les 10: drieluik

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

les 10: drieluik

STARTKLAAR

• Telefoon is weg 
• Jas uit, tas op de grond 
• Laptop dicht op tafel 
• Schrift en pen op tafel

Vorige opdracht was met telefoon, nu niet meer nodig! 

1. Person behind the label 

In groepjes van drie gaan jullie iemand interviewen die qua cultuur, religie of interesses totaal anders is dan jullie. 

De antwoorden op de interview vragen ga je creatief verwerken tot een rap of spoken word.  

                                                                  of

                                                                 of

Rap/spoken word beluisteren / laten voordragen van 2/3 groepjes.

Iedereen schrijft een top op. 

Eerst vragen: Wat kunnen allemaal tops zijn? Waar kan je op letten? 

- Tekst

- Voordragen: emotie, gebaren, intonatie

- Beat - ritme passend bij de sfeer van het lied ... etc. 

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Rap/spoken word

2. Toetsweek: drieluik 

3. Aan de slag! 

4. Vooruitblik 

Leerdoelen

Aan het einde van de les: 

- hebben jullie je drieluik gemaakt en je presentatie voorbereid 

2. Periode 1: Kunst, cultuur en identiteit 

Stap voor stap werken we aan twee grote opdrachten en een presentatie in de toetsweek. 

Opdracht 1: fotocollage van culturen en religies in Den Haag en van jou (ind.)

Opdracht 2: person behind the label (interview -> spoken word/rap) (groep)

Toetsweek: presenteer je drieluik

Logboek: houd je voortgang bij

2. Periode 1: Cultuur, kunst en identiteit

In de toetsweek presenteer je een drieluik van jouw gemaakte werk deze periode. Een drieluik bestaat uit 3 geselecteerde werken (beeld/video/tekst/muziek).  

Je kiest drie werken uit die een persoonlijke kant van jezelf laten zien die niet altijd zichtbaar is en legt uit waarom je deze drie werken hebt gekozen. Hoe zijn de werken met elkaar verbonden? 

Bespreken drieluik!

Thema: kunst/cultuur/identiteit 

Laat jouw verborgen identiteit zien met een drieluik. 

Je legt dus op een verrassende wijze uit hoe de drie werken verbonden zijn in wat we zien (voorstelling) of betekenis of vormgeving (hoe gemaakt -> kleuren/vormen etc.). Je laat een persoonlijke kant zien die normaal niet altijd zichtbaar is. -> wat bedoelen we daarmee denk je? 

Voorbeelden drieluik

Doodle - foto uit collage - refrein spoken word (geluidsfragment)

Geluidsfragment interview - fotocollage - rap tekst refrein 

foto met object - foto cultuur iemand anders - refrein spoken word 

Dit zet je naast elkaar op een slide van PowerPoint/Canva o.i.d. 

Voorbeeld 

Voorbeeld

Let op: 

Zorg dat het er verzorgd uit ziet. Denk na over hoe je het naast elkaar zet. Dit is een voorbeeld om te laten zien uit wat voor werken je kan kiezen. 

Presentatie kwaliteit bespreken!!!

Wat is dus belangrijk? 

- duidelijk is

- uit het hoofd

- structuur

- contact met publiek 

Taal

Presentatie mag in een andere taal dan

Laat jouw verborgen identiteit zien met een drieluik!

Welke gemaakte dingen kies jij uit? Hoe leg jij uit wat ze met elkaar te maken hebben? (max. 3 minuten)

1.  Wat heb je over jezelf geleerd deze periode en welke werken passen daarbij? 

2. Wat spreekt jou aan in elk van drie werken en hoe sluit dat aan bij wie jij bent of wat je belangrijk vindt? 

3. Op welke manier passen de drie werken bij elkaar?  Hoe zeggen deze thema’s iets over jou?

4. Kijk goed naar hoe de werken eruitzien (kleuren, vormen of technieken). Op welke manier zegt dit iets over jou? 

5. Wat wil je dat het publiek van jou en je drieluik onthoudt?

Presentatie duurt max 3. minuten 

Bespreken: 

Niet alleen -> dit past bij mijn cultuur

Maar een stap verder.

Op welke manier kijk je na het maken van deze opdracht op een andere manier naar je cultuur of een religie van iemand anders? 

4. Toetsweek 

Deadline drieluik is maandag 25 november om 23:59 uur 

Hier lever je drieluik in (slide op PowerPoint/Canva o.id.) 

Dinsdag 26 november 8.30-11.00 v4d

Inleveren logboek tijdens presentatiemoment

Indeling

- 

Checkvragen

Hoe ziet het toetsmoment van ckv eruit?

Wat is belangrijk voor je drieluik en je presentatie? 

Wat neem je mee naar het toetsmoment? 

Hoe lang duurt je presentatie? 

Leerdoelen

Aan het einde van de les: 

- hebben jullie je drieluik gemaakt en je presentatie voorbereid