‹Revenir à la recherche

Leren Leren

Leren leren






Hoe leer je effectief?

Hoe haal je het meeste uit je leertijd?

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Leren leren






Hoe leer je effectief?

Hoe haal je het meeste uit je leertijd?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na de les weet je van jezelf:
- Of jij effectief leert
- Of jij het meeste uit je leertijd haalt

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na hoeveel minuten hebben de hersenen even rust nodig tijdens het leren?
A
Na 15 tot 30 minuten
B
Na 45 tot 60 minuten
C
Na 90 tot 120 minuten

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij wel eens dat je denkt goed voorbereid te zijn op een toets, maar je er tijdens of na de toets achter komt dat je toch nog niet zo vaardig bent?
A
Nooit
B
Soms
C
Vaak
D
Altijd!

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerstrategieën

Slide 7 - Carte mentale

Welke leerstrategieen zijn er?
Kiezen we de beste strategie?
  • Stampen
  • Markeren
  • Herlezen
  • Samenvatten
  • Overhoren
  • Quiz
  • Flits-kaarten
  • Mindmappen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Effectief wanneer...
Het voelt ongemakkelijk aan en kost moeite

De leerstof actief verwerken, zoals:
  • Jezelf bevragen of zelfverklaren 
  • De leerstof logisch organiseren in een schema, tekening of mindmap.
  • Quizen en flits-kaarten
  • Iemand anders uitleg geven

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Effectief wanneer...

De stof zelf produceren of ordenen i.p.v. passief lezen.

Kijk uit....
Je hebt het gevoel dat het er wel lekker inzit. Direct na het studeren is het ’vergeten’ pas net begonnen!



Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spacing effect
1. Het spreiden leidt tot beter onthouden


2. Het spreiden voorkomt de ‘illusie van competentie’
“Het zit er wel lekker in”


3. Herhaling vertraagt het vergeetproces.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wil jij de komende tijd in de praktijk gaan brengen van wat je vandaag hebt gehoord?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Leren Leren

- Leçon avec 22 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Leren Leren

- Leçon avec 25 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Leren Leren

- Leçon avec 23 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Leren Leren

- Leçon avec 20 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Leren Leren

- Leçon avec 28 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Leren Leren

- Leçon avec 24 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Leren Leren

- Leçon avec 28 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Leren Leren

- Leçon avec 30 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6