les 2 Smeltend ijs: de gevolgen van klimaatverandering

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Smeltend ijs: de gevolgen van klimaatverandering

Doel van de les

• Leerlingen kunnen beschrijven wat een gletsjer is en hoe deze werkt.
• Leerlingen kunnen de relatie tussen klimaatverandering en het smelten van zee-ijs en landijs beschrijven. 
• Leerlingen kunnen gevolgen van smeltend ijs benoemen.

Introduceer het doel van de les en bespreek kort wat er behandeld zal worden.

Wat weet je al over gletsjers en smeltend ijs?

Wat is een gletsjer?

Een gletsjer is een grote massa ijs die langzaam door de zwaartekracht naar beneden beweegt.

Laat afbeeldingen zien van gletsjers en laat de leerlingen kort bespreken wat zij denken dat een gletsjer is.

Hoe werkt een gletsjer?

Een gletsjer ontstaat door ophoping van sneeuw die samengeperst wordt tot ijs. Door de zwaartekracht beweegt de gletsjer langzaam naar beneden.

Laat een afbeelding zien van hoe een gletsjer beweegt en laat de leerlingen kort bespreken hoe zij denken dat een gletsjer werkt.

Klimaatverandering en smeltend ijs

Door klimaatverandering stijgt de temperatuur van de aarde. Dit heeft als gevolg dat zee-ijs en landijs smelten.

Leg kort uit wat klimaatverandering is en wat het effect van klimaatverandering is op ijskappen en gletsjers.

Het smelten van zee-ijs

Als zee-ijs smelt dan stijgt de zeespiegel niet. Wat wel een gevolg is, is dat er minder zonlicht word weerkaatst -> Albedo effect.

 Daardoor blijft er meer warmte hangen rond de aarde.

Laat afbeeldingen zien van zee-ijs en laat de leerlingen kort bespreken wat er gebeurt als dit ijs smelt.

Het smelten van landijs

Als landijs smelt, stijgt wereldwijd de zeespiegel. Landijs is extra water dat in zee komt. 

Ook hierbij is er een verminderd albedo effect. 

Leg kort uit wat landijs is en wat er gebeurt als dit ijs smelt. Bespreek ook kort wat het broeikaseffect is.

Gevolgen van smeltend ijs

Smeltend ijs kan leiden tot zeespiegelstijging, overstromingen, veranderingen in het klimaat en het vrijkomen van broeikasgassen.

Laat afbeeldingen zien van de gevolgen van smeltend ijs en bespreek kort wat deze gevolgen zijn.

Wat kunnen we doen?

Om klimaatverandering tegen te gaan, kunnen we bijvoorbeeld energie besparen, duurzame energie gebruiken en minder vlees eten.

Geef kort enkele suggesties van wat we kunnen doen om klimaatverandering tegen te gaan.

Opdracht

Bekijk het werkblad. 

Ga naar opdracht 5, kies een onderwerp samen met je groepje. 

Geef dit door aan de docent en bouw je presentatie.

Maak een korte quiz met enkele vragen over de lesstof. Bespreek na afloop de antwoorden.

Afsluiting

Huiswerk: opdracht 1 tot en met 4 van het werkblad. De filmpjes kun je ook zonder vr bril afspelen, anders in de klas afmaken.

Vat kort samen wat er in de les is behandeld en bespreek eventuele vragen die nog leven bij de leerlingen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.