Tijdvak 5

• History
• Secondary Education

Kenmerkende aspect 1

Het begin van de Europese overzeese expansie

Expansie = uitbreiden van landen, macht, handelsroutes of rijkdommen.

Ontdekkingsreizigers

Lange tijd werd er gedacht dat de aarde plat was, en als je te ver de zee over zeilde dat je dan van de aarde zou afvallen.

Dankzij de hernieuwde interesse in wetenschap kwam men erachter dat de aarde rónd was.

Nieuwe technieken zoals het kompas zorgde ervoor dat mensen weer durfde te zeilen.

Zijderoutes

Ten tijde van de Romeinen wist men van het bestaan van landen in het verre Oosten zoals China en Indië met hun unieke producten zoals zijde en specerijen.

Eeuwenlang werd er handelgedreven en in de 15e eeuw ging men opzoek naar nieuwe vaarroutes omdat de islamitische heersers in het oosten hun over land niet meer doorlieten...

Ontdekkingsreizigers

De ontdekkingsreizigers gingen vaak onder opdracht van een koning of koningin opzoek naar nieuwe vaarroutes.

In 1488 ronde Kapitein Bartolomeu Diaz (portugees) als één van de eerste kaap de goede hoop.

Ruzie

De spanjaarden en de Portugezen probeerde uit alle macht de andere landen uit hun nieuwe vaarroutes te houden. 

Daarom gingen landen zoals Nederland, Engeland en Frankrijk opzoek naar andere routes.

Kenmerkend aspect 2

Hernieuwde interesse in de Klassieke Oudheid

Mensen gingen opzoek naar kennis uit de klassieke oudheid, kennis van bouwkunde, geneeskunde, astronomie, wetenschappen en kunst werden allemaal "na geaapt".

Kenmerkend aspect 2

Deze mensen trokken ook vaak naar het "humanisme" toe. Humanisme komt van het woord "humanus" wat menselijk betekend.

HUmanisten leerden van de oude grieken de Individuele mens en de "schoonheid" van de mens weer te waarderen. 
Van de kerk moest je je lichaam bedekken en verstoppen en was de mens minderwaardig.

Kenmerkend aspect 2

HUmanisten kwamen daartegen in opstand, zij benadrukte juist de schoonheid van het individu en begonnen kritisch naar de voorwaarden van de kerk te kijken.

Dit had kenmerkend aspect 3 tot gevolg:

Kenmerkend aspect 3

De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had.

Erasmus studeerde Grieks en vertaalde de bijbel op een andere manier dan de kerk. Hier was de kerk niet blij mee en dreigde ook Erasmus uit de kerk te zetten. 
Hij wilde geen kerkscheuring veroorzaken dus bleef hij katholiek. Toch gingen er meer mensen opzoek naar "het ware" geloof: De juiste vertaling van de bijbel.

Kenmerkend aspect 3

In 1517 kwam er een hervormer in de kerk: Maarten Luther. Een Duitse wetenschapper die zich verdiept in het geloof (Theoloog)

Hij was het niet eens met de katholieke kerk die bijvoorbeeld aflaten verkocht; een brief die je kon kopen waardoor je in de hemel zou geraken ondanks dat je een niet christelijk leven hebt geleid.

Hij schreef 95 stellingen die de katholieke kerk moest beantwoorden en spijkerde deze aan de poort van een kerk.

Kenmerkend aspect 3

Hij werd hiervoor ge-excommuniceerd door de paus: Hij was niet langer katholiek.