week 49: stof herhalen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Welkom 

Etui, lesboek, schrift, laptop dicht op tafel.

Deze les

1. Stillezen + boekopdracht uitleg

Welkom!

Stillezen

Pak je boek en ga stillezen 

Woordjes - wat betekenen de dikgedrukte woorden?

Onlangs is een jongen van 19 opgepakt die fraudeerde met valse ID-bewijzen. De autoriteiten hebben hem opgepakt. Die zijn niet gediend van dit soort praktijken. En dat de meeste 19-jarigen gewoon lekker lanterfanten en eerder een blauwtje lopen dan fraude plegen. De jongen van 19 reflecteert op zijn handelen en zei daarover: 'Het was simpel en ik kon er veel geld mee verdienen, maar het mocht natuurlijk niet.' Hij zal hiervoor een straf opgelegd krijgen en die zal ruimschoots voldoende zijn. 

Repetitiestof voor Nederlands: vrijdag 15 december het 1e lesuur

LES 20	persoonsvorm + onderwerp
LES 21	werkwoordelijk gezegde + hulpwerkwoord + zelfstandig werkwoord
LES 22	lijdend voorwerp + meewerkend voorwerp
LES 27	werkwoordspelling pv tt +vt
LES 28	werkwoordspelling vd + ovd
LES 37	bijwoordelijke bepaling
Woordenlijst	Leer de 30 woordjes van de woordenlijst op It's Learning

Leerdoelen: hoe sta je ervoor

Geef per doel aan:

1) ja (dan kan je het)

2) deels (dan kan je het een beetje)

3) nee (dan kan je het niet) 

Schrijf vervolgens op:

Wat ga jij leren? Waar moet jij (extra) aandacht aan besteden? 

Aan het einde van de les lever je je blaadje met leerdoelen bij mij in. 

Klaar? Pak dan je planner en plan in wanneer je gaat leren. 

Plannen

Pak je planner / agenda

Je gaat in je planner je leermomenten opschrijven voor de repetitie. 

1. De repetitie is op vrijdag 15 december

2. Zorg dat je meerdere leermomenten hebt: herhalen is belangrijk! (minimaal 3)

3. Zet bij je leermoment telkens neer:

     - wat ga je leren (onderwerp), 

     - hoe ga je dat doen (oefeningen, cambiumned, et cetera) en 

     - hoe lang ga je leren? 

OEFENEN! 

Je gaat zo een aantal vragen maken 

Deze les

1. Vooruitkijken naar de repetitie

2. Herhalen 

3. Oefenen met woordjes - quizlet 

Wat is het meewerkend voorwerp?
'Mijn oma appt mij het recept.'

1. Mijn oma
2. mij
3. het recept
4. Er is geen meewerkend voorwerp

Verdeel de zin in zinsdelen door de raketjes op de plek te zetten waar je normaalgesproken een zinsdeelstreep zet. 

In   de    klas    willen   de   meeste   leerlingen   achteraan   zitten.

Verdeel de zin in zinsdelen door de raketjes op de plek te zetten waar je normaalgesproken een zinsdeelstreep zet. 

Er     kan     dan     soms     een     hevige       strijd       onstaan 

tussen    de     leerlingen.

Kees overhandigde het enorme boeket aan de koning.

lijdend voorwerp

onderwerp

werkwoordelijk gezegde

bijwoordelijke bepaling

meewerkend voorwerp

de koning

het enorme boeket

Kees

overhandigde

aan de koning

1. Een maand geleden ... (verpoten) de eigenaar van de volkstuin zijn plantjes.

2. ... (verblinden) de laagstaande zon de chauffeur van het bestelbusje?

3. Het ... (verwennen) kind wilde niet op zijn beurt ... (wachten).

4. De zakenman ... (trachten) zijn ... (inrichten) penthouse vorig jaar voor enkele maanden te ... (verhuren).

QUIZLET

oefenen met woordjes 

LEREN VOOR DE REP 

1. Ga leren met het boek

2. Ga leren met de extra oefenbladen

3. Ga leren met www.cambiumned.nl

Deze les

1. Bespreken formatieve toets 

2. Wat weet je nog over het lv + mv? 

3. Korte uitleg

4. Weektaak of extra uitleg

5. Les afsluiten

Formatieve toets

Werkwoordspelling

- Stap 1: is het de persoonsvorm of niet?

- Vergeet bij meervoud (vt) niet ook het werkwoord in mv te zetten! 

Ontleden

- Lees de opdracht door en maak de hele opdracht! 

- PV is ook altijd deel van WG: daar mag je dus beide bijschrijven

HWW + ZWW

- Ging over het algemeen heel goed! 

DE NIEUWE EIGENAAR VAN HET RESTAURANT BELOOFT DE WERKNEMERS EEN CONTRACTVERLENGING. 

Stap 1: de persoonsvorm

Stap 2: het werkwoordelijk gezegde

Stap 3: onderwerp

Stap 4: lijdend voorwerp

Stap 5: meewerkend voorwerp

NU JIJ:

Stap 1: de persoonsvorm

Stap 2: het werkwoordelijk gezegde

Stap 3: onderwerp

Stap 4: lijdend voorwerp

Stap 5: meewerkend voorwerp

De schrijver Ottolenghi heeft een aantal succesvolle culinaire boeken geschreven.

Ik doneer af en toe geld aan Amnesty International 

lv + mv

Een zin kan een lijdend voorwerp hebben: iets of iemand dat iets 'ondergaat'

Niet iedere zin heeft een lijdend voorwerp. 

wie of wat + wg + ow

Een zin kan een meewerkend voorwerp hebben: iets of iemand voor wie iets wordt gedaan. Niet iedere zin heeft een meewerkend voorwerp. 

aan wie of wat + wg + ow + lv

Weektaak les 22

KIES: ga aan je weektaak of krijg extra uitleg

Maak opdracht:  2, 3, 5, 6, 7, en 8

Klaar? Dan kijk je na? 

Ook klaar met nakijken? Dan maak je het extra oefenblad. 

Je werkt 10 minuten in stilte (geen vragen) 

Deze les

1. Bijwoordelijke bepaling: wat weet je al

2. Uitleg bijwoordelijke bepaling

3. Samen oefenen

4. Weektaak 

5. Afsluiten 

Wat weet je al?

Kies een van de foto's. Probeer (de sfeer) van de foto in een paar zinnen zo goed mogelijk te beschrijven.

- waar is het? 

- hoe is het daar? 

Bijwoordelijke bepaling (bwb)

Is ontzettend belangrijk in taal: daar geef je namelijk vanalles mee aan:

- waar iets plaatsvindt  (In lokaal 110)

- wanneer is gebeurt  (Het 5e lesuur)

- waarom iets gebeurt  (Vanwege de lesplanning) 

- met wie iets gebeurt  (Met klas HA1C)

- hoe iets gebeurt   (Met veel plezier) 

en een heleboel nuances 

Bijwoordelijke bepaling (bwb)

- Er kunnen er meerdere in één zin zitten

- Soms is het echt een woordgroep

- Soms is het maar één woord

- Ook een vraagwoord is een bijwoordelijke bepaling (wanneer, waarom etc)

MET VEEL RISICO REMDE MAX VERSTAPPEN VLAK VOOR DE BOCHT OP HET NATTE ASFVALT ACHTER ZIJN VOORGANGER. 

Stap 1: de persoonsvorm

Stap 2: het werkwoordelijk gezegde

Stap 3: onderwerp

Stap 4: lijdend voorwerp

Stap 5: meewerkend voorwerp

Stap 6: bijwoordelijke bepaling 

NU JIJ:

Stap 1: de persoonsvorm

Stap 2: het werkwoordelijk gezegde

Stap 3: onderwerp

Stap 4: lijdend voorwerp

Stap 5: meewerkend voorwerp

Stap 6: bijwoordelijke bepaling

De conciërge brengt altijd koffie aan alle leraren in hun lokaal. 

Gisteren was er een groot feest op het plein. 

Achter de ingang, net voor de prullenbak, lag een wikkel van een mars op de grond. 

Weektaak les 37

Let op: alleen 2e deel van les 37 (bwb)

Maak opdracht: 6, 7 en 10

Klaar? Dan kijk je na? 

Ook klaar met nakijken? Dan maak je het extra oefenblad (voorzetselvoorwerp hoef je niet te maken). 

Je werkt 10 minuten in stilte (geen vragen), daarna mag je fluisteren.

Einde van de les

Welkom!

Welkom 

Etui, lesboek, schrift, leesboek, laptop dicht op tafel.

Welkom!

Stillezen

Pak je boek en ga stillezen 

Deze les

1.  Stillezen

2. Oefening perspectief

-pauze- 

3. Oefenen ontleden + bwb 

4. Aan de slag

5. Quiz werkwoordspelling! 

5. Afsluiten 

Mindmap leesboek

Je maakt een mindmap over de hoofdpersoon uit jouw boek.  Dat helpt je om te bepalen welk perspectief je boek heeft en wat jij allemaal weet over je hoofdpersoon. 

Stap 1: start met de naam van de hoofdpersoon

Stap 2: schrijf alles op wat je van hem/haar weet. 

Hobby's, uiterlijk, familie, en alles waar je nog meer aan denkt 

Stap 3: bespreek het na 10 minuutjes met de klasgenootje. Kan je jouw mindmap nog aanvullen? 

Zij kreeg op haar verjaardag een prachtige nieuwe fiets. 

Stap 1: de persoonsvorm

Stap 2: het werkwoordelijk gezegde

Stap 3: onderwerp

Stap 4: lijdend voorwerp

Stap 5: meewerkend voorwerp

Stap 6: bijwoordelijke bepaling 

Thomas Edison vond lang geleden de elektrische gloeilamp uit.

nu jij!

Weektaak les 37

Let op: alleen 2e deel van les 37 (bwb)

Maak opdracht: 6, 7 en 10?
Heb je de weektaak van les 22 al af? 

> 2, 3, 5, 6, 7 en 8

Klaar? Dan kijk je na? 

Ook klaar met nakijken? Dan maak je het extra oefenblad. 

Je werkt 10 minuten in stilte (geen vragen) 

Quiz werkwoordspelling

Iemand 0 fouten gemaakt? Dan volgt maandag een traktatie!