Les 3

 GLOBAL PERSPECTIVES
 PERIODE 4 
       Les 3
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Global PerspectivesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

 GLOBAL PERSPECTIVES
 PERIODE 4 
       Les 3

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma

  • Onderzoek doen
  • Geschiedenis ontwikkelingslanden
  • APA!
  • Verder aan je werkstuk!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
1. De leerling kan verklaren welke interne factoren ontwikkelingslanden hebben gevormd.
2. De leerling kan bronnen in een bronnenlijst verwerken volgens de APA richtlijnen.
3. De leerling kan onderzoek doen naar de geschiedenis van ontwikkelingslanden.

Slide 3 - Diapositive

Deze doelen zijn gebaseerd op de leerdoelen:
1. De leerling kan onderzoek doen rondom het thema ontwikkelingshulp.

2. De leerling kan een essay over ontwikkelingshulp structureren door gebruik te maken van een inleiding, hoofdstukken, conclusie en een bronnenlijst. 

3.  Leerlingen kunnen uitleg geven over de basisprincipes van ontwikkelingshulp. 

4. 3. De leerling kan bronnen gebruiken, citeren en parafraseren met behulp van APA rondom het thema ontwikkelingshulp.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verklaringen ontwikkelingslanden
Interne factoren

  • Geen stabiele, democratische regering door koloniaal verleden → willekeurig getrokken grenzen → conflicten tussen etnische groepen → weinig eenheid

  • Slecht beleid: geld gaat niet naar ontwikkeling van infrastructuur, landbouw en industrie maar naar wapens, paleizen en privévliegtuigen

  • Ongunstige natuurlijke omstandigheden voor de landbouw

Slide 5 - Diapositive

Victor of Marco kan hier een uitleg bij over de rol van het kolonialisme en ontwikkelingslanden

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Kort bespreek moment

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Een bron gebruiken
Citeren = een tekst letterlijk overnemen
Parafraseren = In je eigen woorden formuleren

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een bron gebruiken
Ik moet een bron gebruiken die uitleg geeft over het begrip ontwikkelingshulp.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronnenlijst
Boek:
Auteur, A. (jaar van uitgave). Titel cursief. Naam uitgever.

1. Eén auteur
Katan, M. (2016). Voedingsmythes: Over valse hoop en
 nodeloze vrees. Uitgeverij Bert Bakker

2. Twee auteurs
Fischer, T., & Julsing, M. (2019). Onderzoek doen! Kwantitatief
en kwalitatief onderzoek. Noordhoff Uitgevers.




Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronnenlijst
 Webpagina:
Auteur, A. (jaar van uitgave, dag maand). Titel webpagina.
Naam website. Geraadpleegd op dag maand jaar, van
http://xxxx of https://xxxxx

Johan, P. (2002, 10 september). Wat is ontwikkelingshulp? Cordaid. Geraadpleegd op 20 april 2023, van https://www.cordaid.org/nl/faq/wat-is-ontwikkelingshulp/




Slide 12 - Diapositive

Apa richtlijnen bij het voorbeeld werkstuk plakken. Deze meegeven.
Bronnenlijst
Geen auteur? -> dan de organisatie
Geen datum? -> Dan schrijf je (z.d.).




Slide 13 - Diapositive

Apa richtlijnen bij het voorbeeld werkstuk plakken. Deze meegeven.
Bronnenlijst

Let op je moet het wel altijd checken! 



Slide 14 - Diapositive

Apa richtlijnen bij het voorbeeld werkstuk plakken. Deze meegeven.
Zoek zelf minstens 4 internet bronnen en zet deze in de juiste APA vorm. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Podcast 
Wat?: Maak thema 1. Waarom zijn er ontwikkelingslanden en zet al je bronnen in APA.
Hoe?: Je werkt zelfstandig. Gebruik de uitleg van de opdracht voor alle informatie.
Klaar?: Laat het checken door de docent.
Tijd: Zie timer.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week
Huiswerk:
Thema 1 af. 


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions