H9.3 Snijdende lijnen

H9.3 Snijdende lijnen
H.9 Voorkennis
H9.1 Met de balans
H9.2 Vergelijkingen oplossen

H9.3 Snijdende lijnen
H9.4 Grafieken schetsen bij lineaire functies
H9.5 Ongelijkheden oplossen
H9 Samenvatting  blz. 76 t/m 78
H9 Test jezelf blz. 79 t/m 82
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

H9.3 Snijdende lijnen
H.9 Voorkennis
H9.1 Met de balans
H9.2 Vergelijkingen oplossen

H9.3 Snijdende lijnen
H9.4 Grafieken schetsen bij lineaire functies
H9.5 Ongelijkheden oplossen
H9 Samenvatting  blz. 76 t/m 78
H9 Test jezelf blz. 79 t/m 82

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
9.Voorkennis
Ik kan het hellingsgetal en startgetal bepalen bij formules en een tabel
Ik kan een formule opstellen bij twee coordinaten
Ik kan een formule met haakjes ook zonder haakjes schrijven
Ik kan vergelijkingen oplossen m.b.v. de bordjesmethode

9.1 Lineair verband
Ik kan eenvoudige vergelijkingen oplossen m.b.v. de balansmethode.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
9.2 Vergelijkingen oplossen
Ik kan vergelijkingen oplossen m.b.v. de balansmethode waarbij variabelen aan beide kanten staan.
9.3 Snijdende lijnen 
Ik kan de coördinaten van twee rechte lijnen berekenen door de bijbehorende vergelijking op te lossen.
9.4 Grafieken schetsen bij lineaire formules
Ik kan grafieken schetsen in een assenstelsel door gebruik te maken van het start- en hellingsgetal.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de zin af.
Als Ernie aan één kant deelt door 3,
dan moet aan de andere kant .......

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling van vorige leerdoelen en vaardigheden
In de groene slides herhaal je de leerdoelen, theorie en  vaardigheden uit alle voorgaande lessen.



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het startgetal en
hellingsgetal bij deze formule?
y = -5x -3,5

Slide 6 - Carte mentale

35
Wat is
a. het startgetal en
b. hellingsgetal bij deze tabel?

Slide 7 - Carte mentale

waar de lijn de y-as snijdt
Dat is bij de coördinaten  (0,4)  dus 4

hellingsgetal stappen y:  4 naar 7 = + 3
                          stappen x:   1 naar  2 = + 1
 
3: 1 = 3
startgetal is de y -coördinaat waar de lijn de y-as snijdt  = 4
hellingsgetal =  verschil y1 en y2 :  verschil x1 en x2  = +3: +1 = 3 


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bepaal de formule door de punten
A(0, 100) en B(3, 40).

tip: y = ax + b

Slide 9 - Carte mentale

formule": y = ax + b
hellinggetal a:  
verschil y :  100 naar 40 = -60_  = -20
verschil x:      0  naar  3   = +3
                                           
y =20x + b  vul een van de coördinaten in
bv B ( 3 , 40)
40 = -20 x 3 + b 
40 = -60 + b                        b = 100     
Welke is/zijn GEEN vergelijking(en)?
a. 3x = y
b. 4x - 60 = y
c. 30 - 0,5x = -30
d. -x = y
A
Allemaal
B
a, b, c
C
b, c, d
D
Alleen c

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf onderstaande
formule op zonder haakjes.
-2x(-3x + 10) + 4x +40 = y

Slide 11 - Carte mentale

6x2 - 20x + 4x + 40 = y
6x2 - 16x + 40 = y


Los de vergelijking hieronder op m.b.v. de bordjesmethode.
Maak een foto van je berekeningen en lever deze in.

34 = 2x + 10 + 8x

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de zin af.
Als Ernie aan één kant keer 6 doet,
dan moet aan de andere kant .......

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke volgorde neem je onderstaande stappen om de vergelijking "5x + 40 = -3x + 120" op te lossen?
1. Alles delen door 5
2. Beide kanten 3x erbij
3. Beide kanten 40 eraf
A
1-2-3
B
2-1-3
C
2-3-1
D
3-1-2

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Los onderstaande vergelijking op m.b.v. de balansmethode.
21 - 2x = 15x - 3(2x + 4)
Berekening op papier en je antwoord hieronder invullen
bijv. x=6
timer
3:00

Slide 15 - Question ouverte

21 - 2x = 15
21 - 2x =  15x - 3(2x + 4)
21 - 2x =  15x - 6x - 12
21 - 2x =    9x - 12
       +2x      +2x                        
______________________
21         =     11x  - 12
+12                         +12
_______________________
9           =     11x
:11                :11
_______________________
9/11         =  x
- 3(2x + 4) = -6x -12  (rekenvolgorde)
15x - 6x = 9x         (termen bij optellen)

balansmethode


balansmethode


balansmethode

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

9.3 Snijdenden lijnen
Leerdoelen
Ik kan de coordinaten van twee rechte lijnen berekenen door de bijbehorende vergelijking op te lossen.



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Coördinaten berekenen v.e. snijpunt
Als twee lijnen elkaar snijden in een grafiek dan houdt dit in dat de formules bij het snijpunt GELIJK AAN ELKAAR ZIJN.

Er is dus een evenwicht (of een balans) tussen de twee formules.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld
Hiernaast zie je het snijpunt van 
y = 1,5x + 5 en y =-x + 15.
Ze zijn daar dus gelijk aan elkaar!

economie : break-even-point

snijpunt

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld
In het snijpunt geldt dus: 
1,5x + 5 =  -x + 15

Je hebt nu een vergelijking opgesteld door de twee formules aan elkaar gelijk te stellen.




snijpunt

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld met Balansmethode
balansmethode is x?    x=4 

controle: vul voor x =4 in de formules dan krijg je y=11
 
Snijpunt van de twee grafieken is (4, 11).



Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Balans methode snijpunt berekenen. 
Weet je x dan kan y uitrekenen.
lijn A = lijn B

Controleer: vul voor  x = 4 in:
formule A: y= 1,5x + 5 en 
formule B: y= -x + 15
Het klopt!!!

Het snijpunt (coördinaat)




lijn A: y= 1,5x + 5 
lijn B: y =    -x + 15

1,5x + 5 = -x + 15                   x =  4

1,5  . 4 + 5 = 11
 -4 + 15      = 11


(4, 11)

Slide 23 - Diapositive

1,5x + 5 = -x +15
   x             x
2,5 x + 5 = 15
         -5       -5
2,5x = 10
x = 4
Bereken het snijpunt van de formules:
y = -x + 10
y= 0,5x - 2
Hiernaast zie je een diagram van de situatie. Vul hieronder x=.... (balansmethode)

Slide 24 - Question ouverte

-x + 10 =  0,5x - 2
+x             +x
---------------------
10        = 1,5 x -2
+2       =         +2
--------------------
12        =    1,5x
:1,5            :1,5
--------------------
8      =     x

y = -1 x 8 + 10 = 2           y = 0,5 x 8 - 2 = 2

Enquete Leerdoelen
Geef in de volgende slides aan hoe je er voor staat bij de afgelopen leerdoelen.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan het hellingsgetal en startgetal bepalen bij formules en een tabel
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan een formule opstellen bij twee coordinaten
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan een formule met haakjes ook zonder haakjes schrijven
bv 2x(x-2) + 15 - 3x = y

😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan eenvoudige vergelijkingen oplossen m.b.v. de balansmethode. bv 5x + 10 = -2x + 5

😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan vergelijkingen oplossen m.b.v. de balansmethode waarbij variabelen aan beide kanten staan.
bv 5x + 15 = 3x + 10

😒🙁😐🙂😃

Slide 30 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan de coördinaten van twee rechte lijnen berekenen door de bijbehorende vergelijking op te lossen.
bijv. formule A: y = 3x + 3 en formule B: y = -2x + 1

😒🙁😐🙂😃

Slide 31 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Je hebt de sommen goed gemaakt van H9.3 en je je hebt de theorie goed  begrepen.




Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions