1.2 De Renaissance

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

1.2 De Renaissance

Programma

Wat?	Hoe?	Tijd?
welkom	klassikaal	5 minuten
Uitleg 1.2	klassikaal	10 minuten
Zelfstandig werken	individueel	10 min

Leerdoelen

aan het eind van deze les:

• weet je wat Renaissance betekent 

• kun je verklaren waarom deze in Italië is ontstaan

• weet je waarom kunstenaars vanaf 1500 steeds belangrijker werden

Renaissance

• Betekent: wedergeboorte van de Griekse en Romeinse kunst en cultuur

• Periode tussen ongeveer 1450-1600

• Ontstaan in Italië

Waarom in Italië? (1)

• Veel overblijfselen uit de Romeinse tijd

• Door handel: meer geld en contacten met andere culturen (Afrika, Midden-Oosten, Azië)

Waarom in Italië? (2)

• Rijke Italianen willen kunst (van zichzelf)

• Kunstenaars krijgen daarom veel geld

• Kunst wordt daardoor steeds beter

Anders denken over het leven en de dood

• Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

• Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

• God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder

Middeleeuwse kunst

niet realistisch

Gaat vaak over het geloof! Schilder is niet belangrijk!!!

Boekdrukkunst

Aan het eind van de middeleeuwen wordt de boekdrukkunst ontdekt. 

• Boeken drukken i.p.v. overschrijven
• uitgevonden door Gutenberg rond 1450
• meer boeken -> ideeën sneller verspreid  

Kenmerken van de Renaissance-kunst (1)

• wedergeboorte van de Griekse- en Romeinse kunst/cultuur

• realistisch

• veel details

• perspectief (weergeven van diepte)

Kenmerken van de Renaissance-kunst (2)

• thema’s: Griekse/Romeinse mythen/sagen, maar ook Bijbelse verhalen
  

• naakt
  

• observeren, dan pas schilderen

In de renaissance...

• bestudeerden humanisten teksten uit de oudheid
• nieuwsgierigheid... humanisten  wilden zo veel mogelijk kennis hebben
• Observeren, onderzoeken en kritisch denken 

Leonardo da Vinci 

• Homo universalis; 
  

 De universele mens = Iemand die bijna overal verstand van heeft

• Leonardo Da Vinci
  

Kunstenaar/wetenschapper die actief en begaafd is op veel gebieden.

Erasmus van Rotterdam

-Erasmus was in zijn tijd een van de grootst geleerden, een Humanist.

- Erasmus vertaalde de Bijbel en vond veel fouten in de oude versie. 

- Erasmus was een van de eersten die kritiek had op de katholieke kerk.

-  Humanisten: Geleerden die de klassieke cultuur en literatuur bestudeerden en imiteerden.  

- Erasmus' roem is ondenkbaar zonder de boekdrukkunst.

Middeleeuwen

Renaissance 

Carpe
Diem 

Memento mori

donkere jaren

Michelangelo

geloof 
centraal 

anatomie 

Wat is de Renaissance?

1. Italiaans voor "middeleeuwen", dat woord ontstond in de 16e eeuw
2. Bloeiperiode van de kunst en wetenschap, waarbij ze terugkeken naar de Klassieke Oudheid.
3. Strijd tussen paus en keizer over wie de meeste macht in de wereld had.
4. De "nieuwe" tijd na de middeleeuwen, waarin men totaal nieuwe ontdekkingen deed.

Welke zinnen over geestelijken in de middeleeuwen zijn juist?

1. De meeste geestelijken hielden zich aan de strenge leefregels van de kerk
2. Geestelijken konden uitleggen hoe je na de dood in de hemel kon komen
3. De kerk was aan het einde van de middeleeuwen erg arm
4. Geestelijken moesten volgens de regels van de kerk veel bidden en sober leven

Welke zinnen over geestelijken in de middeleeuwen zijn juist?

1. De meeste geestelijken hielden zich aan de strenge leefregels van de kerk
2. Geestelijken konden uitleggen hoe je na de dood in de hemel kon komen
3. De kerk was aan het einde van de middeleeuwen erg arm
4. Geestelijken moesten volgens de regels van de kerk veel bidden en sober leven

1. Middeleeuwse kunst
2. Renaissance kunst

Erasmus was een humanist. Wat deden humanisten?

1. ze bestudeerden de Bijbel
2. Ze bestudeerden Grieks en Latijn
3. ze hielden van mensen
4. ze deden aan liefdadigheid