GYM 2 - woensdag 4-9 (bijv bep)

Pak je grammaticaboekje en schrift
Ga zitten volgens het zitplan
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Pak je grammaticaboekje en schrift
Ga zitten volgens het zitplan

Slide 1 - Diapositive

Planning
  1. Lesdoel eerste deel
  2. Bijvoeglijke bepaling: herhaling
  3. Samen zinnen maken of zelf aan de slag
  4. Hoe staan we er voor?
  5. Korte pauze
  6. Bespreken opdr. 1 & 2 Lezen (blz. 7 & 8)
  7. Woordenschat herhaling
  8. Maken opdrachten woordenschat
  9. Huiswerk & taalvout

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel eerste deel:
Je weet na de les wat de bijvoeglijke bepaling is en hoe je deze kunt vinden in een zin.

Je weet weer welke tijden van de zin er zijn.

Slide 3 - Diapositive

Waar zegt de bijvoeglijke bepaling iets over?

Slide 4 - Question ouverte

Stappen

1 - Ontleed de zin.

De oude kat | is | verdwaald | in het grote bos.
----------o       pv     nw deel       -----------------v

2 - Zoek het zelfstandig naamwoord per zinsdeel (let op: niet in alle zinsdelen zit een zelfstandig naamwoord). 
Je noteert kzn (kern zelfstandig naamwoord)

De oude kat | is | verdwaald | in het grote bos.
------------o  pv    nw deel        -----------------v
                   kzn                                                             kzn



3 - Zoek de bijvoeglijke bepaling per zinsdeel door de volgende vraag te stellen:

Welk/wat voor + [zelfstandig naamwoord]? 
Wat voor kat? oude -> bijvoeglijke bepaling
Wat voor bos? grote -> bijvoeglijke bepaling  

Je noteert ----> richting het kzn.

De oude kat | is | verdwaald | in het grote bos.
------------o   pv    nw deel         -----------------v
        ----> kzn                                                  -----> kzn


Let op! Het eerste zn van een woordgroep is het belangrijkste.
Ik | heb | twee dozen krijtjes.
                   ----->  kzn    <------

Slide 5 - Diapositive

Zinnen samen behandelen
Keuze:
- Meedoen met de bespreking

- Snap je alles al? Zelfstandig aan de slag.
  • Nakijken huiswerk met nakijkboekje.
  • Aan de slag met tijden. Lees eerst:
https://www.jufmelis.nl/extra/werkwoordstijden-slepen/De-werkwoordstijden-(vier)
Klik 10daarna op 'acht verschillende tijden'
Maak ook de oefening.
  • Kies de 15 moeilijkste zinnen van blad 7, 8 en 9 en ontleed ze (bep. van gesteldheid/dubbelverb. bep - blad 1/3 etc.)
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Lesdoel eerste deel:
Je weet na de les wat de bijvoeglijke bepaling is en hoe je deze kunt vinden in een zin.

Je weet weer welke tijden van de zin er zijn.

Slide 7 - Diapositive

Korte pauze!
timer
3:00

Slide 8 - Diapositive

Planning
  1. Lesdoel eerste deel
  2. Bijvoeglijke bepaling: herhaling
  3. Samen zinnen maken of zelf aan de slag
  4. Hoe staan we er voor?
  5. Korte pauze
  6. Bespreken opdr. 1 & 2 Lezen (blz. 7 & 8)
  7. Woordenschat herhaling
  8. Maken opdrachten woordenschat
  9. Huiswerk & taalvout

Slide 9 - Diapositive

Lesdoel tweede deel
  • Je hebt opdracht 1 & 2 van Lezen nagekeken en kent je aandachtspunten voor het lezen van teksten.

  • Je weet weer welke woordraadstrategieën er zijn en hoe je deze toepast.


Slide 10 - Diapositive

Bespreken opdr. 1 & 2 Lezen (blz. 7 & 8)

Slide 11 - Diapositive

Woordenschat

Slide 12 - Diapositive

Welke woordraadstrategieën kun jij nog bedenken?

Slide 13 - Question ouverte

Wat zijn deze woorden van elkaar?
"defensief - verdedigen"
A
synoniemen
B
tegenstellingen
C
antoniemen
D
definities

Slide 14 - Quiz

Wat zijn deze woorden van elkaar?
"fysiek - geestelijk"
A
antoniemen
B
synoniemen
C
omschrijvingen
D
tegenstellingen

Slide 15 - Quiz

Welke strategie zie je hier?
Als je naar de context van een woord kijkt, let je altijd op de tekst om het woord heen.
A
Definitie
B
Bekend woorddeel
C
Voorbeeld
D
Omschrijving

Slide 16 - Quiz

Wat zijn onderstaande woorden van elkaar?
"antoniem - tegenstelling"
A
woorddelen
B
omschrijvingen
C
definities
D
synoniemen

Slide 17 - Quiz

Hoe is jouw woordenschat?
"slecht, redelijk, goed, zeer goed"

Slide 18 - Question ouverte

Slide 19 - Vidéo

Aan de slag!
  • Maak opdrachten 1, 2 en 3 van Woordenschat hf. 1 (blz. 20 t/m 22).




Slide 20 - Diapositive



Is het lesdoel voor jou behaald? 

Ja/nee/gedeeltelijk, want ...
LESDOEL:





Je hebt opdracht 1 & 2 van Lezen nagekeken en kent je aandachtspunten voor het lezen van teksten.

Je weet weer welke woordraadstrategieën er zijn en hoe je deze toepast.

timer
0:40

Slide 21 - Diapositive

Volgende les
Huiswerk

  • Maak opdrachten 1, 2 en 3 van Woordenschat hf. 1 (blz. 20 t/m 22).

  • Aan de slag met tijden. Lees eerst:
https://www.jufmelis.nl/extra/werkwoordstijden-slepen/De-werkwoordstijden-(vier) 
Klik daarna op 'acht verschillende tijden' 
Maak ook de oefening. 

  • Kies de 10 moeilijkste zinnen van blad 7, 8 en 9 en ontleed ze (bep. van gesteldheid/dubbelverb. bep - blad 1/3 etc.)


Slide 22 - Diapositive