KUA_8.1_dans les 1

8.1 Moderne DANS les 1
In deze paragraaf:
  • Les Ballets Russes
  • Ausdrucktanz
  • Grahamdans
  • Revue Negre

Vandaag: introductie discipline dans
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

8.1 Moderne DANS les 1
In deze paragraaf:
  • Les Ballets Russes
  • Ausdrucktanz
  • Grahamdans
  • Revue Negre

Vandaag: introductie discipline dans

Slide 1 - Diapositive

Wat weet je over dans tot 1900??

Slide 2 - Carte mentale

DANS tot 1900
In de 19e was het romantisch ballet populair:
gebaseerd op de principes van het klassiek ballet:
  • mime
  • vanuit 5 basisposities klassiek ballet
  • nadruk op licht en sierlijk: spitzen, sprongen, controle, tutu
  • sprookjesachtig
  • thema’s verbeelden strijd tussen goed en kwaad/het aardse en het bovennatuurlijke

Slide 3 - Diapositive

Bekijk de fragmenten
En beantwoord de vragen

Slide 4 - Diapositive

1

Slide 5 - Vidéo

03:20
Het belangrijkste kenmerk van mime is
A
een gesprek voeren met gebaren
B
sierlijke gebaren maken
C
dansend een gesprek voeren
D
grote duidelijke gebaren maken

Slide 6 - Quiz

1

Slide 7 - Vidéo

03:46
prima ballerina = de vrouwelijke hoofdrolspeelster. Zij werd vaak geselecteerd op virtuositeit en uiterlijk.
Vraag: hoe zie je de virtuositeit van de danseres hier terug? Noem twee aspecten.

Slide 8 - Question ouverte

1

Slide 9 - Vidéo

01:20
Corps de ballet: gedeelte van een balletensemble, dat vroeger uitsluitend in groepsverband optrad.

Vraag: wat is de functie van een dans als deze in het ballet denk je?
A
een verhaal vertellen
B
een bepaalde sfeer creeëren
C
een virtuose dans laten zien
D
het karakter van personages tonen

Slide 10 - Quiz

1

Slide 11 - Vidéo

03:40
Pas de deux = een dansduet

Slide 12 - Diapositive

1

Slide 13 - Vidéo

01:38
1. Vergelijk de pas de deux (klassiek en modern). Wat valt je op aan de dans.
2. Wat valt je op aan de rol van de mannelijke danser?

Slide 14 - Question ouverte

1

Slide 15 - Vidéo

01:30
Divertissement (= dansintermezzo): onderdeel in het romantisch ballet waarin het om pure dans gaat, opgewekt en virtuoos van karakter.

Vraag: hoe zie je dat het hier puur om de dans gaat?

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Vidéo

kenmerken
klassiek/romantisch ballet?

Slide 18 - Carte mentale

kenmerken klassiek/romantisch ballet
  • 5 basisposities
  • op de tenen dansen (pointes)
  • nadruk op lichtheid: pointes, sprongen, lifts
  • virtousiteit is heel belangrijk
  • sierlijk
  • middenrif aangespannen
  • bewegingen worden helemaal afgemaakt (groot, geen alledaagse bewegingen)
  • romantisch ballet: bovennatuurlijke, sprookjes, tegenstelling goed en kwaad
  • kostuums: tutu, transparante jurken, maillot bij mannen

Slide 19 - Diapositive

aspecten dans


VOORSTELLING (WAT?):
waar gaat het over/inhoud
/verhaal/thema/
boodschap of concept

VORMGEVING (HOE?):
Hoe wordt de voorstelling
vormgegeven door middel
van dansante vormgeving

Slide 20 - Diapositive

Vernieuwing in het ballet:
Les Ballets Russes 1909-1929
Onder impressario Diaghilev succes en vernieuwing:
  • Hij verzamelt internationale top (dansers, choreografen, componisten, kunstenaars)
  • Zorgt voor publiciteit (soms juist schandaal)
  • Balletten sluiten aan bij de mode
Blijft vernieuwen:
  1. neoromatiek,
  2. expressionisme,
  3. experimenteel ballet.

Slide 21 - Diapositive

1. Neoromantiek:
Choreograaf Fokine (1909-1912)
Vader moderne ballet:
  • Neoromantisch
  • Exotisme
  • Verhalend
  • Sprookjesachtig
  • Complexe emoties uitgedrukt
  • Weer mannelijke dansers

Slide 22 - Diapositive

1

Slide 23 - Vidéo

03:14
Welke vernieuwingen zie je in de dans? Noem er drie.

Slide 24 - Question ouverte

vernieuwingen in Sheherezade
  • op platte voeten i.p.v. pointes
  • invloeden van Arabische dans: draaiende heupen, armbewegingen en handbewegingen (exotisme)
  • minder de hoogte in: minder sprongen, minder op pointes, minder lifts
  • mannelijke danser niet langer alleen ter ondersteuning
  • muziek: invloed van Arabische muziek te horen
  • kostuums: vrij bloot (wel passend bij thema)

Slide 25 - Diapositive

kostuums
Léon Bakst

Slide 26 - Diapositive

Decors
Léon Bakst

Slide 27 - Diapositive

huiswerk
Bekijk dit fragment:  https://www.youtube.com/watch?v=RaZiXHGzfNY  vanaf 3:40 tot 4:20 minuten
Je ziet hier een deel  van de openingsscène van het ballet ‘Petrousjka’ van choreograaf Fokine. Het ballet is uitgevoerd in de oorspronkelijke choreografie en met de oorspronkelijke kostuums en decors. Het verhaal speelt zich af op een kermis.

In het ballet 'Petrousjka' ligt sterk de nadruk op de Russische sfeer.
1. Beschrijf waaruit je de Russische sfeer op kunt maken aan de hand van:
  • het verhaal;
  • de vormgeving;
  • de dans.

Bekijk het fragment (https://www.youtube.com/watch?v=RaZiXHGzfNY) vanaf 7:25 tot ongeveer 9:00 minuten
Je ziet hier de introductie van de ballerina, de moor en Petrousjka aan het (kermis)publiek.
De bewegingen van de drie dansers verduidelijken het feit dat ze eigenlijk marionetten zijn.
2. Beschrijf drie bewegingen die de beweging van een marionet nadoen.


Slide 28 - Diapositive

Huiswerk deel 2
Bekijk het fragment (https://www.youtube.com/watch?v=RaZiXHGzfNY) vanaf 10:35 tot ongeveer 14:00 minuten. Je ziet hier een fragment van een solo van Petrousjka in zijn kamer. Hij is verliefd geworden op de ballerina en is boos op de tovernaar die hem levend heeft gemaakt.

Petrousjka drukt in zijn bewegingen door middel van mime en dans verdriet, verlangen en blijdschap uit. Beschrijf door middel van twee bewegingen per emotie hoe hij de volgende emoties uitdrukt:
  • verlangen
  • verdriet
  • blijdschap

Slide 29 - Diapositive