Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
5.5 De honderdjarige oorlog
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 19
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
19 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 1 - Diapositive
Val van het Romeinse rijk
Mensen zoeken bescherming bij grootgrondbezitters die bescherming kunnen bieden met ridders
Plaats de 'gevolgen' op de juiste plek:
Afname in handel
Steden raken verlaten
Afname in ontwikkeling
Afname veiligheid
Slide 2 - Question de remorquage
Eerste stand:
Tweede stand:
Derde stand:
Zet de volgende mensen in de goede kolom:
Bisschop
Boer
Koning
Abt
Missionaris
Hertog
Timmerman
Handelaar
Graaf
Paus
Keizer
Ridder
Slide 3 - Question de remorquage
Wie won de slag bij Hastings en werd uiteindelijk koning van Engeland?
A
Willem de Plunderaar
B
Willem de Veroveraar
C
Willem Alexander
D
Willem de Grote
Slide 4 - Quiz
"Willem de Veroveraar maakte gebruik van het leenstelsel in Engeland"
A
Waar
B
Niet waar
Slide 5 - Quiz
Toch maakte hij enkele aanpassingen om hem meer macht te geven. Wat niet één van deze aanpassingen.
A
Hij houdt 20% van het land voor zichzelf
B
Alleen Franse edelen die mee vochten met Willem werden leenman
C
Het land bleef eigendom van de koning
D
Elke leenman moest meteen soldaten sturen naar Willem
Slide 6 - Quiz
Wat is centralisatie?
A
Streven van een koning om eenheid te creëren in een land
B
Streven van een koning of regering om vanuit één plek te regeren
C
Streven van een koning of regering om centraal belasting te heffen
D
Streven om wetten te maken die voor iedereen gelden
Slide 7 - Quiz
Willem de Veroveraar richtte een centrale rekenkamer op (regelt alle belasting in het land)
Is dit een vorm van centralisatie?
A
Ja
B
Nee
Slide 8 - Quiz
Stel je bent een leenman van Willem de Veroveraar. Wat vind je van de 'centrale rekenkamer'?
A
Goed, dan hoef jij dat niet meer te doen in jouw gebied
B
Slecht, daarmee verlies je belangrijke inkomsten
Slide 9 - Quiz
Waarom kon je als leenman niet in opstand komen tegen deze maatregel?
Slide 10 - Question ouverte
Wat werd bepaald in de Magna Carta?
A
Dat de koning zich aan de wet moest houden
B
Dat het geleende land voortaan erfelijk was
C
Dat iedereen voortaan belasting moest betalen
D
Dat iedereen gelijke rechten krijgt
Slide 11 - Quiz
Frankrijk
Sinds Willem de Veroveraar hadden Engelse edelen land in
leen
in Frankrijk en in Engeland.
De Franse koning
Karel VII
wilde zijn macht vergroten en Frankrijk weer Frans maken.
Koning
Edward
(ENG) was bang land en handel te verliezen. Engeland handelde in wol met
Vlaanderen
.
Slide 12 - Diapositive
Verklaar waardoor Engeland in 1300 een groot deel van Frankrijk in handen heeft.
A
Dit hadden ze veroverd in eerdere oorlogen
B
Dit land hadden zij in leen van de Franse koning
C
Dit land was altijd al onderdeel van Engeland
D
Frankrijk bestond pas na 1300 voor die tijd heet het gewoon Engeland
Slide 13 - Quiz
In 1346 stonden de Engelse en Franse legers tegenover elkaar.
Het Franse leger was groter en bestond uit zwaar gepantserde ruiters. Het kleinere Engelse leger bestond uit licht bepantserde boogschutters.
Wie won?
A
Frankrijk
B
Engeland
Slide 14 - Quiz
Honderdjarige oorlog
Frankrijk lijdt meerdere nederlagen. Alleen in het zuiden is
Karel VII
nog de baas.
Maar dan... een eenvoudig meisje van 13 krijgt visioenen van God, om Frankrijk te bevrijden van de Engelsen.
Jeanne D'arc
krijgt het vertrouwen van de koning en leidt het Franse leger naar een belangrijke overwinning.
Dan wordt Jeanne D'Arc gevangen genomen door de Bourgondiërs (bondgenoot van Engeland).
Slide 15 - Diapositive
Wat zou de reactie van de Franse koning zijn (Karel VII) op de gevangenneming van Jeanne D'Arc?
A
Zonder Jeanne d'Arc had hij nooit koning geweest, hij komt haar meteen te hulp
B
Hij probeert Jeanne d'Arc vrij te krijgen, maar de Engelsen weigeren haar over te dragen
C
Voordat hij het nieuws te horen krijgt is het al te laat, Jeanne d'Arc is geëxecuteerd
D
Hij doet helemaal niets
Slide 16 - Quiz
Nasleep
Koning
Karel VII
wordt koning van
heel
Frankrijk. Engeland verliest al het land in Frankrijk.
De drie standen mochten
advies
uitbrengen in de
Staten-Generaal
Frankrijk bleef het leenstelsel maar de koning had het meeste land.
Slide 17 - Diapositive
In welk land had de koning meer macht?
A
Engeland
B
Frankrijk
Slide 18 - Quiz
Oefenstof
Lezen:
Maken:
Verdiepingsstof
Lezen:
Maken:
Plus - stof
Lezen:
Maken:
Je gaat aan de slag met dit onderdeel, als je de stof nog niet begrijpt
Je gaat aan de slag met dit onderdeel, als je de stof begrijpt en hier meer over wilt weten
Je gaat aan de slag met dit onderdeel, als je de stof begrijpt en graag meer uitdaging wil.
Slide 19 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Koningen en edelen
Août 2019
- Leçon avec
20 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
Koningen en edelen
Août 2019
- Leçon avec
20 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
5.3 Koningen en edelen
Mai 2024
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
4.2 - Staten ontstaan
Septembre 2022
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
7.4 Staten in wording; Engeland en Frankrijk
Juin 2021
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
4.2 - Staten ontstaan
Novembre 2022
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
4.2 - Staten ontstaan
Février 2023
- Leçon avec
25 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
7.4. Staten in wording, Engeland en Frankrijk
Août 2023
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1