Tijd van ontdekkers en hervormers

• History
• Secondary Education
• Age 13

Vandaag

De tijd van de ontdekkers en hervormers

overzicht

Wereld wordt groter

Tijdens deze tijd wordt de wereld steeds groter:

• Kennis over de wereld
• Nieuwe continenten ontdekt
• Nieuwe volkeren ontdekken

Ook in het denken

Tijdens deze tijd wordt de wereld steeds groter, ook in het denken van de mensen:

• Mensen worden vrijer en individueler in het denken
• Nieuwe volken en culturen 

Europa

Europa wordt ook steeds dominanter en machtiger tijdens deze periode.

Leg in je eigen woorden uit waarover deze periode gaat.

Periode

Periode loopt van 1500-1600 n. Chr.

Waarom 1500 n.Chr. :

we zien in deze tijd een "nieuwe" manier van denken ontstaan

Waarom 1600 n.Chr. :

Eigenlijk willekeurig: tijdvakken zijn vanaf nu ronde eeuwen

Nederlandse gouden eeuw begint wel zo'n beetje rond 1600

Periode

Hier begint ook de "vroeg moderne tijd". Dit is een andere manier van de geschiedenis indelen:

Prehistorie (Jagers/verzamelaars)

Klassieke oudheid (Grieken en Romeinen)
Middeleeuwen (Ridders en Monniken, Steden en staten)

Vroeg moderne tijd 

Periode

Waarom vroeg modern? 

Veel principes zijn in deze tijd ontstaan die wij nu nog steeds belangrijk vinden.

Van wanneer tot wanneer loopt dit tijdvak?

1. 500-1000 N.Chr.
2. 1000-1500 N.Chr.
3. 1500-1600 n.Chr.
4. 1600-1700 N.Chr.

Er vind een verandering plaats in 1500 waardoor wij het tijdvak hier laten beginnen. Leg in grote lijnen uit wat we zien veranderen?

Waarom noemen wij dit ook wel de "vroeg moderne periode"

Kenmerkende Aspecten

1. Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
2. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid
3. Het begin van de Europese overzeese expansie
4. De protestantse reformatie had splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg
5. Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van de Nederlandse staat.

Wat zien we 

Aan het begin van dit tijdvak zien we:

• Steden worden groter en rijker
• Handelaren worden steeds rijker
• Stedelingen worden steeds zelfbewuster
• Kerk verliest langzaam macht...

Waarom?

Belangrijke gebeurtenis tijdens dit tijdvak: Uitbraak van de pest.

De pest doodde 1/3 van de populatie van Europa:

Venetië 120.000 -> 84.000

Florence 100.000 -> 30.000

Pisa 50.000 -> 10.000

Waarom?

De kerk gaf geen garantie voor een lang en gelukkig leven meer

en er bestond geen medisch antwoord om de pest "op te lossen".

Dit zorgde voor een vernieuwde interesse in de wetenschap en mensen begonnen steeds meer zelfstandig na te denken zonder alles aan te nemen.

Pest-dokter

Het masker zat vol met geurige kruiden waarvan de mensen geloofden dat het een besmetting zou voorkomen

Leg uit waarom de pest-uitbraak in Europa belangrijk was voor hoe men dacht over wetenschap en de kerk?

Kenmerkend aspect 1

Mensen gaan anders naar de wereld en naar hun medemens kijken.

Dit noemen wij ook wel de Renaissance, wat "wedergeboorte" betekend. Het opnieuw geboren worden van.

Mensen keren terug naar de filosofen, wetenschappers, kunst en allerlei andere kennis van de klassieke oudheid.

Kenmerkend aspect 1

Mensen gaan anders naar de wereld en naar hun medemens kijken.

Dit noemen wij ook wel de Renaissance, wat "wedergeboorte" betekend. Het opnieuw geboren worden van.

Mensen keren terug naar de filosofen, wetenschappers, kunst en allerlei andere kennis van de klassieke oudheid.

Wat wordt bedoeld met "de klassieke oudheid"

1. De renaissance
2. De prehistorie
3. De tijd van de Grieken en Romeinen
4. De laat-moderne tijd.

Renaissance betekend wedergeboorte, maar wat wordt opnieuw geboren?

1. Kennis en kunde van de Grieken en Romeinen
2. De kennis van wetenschap uit de prehistorie
3. Na de pest uitbraak worden er meer mensen geboren
4. De kennis en kunde van de Ridders

Kenmerkend aspect 1

Wat wordt er dan zoal opnieuw bekeken?

• Berekening van de grootte van de aarde
• Het maken van correcte kaarten
• perspectief in het maken van kunst
• Anatomie van de mens in kunst en ook in wetenschap en geneeskunde.
• En nog veel meer!

Kaart Nicolaus Germanus (1492)

Huidige wereld kaart

Middeleeuwse schets menselijk lichaam

Renaissance schets menselijk lichaam

Laocoön en zijn zonen
Rome, 42 v.Chr.

Michelangelo 

"David" 1505, N.Chr.

Wat valt je op aan deze plaatjes?

Kenmerkend aspect 2

In dit tijdsvak is hedendaags Italië erg belangrijk. Er werden in Italië namelijk enorm véél artifacten uit de grieks-romeinse periode gevonden! (Zoals het standbeeld van Laocoön en zijn zonen: werd in 1501 opgegraven!) 

Deze hernieuwde interesse in de grieks-romeinse kennis en kunst spoorde enorm veel veranderingen in denken en doen aan voor de italianen.

Beredeneer hoe kenmerkend aspect 1 en 2 met elkaar te maken hebben.
Gebruik de woorden "wedergeboorte" en "grieks-romeinse cultuur"

De kerk

De kerk begon in deze tijd te vernemen dat hun macht aan het verliezen waren. 

Zo verboden ze het gebruik van wetenschap die tegen de leer van de kerk in ging.

Galileo Galilei, een astroloog die de sterren en het heelal bestudeerde kwam tot de conclusie dat de aarde om de zon beweegt, en niet andersom.

Galileo Galilei

De kerk heeft echter altijd als uitgangspunt gehad dat de aarde, de creatie van god, het middelpunt van het universum was. Het was dus, volgens de kerk, onmogelijk dat de aarde om de zon draait.

Galileo Galilei werd als ketter uitgemaakt en de kerk gaf hem uiteindelijk huisarrest. Hij leefde de rest van zijn leven in zijn Villa vlakbij Florence. Hij stierf in 1642.

Galileo Galilei

Pas in 1979 gaf Paus John Paul II toe dat Galileo Galilei gelijk had....

En zo ging het met veel dingen! 
Het bestuderen van de menselijke anatomie door middel van chirurgie of autopsie was ten strengste verboden...

Huiswerk

•  Schrijf belangrijke personen uit dit hoofdstuk op met geboorte datum, sterfte datum (wanneer bekend) én hun belangrijkste gebeurtenis. (Galileo = Aarde/zon + verbanning)
• Schrijf de eerste twee kenmerkende aspecten op en beschrijf met informatie uit je boek wat die aspecten betekenen.