Teamoverleg SO

• Woordenschat
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 7

Teamoverleg SO

13.30 - 14.15 uur

Teamsignalering

Observatielijst ambulante leerlingen

Teamsignalering

- bolletjeslijst (tops & tips)

- teamsignaleringsplan (tops & tips)

- verdere bespreekpunten

Bolletjeslijst - tops

Bolletjeslijst - tips

Teamsignaleringsplan - tops

Teamsignaleringsplan - tips

Verdere bespreekpunten?

Ambulante werkwijze 

Ambulante leerlingen komen elke 8 weken in de vervolgCvdB (als zijnde zorgleerlingen).

 

Bij de vervolgCvdB zijn in ieder geval aanwezig: 

ortho, OB, ET*, ambulante leerkracht en toekomstige leerkracht

Tijdens de vervolgCvdB wordt het schakelplan opgesteld. 

Schakelplan - stappen

Voor het schakelplan kunnen de volgende stappen worden doorlopen (of overgeslagen worden): 

0: onderwijs op de unit

1: onderwijs in de ambulante ruimte

2: onderwijs in de trainingsklas (onder begeleiding)

3: overstap naar de trainingsklas 

Schakelplan - stap 2 

De tweede stap (onderwijs in de trainingsklas) kan onderverdeeld worden in:

2a. Gedeeltelijk onderwijs in de ambulante ruimte en gedeeltelijk onderwijs (met de ambulante leerkracht) in de trainingsklas.

2b. Onderwijs in de trainingsklas met de ambulante leerkracht.

2c. Onderwijs in de trainingsklas, waarbij de ambulante leerkracht gedeeltelijk aanwezig is. 

Observatielijst

Voor de vervolgCvdB vult de ambulante leerkracht de observatielijst in. De observatielijst geeft informatie over het kindbeeld en biedt handvatten voor het schakelplan.  

Brainstormen!

Welke items moeten op de observatielijst?

Wat betekenen deze items voor een mogelijke vervolgstap? 

Observatielijst brainstormen

Wat moet een leerling laten zien in de ambulante ruimte (stap 1) om in de trainingsklas te gaan oefenen (stap 2)? 

Wat moet een leerling laten zien om van oefenen in de trainingsklas (stap 2) volledig over te kunnen naar de trainingsklas (stap 3)?

Wat moet een leerling kunnen om van onderwijs op de unit (stap 0) naar onderwijs in de ambulante ruimte te kunnen (stap 1?)

Sociaal emotioneel:
Wat moet een leerling kunnen voor de trainingsklas?
(oefenen/overstap)

Leren leren:
Wat moet een leerling kunnen voor de trainingsklas?
(oefenen/overstap)

Overig:
Wat moet een leerling kunnen voor de trainingsklas?
(oefenen/overstap)

? VRAAG ?

Zouden jullie tijdens het klassenoverleg met elkaar een concept observatielijst kunnen bespreken en aanvullen?

Graag retour aan Annelore! 

Wat vond je van het teamoverleg via Lesson Up!?

😒🙁😐🙂😃