Geschiedenis week 25 (5.4)

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, mavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Je begrijpt waarom de Pest zich kon verspreiden in de middeleeuwen en welke gevolgen dit had voor mensen in de stad. 
5.4. Veilig maar vies 
Geschiedenis
opdrachten maken en verwerken
Aan het eind van de les weet je waarom het geloof heel belangrijk was voor de mensen in de Middeleeuwen

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Straf van God!
De oorzaken van de pest zijn pas in de 19e eeuw bekend geworden

Voor de mensen in de Middeleeuwen was de ziekte een straf van God

De mensen dachten dat God hen ging straffen, omdat ze niet goed en zondig hadden geleefd!
Flagellanten sloegen zichzelf om zo aan God te laten zien dat zij spijt hadden van hun zonden. De naam Flagellant komt van het Latijnse woord voor zweep: flagellum. Aan het eind van de leren riempjes zitten spijkers.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

3

Slide 9 - Vidéo

00:13
Hoe kwam de Pest in Europa terecht?
A
Via de lucht
B
Via zeelieden die uit Europa kwamen
C
Via zeelieden die in Azië waren geweest
D
Via contact met dieren

Slide 10 - Quiz

01:19
Denk je dat hygiëne belangrijk is voor het tegenhouden van ziektes als de pest? Waarom wel/niet?

Slide 11 - Question ouverte

02:34
Net als corona was de pest een pandemie, welke overeenkomsten en verschillen zie je?

Slide 12 - Question ouverte

Wat deden ze dan wel?
Veel mensen vluchtten uit de steden naar het platteland, soms met alles wat ze konden dragen.

In panieksituaties werden markten leeggekocht, vooral als er geruchten gingen over blokkades of uitbraken.

Soms ontstonden er prijsstijgingen en speculatie door tussenhandelaren die goederen oppotten om ze later duurder te verkopen.

Slide 13 - Diapositive

Hamsteren
Geen supermarkten natuurlijk, dus mensen konden niet zomaar even naar de winkel om wc-papier en pasta te kopen 😉.

Rijken sloegen voorraden op: Edelen, kloosters en rijke kooplieden legden vaak voedselvoorraden aan, vooral graan, zout vlees en vis.

Gewone mensen hadden vaak geen mogelijkheid tot hamsteren—ze leefden van dag tot dag en hadden weinig opslagruimte of geld.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

De pest

  • Verspreid door handel
  • Hygiëne is belangrijk bij bestrijden
  • Wonderdokters? Onbekend hoe de ziekte bestreden kon worden.
  • Voor iedereen dodelijk
  • 1/3 van de Europese bevolking sterft.
  • Vooral in Europa
  • De mensen wisten niet waar de ziekte vandaan kwam, straf van god.
  • Alleen god kan het oplossen.
Het coronavirus

  • Verspreid door reizen.
  • Hygiëne is belangrijk bij bestrijden.
  • Onbekend hoe de ziekte bestreden moet worden.
  • Voor bepaalde groepen dodelijk.
  • Nog geen 1% van de bevolking sterft.
  • Over de hele wereld
  • Ontstaan in China op een illegale markt voor dieren.
  • Wetenschap zoekt naar oplossing

Slide 16 - Diapositive

Verwerken stof:
-Maak de volgende 2 opdrachten:
-Maak een mindmap van paragraaf 5.4 
-Maak opdracht 1,2,3,5,6 (werkboek 5.4)
-Ben je klaar? Steek je vinger op en laat je werk zien! 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive