2V2 3.6 Spreken, kijken, luisteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wat leer je?

1. Verhaalanalyse

2. Presenteren

3. Elevator pitch

Leeskluppie

Iedrereen kan eens iets vergeten. de mensen die vandaag niet het juiste boek/geen boek mee hadden zorgen dat ze de volgende keer de boel in orde hebben! Dit was jullie één keer vergeten en dan niet weer. de rest heeft het goed voor elkaar en kan nog één keer vergeten.

Zonder consequenties.

Stappenplan presenteren

1. Kies een onderwerp waarover je genoeg kunt vertellen en interessant voor het publiek.

2. Bedenk de kern over wat je wil dat het publiek te weten komt.

3. Verzamel informatie in bronnen en vat deze samen in kernwoorden. 

4. Zet in een spreekplan de inleiding, kern, slot.

5. Bepaal de hulpmiddelen: product, PowerPoint, Prezi

6. Oefenen

Een PowerPoint of Prezi biedt ondersteuning

• Deze bevat niet te veel tekst met de kern van de boodschap en vertel een toelichting of voorbeeld erbij;
• relevante beelden, cijfers, grafieken;
• loopt synchroon met wat de spreker vertelt;
• leesbaar lettertype.

Denkvraag!

Waar moet een presentatie aan voldoen?

Waar moet een digitale presentatie aan voldoen?

Twee fragmenten uit 'Het beste idee van Nederland'

Kijk online in Talent en bespreek opdracht 4 en 5 

uit paragraaf 3.6 Spreken, kijken, luisteren.

Een elevatorpitch

1. Het product of de dienst die je aanbiedt.
2. Wat heeft de koper of luisteraar hieraan?
3. Wat is het bijzondere aan dit product of dienst?

Wat?	§3.6 Spreken, kijken, luisteren: 6 t/m 9
Hoe?	Zachtjes overleggen
Hulp?	Boek, klasgenoot
Leerdoel	Elevatorpitch week 8
Klaar?	Daltontaak week 6/7/8, lezen

Wat weet je nu?

Wat weet je nu?

1. Verhaalanalyse

2. Oefenvragen toets 3.7, 3,8 en 3.9

3. Presenteren

4. Elevator pitch

Oefenvragen toets §3.7 Grammatica zinsdelen

• Onderstreep de pv en verdeel de zinnen met zinsdeelstrepen in zinsdelen. Zet wg (werkwoordelijk gezegde), o (onderwerp), lv (lijdend voorwerp), mv (meewerkend voorwerp) en bwb (bijwoordelijke bepaling) bij de juiste zinsdelen: Gisteren werd ik getrakteerd op een gratis uitje. 

• Zet de zin van de bedrijvende in de lijdende vorm: De bakker bakt donuts.

• Zet de zin van de lijdende in de bedrijvende vorm. De bedrijvende vorm wordt door de leerling uitgelegd.

Oefenvragen toets §3.8 Grammatica woordsoorten

• Noem de koppelwerkwoorden: ZWABBELS ;) 

• Benoem de woordsoorten in de zin: lw, zn, bn, vz, vw, zww, hww, kww: Jongeren in de onderbouw zijn nieuwsgierig.

Oefenvragen toets §3.9 Spelling

• Noteer het voltooid deelwoord of tegenwoordig deelwoord in deze zin: bezorgen, lachen

• Maak van de gegeven woorden een samenstelling: hoog + school, eik + boom