Plastic Fashion
1 / 34
La durée de la leçon est: 120 minIntroduction
Hieronder vind je de instructies voor les van de Plastic Soup Foundation. Download de handleiding uit de bijlagen.
Instructions
In deze les leggen wij de relatie tussen kleding, fast fashion, (plastic)vervuiling en gezondheid. Leerlingen doen onderzoek naar hun kleding. Waar komt die vandaan en welke materialen zijn ervoor gebruikt? Wat is de relatie tussen kleren en de plasticsoep, en in hoeverre schaden ze onze gezondheid?
Bekijk ook de 'Introductieles Plasticsoep' op dit kanaal.
Tijdsduur: 2 tot 3 lesuren.
Sluit aan bij de vakken: aardrijkskunde, biologie, CKV, O&O, leefstijl en mentorles.
Sluit aan bij de kerndoelen: 29, 30, 31, 35, 36, 38, 39, 41, 42, 46, 49 en 52.
Huiswerktip: laat de leerlingen de filmpjes in de YouTube playlist Plastic Fashion alvast bekijken.
Dit lesmateriaal is eigendom van de Plastic Soup Foundation en mag op geen enkele manier worden verspreid, gewijzigd, vermenigvuldigd of gekopieerd zonder de uitdrukkelijke toestemming van de Plastic Soup Foundation.
Contact: educatie@plasticsoupfoundation.org of via het contactformulier op de website: www.plasticsoupfoundation.org.
©️ Plastic Soup Foundation (2022)
Instructions
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Goed om aan het einde van de challenge nog eens te bekijken en te bespreken met je leerlingen.
Slide 5 - Vidéo
Korte intro om het onderwerp snel in beeld te brengen en herinneringen en associaties op te frissen.
Waar denk jij aan bij dit woord?
PLASTICSOEP
PLASTICSOEP
Slide 6 - Carte mentale
Woordweb opdracht. Je krijgt hiermee als gelijk een goed beeld van de startkennis van jouw klas over het onderwerp plastic soep in het algemeen.
Slide 7 - Vidéo
Een filmpje met een knipoog over Plastic Fashion
Wat is volgens het filmpje
de grootste bron van microplastics in de oceaan?
Slide 8 - Question ouverte
Open vraag. Na het beantwoorden krijgen leerlingen de mogelijkheid een extra opdracht te maken op de volgende slide.
Wat is eigenlijk de echte bron
van deze microplastics?
Slide 9 - Question ouverte
Dit is een extra vraag voor leerlingen die eerder klaar waren met voorgaande slide. Een analytische vraag die ze moeten beargumenteren.
Waar denk jij aan bij dit woord?
MICROPLASTICS
Slide 10 - Carte mentale
Woordweb opdracht. Wat weten jouw leerlingen al van microplastics?
Microplastics zijn kleine deeltjes plastic die in het milieu terechtkomen. De deeltjes kunnen microscopisch klein zijn, of enkele millimeters groot.
Bronnen van microplastics zijn o.a.: slijtage van kleding, slijtage van autobanden, cosmetica en verzorgingsproducten en het uiteenvallen van grotere stukken plasticafval.
Hoe groot is de kans dat jij
microplastics of plastic additieven in je lichaam hebt?
microplastics of plastic additieven in je lichaam hebt?
Slide 11 - Sondage
Poll vraag. Sta even met je klas stil bij de uitkomst, verklap nog niets...
Plastic additieven zijn chemicaliën die aan plastic worden toegevoegd, zoals weekmakers, hardmakers en
vlamvertragers.
Slide 12 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe zou jij kijken als er plastic additieven
in jouw plas gevonden worden?
😒🙁😐🙂😃
Slide 13 - Sondage
Een poll waarbij ze een passende emoji kunnen geven aan hun gevoel.
Plastic additieven zijn chemicaliën die aan plastic worden toegevoegd, zoals weekmakers, hardmakers en
vlamvertragers.
Slide 14 - Diapositive
Leerlingen krijgen zo 2 slides met 2x2 plaatjes te zien.
Slide 15 - Diapositive
Een subtiele inleiding dat in beide gevallen microplastics worden aangetroffen.
Wat is de naam van
de hoogste berg ter wereld?
de hoogste berg ter wereld?
A
Himalaya
B
Tibet
C
Mount Fuji
D
Mount Everest
Slide 16 - Quiz
Even een zijstap; dat zelfs daar nog microplastics worden aangetroffen leidt vast tot verbazing.
Slide 17 - Diapositive
Een subtiele inleiding dat in beide gevallen microplastics worden aangetroffen
Wat is de naam van
de diepste trog ter wereld?
A
Marianen
B
Meridianen
C
Greenwich
D
Equator
Slide 18 - Quiz
Even een zijstap; dat zelfs daar nog microplastics worden aangetroffen leidt vast tot verbazing.
timer
0:15
Waar kun je microplastics en/of plastic additieven aantreffen?
A
B
C
D
Slide 19 - Quiz
Foto's niet goed zichtbaar?
A. Baby
B. Mount Everest
C. Marianentrog
D. Urinoir
Bij allen tref je microplastics aan! Zie de Docentenhandleiding voor meer informatie.
Wat vind jij de meest
schokkende uitkomst?
Baby's
Mount Everest
Marianentrog
Urine
Slide 20 - Sondage
Sta even stil bij de uitkomst van deze poll
We hebben allemaal vermoedelijk plastic en plastic additieven in ons lichaam. Waar heeft dat mogelijk invloed op?
(Meerdere antwoorden mogelijk.)
A
Verminderde vruchtbaarheid
B
Krimpende penis
C
Immuuncellen sterven
D
Schade aan longen
Slide 21 - Quiz
Spraakmakende slide! Voor meer informatie zie de Docentenhandleiding.
Waar komt
jullie kleding vandaan?
Slide 22 - Carte mentale
Kijk in de kledinglabels in de nek of linksonderin aan de binnenkant van de kleding.
timer
0:15
Uit welk werelddeel
komt de meeste kleding?
A
Afrika
B
Europa
C
Zuid Amerika
D
Azië
Slide 23 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Waar wordt de meeste kleding gefabriceerd?
Slide 24 - Question de remorquage
Een hotspot sleepvraag: de leerlingen spelen de foto naar de juiste locatie op de kaart
Maak de juiste koppels door te slepen
Katoen
Wol
Polyamide
(Nylon)
Polyester
Slide 25 - Question de remorquage
Leerlingen slepen de afbeeldingen naar de juiste stof.
Slide 26 - Question de remorquage
Leerlingen slepen kleding naar de juiste bron
"Yoga is één zijn met de natuur"
Leg uit waarom niet iedereen die op Yoga zit dit zomaar kan zeggen...
Slide 27 - Question ouverte
Een open vraag waarbij analytisch nagedacht moet worden en een argumentatie gegeven moet worden.
Dierenleed
Gezondheid
Ontbossing
Mensenrechten
Kinderarbeid
Verdroging
CO2 uitstoot
Chemicaliën
Microplastics
Slide 28 - Question de remorquage
De leerlingen matchen de juiste koppels door te slepen. Een recapitulerende vraag over de verkregen kennis en inzichten uit deze les.
Wat zou George hier vasthouden?
A
Stofzuigerfilter
B
Luchtfilter
C
Wasmachinefilter
D
Kraanwaterfilter
Slide 29 - Quiz
Laat eerst de foto zien en laat de leerlingen antwoorden. Laat dan op de volgende slide de video zien; leerlingen zien dan één van de oplossingen met eigen ogen.
Slide 30 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Oplossingen voor minder Plastic Fashion
Slide 31 - Carte mentale
Laat leerlingen zelf oplossingen verzinnen. Je kunt eventueel de volgende suggesties doen:
-kleding naar de kringloop brengen
-kleding kopen bij de kringloop
-minder kleding kopen
-koop bewust > kijk in kledinglabels
-kleding laten repareren
-kleding op digitale platformen als marktplaats of vinted zetten
Maar misschien komen ze hier zelf al op!
Slide 32 - Diapositive
Kijk nu in de docentenhandleiding. De Plastic Fashion Challenge bestaat uit drie opdrachten:
- Label Design
- Foto & Shop
- Global Fashion
Doen jouw leerlingen alle opdrachten of kies je ze uit? De keuze is aan jou!
Slide 33 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 34 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
