Paragraaf 4.3 & 4.4

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

ONDERZOEK DOEN

Paragraaf 4.3

NA DEZE LES WEET JE ...

• ... welke soorten onderzoek er zijn.
• ... wat kwalitatief onderzoek inhoudt.
• ... wat kwantitatief onderzoek inhoudt.
• ... welke verschillende vraagsoorten er zijn.
• ... welke verschillende onderzoeksmethoden er zijn.

SOORTEN ONDERZOEK

Er zijn twee soorten onderzoek:

1. Kwalitatief onderzoek
2. Kwantitatief onderzoek

KWALITATIEF ONDERZOEK

• In letters uitgedrukt
• Diepgaande data
• Kleine onderzoeksgroep
• Subjectieve data

KWANTITATIEF ONDERZOEK

• In cijfers uitgedrukt
• Oppervlakkige data
• Grote onderzoeksgroep
• Objectieve data

SOORTEN VRAGEN

Er zijn verschillende soorten vragen:

1. Beschrijvende vragen
2. Verklarende vragen
3. Evaluatieve vragen
4. Voorspellende en voorschrijvende vragen

SOORTEN VRAGEN BIJ ONDERZOEK

Beschrijvende vragen: 

• Het maatschappelijke vraagstuk beschrijven. 'Wanneer....' , 'Hoeveel....' , hoe-vragen en welke-vragen.

Verklarende vragen: 

• Verbanden tussen variabelen verklaren, zoals oorzaak-gevolgrelaties. Waarom- en waardoor-vragen.

SOORTEN VRAGEN BIJ ONDERZOEK

Evaluatieve vragen: 

• Bepaalde betekenis geven aan een situatie. Beoordelen of een project of beleid succesvol is geweest.

Voorspellende en voorschrijvende vragen:  

• Proberen de toekomst te voorspellen met onderzoek naar het heden of verleden (voorspellend). Kan leiden tot advies aan een organisatie of instelling (voorschrijvend).

Onderzoeksmethoden

Vijf onderzoeksmethoden:

• Literatuurstudie (kwalitatief)
• Interview (kwalitatief)
• Observatie (kwalitatief)
• Enquête (kwantitatief)
• Experiment (kwalitatief/kwantitatief)

EISEN AAN ONDERZOEK

Paragraaf 4.4

NA DEZE LES WEET JE ...

• ... welke vier eisen er aan wetenschappelijk onderzoek hangen.
• ... welke soorten variabelen er zijn. 

BETROUWBAARHEID

Een onderzoek is betrouwbaar als het bij herhaling dezelfde resultaten oplevert. Daarnaast moet het nauwkeurig zijn.

Als je vraagt wie de beste spits uit de 

Eredivisie is aan alleen PSV-supporters, 

dan krijg je geen betrouwbaar antwoord.

VALIDITEIT

Je moet in onderzoek meten wat je wilt meten.

Onderzoek naar crimineel gedrag onder jongeren - duidelijk zijn wat er bedoelt wordt met begrippen.

Betrouwbaarheid van het meetinstrument (verkeerd afgestelde weegschaal)

REPRESENTATIVITEIT

Is de steekproef een dwarsdoorsnede van de totale onderzoeksgroep (populatie).

Is iedereen geraadpleegd, die geraadpleegd had moeten worden? Is het een juiste afspiegeling?

TRANSPARANTIE

Het moet helder zijn hoe het onderzoek is uitgevoerd, de gegevens zijn verzameld en hoe de gegevens zijn geanalyseerd.

Door het transparant te maken, neemt de herhaalbaarheid van het onderzoek toe.

CONCEPTUEEL MODEL

Onafhankelijke variabele

Afhankelijke variabele

RECAP: CONCEPTUEEL MODEL

Belangrijk bij een conceptueel model:

• De pijl gaat altijd van links naar rechts
• De variabelen bevatten geen waarderingen
• Als er meerdere variabelen aan de linkerkant staan, dan hebben die allemaal een aparte pijl naar rechts toe

ONAFHANKELIJKE VARIABELE

Deze variabele is geheel onafhankelijk van andere variabelen en staat daarmee links in het conceptueel model.

De waarde van de onafhankelijke variabele kan verschillen (denk aan leeftijd) en is niet afhankelijk van andere variabelen.

De onafhankelijke variabele bepaalt de uitkomst van de afhankelijke variabele.

AFHANKELIJKE VARIABELE

Deze variabele is altijd afhankelijk van (wordt beïnvloed door) een andere variabele en staat daarmee rechts in het conceptueel model.

De uitkomst of de waarde die een afhankelijke variabele inneemt, wordt bepaalt door de onafhankelijke variabele.

INTERVENIËRENDE VARIABELE

Het verband tussen de onafhankelijke en de afhankelijke variabele komt tot stand of wordt beïnvloedt door een interveniërende variabele:

Geslacht

Loon

Fulltime baan