Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Filmmuziek en geluiden
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
- Je leert hoe geluiden worden gemaakt bij een film
- Je leert welke invloed muziek heeft bij een film
- Opdracht: Je gaat zelf geluiden maken bij een animatiefilm
Slide 2 - Diapositive
Even opwarmen: Klap het juiste ritme!
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Wat is een Foley Artist?
A
Iemand die stemmen voor een film inspreekt
B
Iemand die muziek schrijft
C
Iemand die geluiden maakt bij een film
D
Een zanger
Slide 5 - Quiz
Iemand die geluiden maakt bij een film wordt ook wel een Foley artist genoemd. Een foley artiest maakt niet alleen gebruik van de echte geluiden, wat gebruikt hij nog meer?
Slide 6 - Question ouverte
Waarom worden de geluiden pas achteraf aan de film toegevoegd? Er zijn meerdere antwoorden juist!
A
Om de geluiden harder te laten klinken.
B
Omdat het op de filmset druk kan zijn, waardoor je de geluiden niet altijd goed hoort.
C
Omdat er geen geluidman of vrouw aanwezig is.
D
Omdat de geluiden pas achteraf bedacht worden.
Slide 7 - Quiz
Luisteropdracht
Misschien lijkt het logisch om de geluiden altijd letterlijk na te maken. Toch is dat vaak niet handig.
Waarom denk jij dat het niet altijd een goed idee is?
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Jullie gaan aan de slag met het volgende filmpje!
Kijk goed wat er gebeurd. Hoe zullen de geluiden klinken?