tegen de vorst?
1. Zijn volk (onderzaten) lijdt en hij kan het niet aanzien.
2.Er is tirannie gaande die zijn hart doorwondt.
3. Hij is degene die opgejaagd wordt, terwijl hij toch Gods trouwe dienaar is.
4.De landerijen verarmen, lijden onder de Spanjaarden.
5. De koning heb ik nooit veracht en altijd geëerd.

Slide 14 - Diapositive

In welk opzicht is koning David voor de Prins een lichtend voorbeeld?

Slide 15 - Diapositive

In welk opzicht is koning David voor de Prins een lichtend voorbeeld?
Koning David moest vluchten, maar kwam glorieus weer terug om Israel te stichten.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Wat verwacht de prins van God?

Slide 18 - Diapositive

Wat verwacht de prins van God?
1. God brengt hem terug bij zijn leger.
2. God beschermt hem en leidt hem.
3. God geeft hem net als David een koninkrijk.
4.God zal zich intussen om zijn volk bekommeren

Slide 19 - Diapositive

Welke rederijkerskenmerken vind je terug in het Wilhelmus?

Slide 20 - Diapositive

Welke rederijkerskenmerken vind je terug in het Wilhelmus?
1. De beginletters van de vijftien coupletten van het lied vormen samen het acrostichon (lettervers) ‘Willem van Nassov’. 
2.8 regelige strofen.
3. Gekruist rijm.
4 7 en 6 lettergrepen afgewisseld.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Behoort het Wilhelmus tot de gemeenschapskunst?

Slide 23 - Diapositive

Behoort het Wilhelmus tot de gemeenschapskunst?
Ja, want het verwoord een algemeen gevoel van de gemeenschap.
Nee, want is een gekunsteld gedicht, duidelijk in elkaar gezet door een gerenomeerde dichter.

Slide 24 - Diapositive