4.3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Planning 

Lesdoelen 

Aantekeningen 4.3 

Aan de slag 

 

De Holocaust

• Uiteindelijk worden de Joden uit de ghetto's afgevoerd  naar concentratiekampen.  

De leerdoelen

1. Je kunt beschrijven welk antisemitisme er was in Duitsland.

2. Je kunt beschrijven hoe Joden werden vervolgd vanaf 1933.

3. Je kunt beschrijven hoe de Holocaust plaatsvond.

Wat weet jij al van de Holocaust?
(Jodenvervolging)

Rassenleer 

Volgens de nazi's waren er minderwaardige en superieure mensenrassen. 

De Neurenberger Rassenwetten omvatten drie wetten:

1. De Burgerschapswet gaf regels rond het Duitse staatsburgerschap en bepaalde wie Duitser was en wie niet. - Duitser was hij/zij die Duits "bloed" had en door zijn/haar daden het vaderland diende.

2 De Wet ter Bescherming van het Duitse Bloed en de Duitse Eer verbood alle seksuele relaties, huwelijken, tussen niet-Joodse Duitsers en Joden. Bestaande huwelijken bleven geldig.

3. De Rijksvlaggenwet behelsde het voeren van de hakenkruisvlag als Duitse Rijksvlag

Joden onder Hitler

• Wonen in getto's 
• Herkenbaarheid op straat (Jodenster) 
• Verboden om... 
• Ook in de bezette gebieden  

Veel Joodse mensen doken onder.

Meer weten? Klik op:

https://www.canonvannederland.nl/nl/vensterplaten/vensterplaat-anne-frank

Planning voor vandaag

Nakijken opdrachten Histoclip

Aantekeningen en uitleg 

Opdracht 'Walter Stier' 

Aan de slag 

Jodenvervolging 

• Oproep (razzia) 
• Doorvoerkamp (Westerbork) 
• Andere kampen (werkkampen en vernietigingskwampen)  

Bekijk het scrollverhaal Voor Joden verboden. Klik op onderstaande link:

https://lab.nos.nl/projects/jodenster/index.html

 Opdracht: Walter Stier

• Blad lezen 
• Stukje film kijken 

Opdracht: Walter Stier 

1. Bespreek wat voor bewijs er nodig om om erachter te komen of Walter de waarheid spreekt. 
2. Loop naar voren en pak een aanwijzing 
3. Bespreek of de aanwijzing strek of zwak is. 
4. Breng onbruikbare aanwijzingen terug naar voren.  

Doel: bruikbaarheid en betrouwbaarheid van bronnen in relatie tot een gestelde vraag. 

Film: 1:31:10