Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
SWPBS opfriscursus
Kyra Vroomen & Sandra Smeets
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Agenda
PBS op de Mgr. Hanssen
Groene interventies
Gele interventies
Rode interventies
Incidentenregistratie
Slide 3 - Diapositive
Wat zijn de kernwaarden van PBS op de Mgr. Hanssen?
Slide 4 - Question ouverte
Kernwaarden PBS op de Mgr. Hanssen
Verantwoordelijkheid
Respect
Veiligheid
Slide 5 - Diapositive
Missie: leer-en gedragsopbrengsten optimaliseren.
Kernwaarden Mgr. Hanssen: veiligheid, respect en verantwoordelijkheid.
Individuele duimen, groepsduimen, schoolbeloning, maar ook complimenten zonder duim!
Iedereen doet mee, het maakt niet uit welke rol je hebt!
Drie keer per school jaar twee weken incidentenregistratie.
Goed voelen en positief gedrag hebben een positief effect op leren.
Iedereen spreekt leerlingen aan op zowel gewenst als ongewenst gedrag.
Slide 6 - Diapositive
Groene interventies
Dit is een schoolbrede aanpak voor alle leerlingen binnen de school.
Aanleren van gewenst gedrag staat centraal.
4 : 1 Basisaanbod in plan sociaal emotioneel.
Slide 7 - Diapositive
Wat doe jij aan groene interventies in de praktijk?
Slide 8 - Carte mentale
Herhaling: groene interventies in de praktijk
Aanleren van gedragsregels door middel van goed-fout-goed voordoen.
Een volwassene geeft altijd het foute voorbeeld!
Een waarom-vraag stellen bij het bespreken van de gedragsregel, zodat dit gekoppeld kan worden aan de kernwaarden van de school.
Slide 9 - Diapositive
Aanleren gedragsregels in de praktijk
Elke twee weken staat één gedragsregel centraal.
Week 1: aanleren regel.
Week 2: inoefenen regel.
Verantwoordelijkheid klassenteam: regel visualiseren in de klas!!!!
De planning van de gedragsregels staat in de map Mgr. Hanssen - Sociaal emotionele vraagbaak - 01. Themaplanners.
Slide 10 - Diapositive
Groene interventies in de praktijk
Stimuleren gewenst gedrag en ombuigen licht ongewenst gedrag middels de reactieprocedure.
Slide 11 - Diapositive
Belonen van positief gedrag in de praktijk
Individuele duimen:
Het doel is om de intrinsieke motivatie van leerlingen te activeren.
Afspraken:
Een duim krijgen is een verrassing en onverwacht.
Duimen worden aan individuele leerlingen gegeven, niet aan de groep.
Een duim kan nooit worden afgepakt.
In de klas is visueel gemaakt hoeveel duimen elke leerling heeft.
De leerkracht registreert hoe vaak een leerling de duimen heeft ingeleverd.
In overleg met de leerlingen wordt afgesproken hoeveel duimen er nodig zijn voor een beloning.
Slide 12 - Diapositive
Individuele beloningen
Slide 13 - Diapositive
Belonen van positief gedrag in de praktijk
Groepsduimen:
Het doel is om een positief groepsklimaat te creëren waar de gehele groep verantwoordelijk voor is.
Afspraken:
Een groepsduim krijgen is een verrassing en onverwachts.
Een groepsduim kan nooit worden afgepakt.
Een groepsduim kan gekoppeld worden aan de schoolregel die centraal staat.
In overleg met de leerlingen wordt afgesproken hoeveel duimen er nodig zijn voor een beloning.
Bij iedere groepsbeloning wordt er een Playmobil poppetje in het schoolduimenhuis gezet.
Slide 14 - Diapositive
Groepsbeloningen
Slide 15 - Carte mentale
Belonen van positief gedrag in de praktijk
Schoolbeloning:
Twee keer per schooljaar vindt er schoolbrede beloning plaats in januari en juni.
De werkgroep sociaal emotioneel organiseert deze middag.
De leerlingenraad kiest de beloning.
Zorg ervoor dat er meerdere poppetjes in het schoolduimenhuis staan.
Wist je dat... Je de kamer van jouw eigen groep zelf mag pimpen?
Slide 16 - Diapositive
Gele interventies
Dit is bedoeld voor leerlingen waarbij de groene interventies onvoldoende werken.
Er is een extra interventie nodig.
Intensief aanbod in plan sociaal emotioneel.
In overleg met IB.
Slide 17 - Diapositive
Welke gele interventies zijn er?
Slide 18 - Question ouverte
De emotiemeter
Slide 19 - Diapositive
Stoerkaart / check in check out
Slide 20 - Diapositive
Nadenkkaart
Slide 21 - Diapositive
5G-model
Voorbeelden van gele interventies zijn te vinden bij: Mgr. Hanssen - Sociaal emotionele vraagbaak - 02. PBS - 2. Interventies PBS
Slide 22 - Diapositive
Rode interventies
Dit is bedoeld voor leerlingen die problemen blijven houden met regels en afspraken.
Zeer intensief in plan sociaal emotioneel.
Altijd in overleg met IB en ouders.
Slide 23 - Diapositive
Incidentenregistratie
Doel: Systematisch zicht en toezicht houden op de ontwikkeling van leerlingen. En vroegtijdig kunnen ingrijpen bij problemen.
Drie keer per schooljaar, gedurende twee weken gedrag registreren.
Iedereen registreert het gedrag: in de klas, op het schoolplein, op de gang, in de gymles, tijdens het werken in kleine groepjes, tijdens de logopedie,....
Ook gedrag van leerlingen die niet in je eigen groep zitten, moet geregistreerd worden!
Slide 24 - Diapositive
Welk gedrag registreer jij?
Slide 25 - Question ouverte
Alle gedrag waarop een leerling wordt aangesproken, moet geregistreerd worden!