6.3 opdr. 49 t/m 57

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 6.3 Volgorde van bewerkingen
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van wiskunde en open deze op blz 25.

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- Weet je in welke volgorde je bewerkingen/sommen op moet lossen

- Weet je wat de begrippen product, quotiënt, som en verschil betekenen

Leergebiedoverstijgend doel:

Samenwerkend leren

- Accepteert feedback van medeleerlingen door zijn gedrag aan te passen.

3. Arrangementen

Verdiept arrangement:

Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check!

9 + 5 x -4 =

(-7 - 2) x -6 =

8 : -2 x 7 =

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? 

Dan mag je nu zelfstandig aan de slag met opdracht 49 t/m 57 op bladzijde 25 t/m 27.

De rest doet mee met de instructie!

getalenruimte.digitaal.noordhoff.nl

getalenruimte.digitaal.noordhoff.nl

5. Begeleid inoefenen

Had je alle vragen van de mini-check fout?

--> Intensief arrangement:

Maak samen met de leerkracht opdracht 50 en 54

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 49 t/m 57 op blz 25 t/m 27.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna mag je even afschakelen door te lezen, tekenen, een smartgame of op je iPad.

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Heb je het werk nog niet af? 

- Afmaken in arrangementtijd of huiswerk!

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Lukt het je om vragen die woorden gesteld uit een tekst te halen?

Heb je nog ergens hulp bij nodig?