Onderwerp 3: Migratie en Verstedelijking

Wat weten we nog van
§ 2 Van Kopiëren naar Innoveren?
Vorige les ....
1 / 29
suivant
Slide 1: Carte mentale
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat weten we nog van
§ 2 Van Kopiëren naar Innoveren?
Vorige les ....

Slide 1 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf de SLEUTELWOORDEN op
SLEUTELWOORDEN:  Urbanisatiegraad - Migranten - Infrastructuur - Welvaart - Urbanisatie - Sub urbanisatie - Re Urbanisatie - Stadsdorpen

R: Wat is het verschil tussen Welvaart en Welzijn
T1: Je kunt van de afbeelding de Welvaartskloof in China aflezen
T2: Je kunt uitleggen wat stadsdorpen zijn
I: Je kunt de verschillen in Urbanisatie uitleggen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Concept 3:  Water in China

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 4 - Diapositive

Heb je een iPhone? Grote kans dat deze is gemaakt in iPhone City. Dat is de bijnaam van de Foxconnfabriek in Zhengzhou. iPhoneCity is een complete stad met brede straten, bedrijfsgebouwen, winkeltjes, eettentjes en hoge flats voor de werknemers. Op topdagen werken er 350.000 mensen en rollen er 500.000 iPhones per dag van de band, 350 per minuut.
Weekplenda
Week 1
Week 2
     Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8

Concept 1:
Weer en klimaat in China


Concept 2:
Bevolkings-ontwikkeling China

Concept 3: 
Water in        China

RTTI Leerdoelen check
&
SO

Concept 4:
Platen-tektoniek

Concept 5:
Water
RTTI Leerdoelen check
 &
SO

Herhaling

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma periode 1

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud periode 1

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie gaat er lezen op blz 12? 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie gaat er lezen blz 13?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken blz 13 
opdr 1 - 4
timer
1:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken blz 14 opdracht 5-7
timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom allemaal
Ben je START KLAAR ?
Pak je JDW map + pen

Open je CHROOMBOOK en LOG IN op LESSONUP
Pak je leerboek blz 14-15
Pak je werkboek §4 blz 17+18+19 opdracht 1-7
timer
2:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoons In je Etui / UIT
In de klas gebruiken we GEEN telefoon ook NIET voor LESSONUP

Je telefoon zit in je TAS

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weten we nog van
§ 3 Verstedelijking China
Vorige les ....

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie gaat er lezen op blz 14? 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie gaat er lezen blz 15?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen §4  ( JDW map iedereen opschrijven)
Sleutelwoorden
grondwater, grondwaterpeil, irrigatie, piekafvoer, stroomgebied, stuwdam, debiet, gemengde rivier, gletsjerrivier, regenrivier, regiem, stroomgebied, waterscheiding



.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Drieklovendam 
Grootste stuwdam ter wereld

Stuwdam regelt waterafvoer:
 - te veel water -> vasthouden
 - te weinig -> doorlaten

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen?
1 beter bevaarbaar 
2 drinkwater 
3 water voor de landbouw 
4 hydro-elektriciteit

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Welke voordelen van de dam noemt Ruben?

2. En welke nadelen?

3. Waarom moet Ruben lachen in het gesprek met de man die de dode zilverreiger meebrengt?

4. Welke voor- en nadelen heeft de dam voor het gezin waar Ruben gaat eten?

5. Stel je voor dat Ruben eenzelfde gezin bezoekt aan de andere kant van de dam. Welke voor- en nadelen zou dat gezin noemen denk je?

6. Als je de voor- en nadelen tegen elkaar opweegt die je hebt gehoord en gezien: ben je dan voor- of tegen de komst van de dam? Waarom?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De rivier de Jangste

 - stroomgebied in het natte zuiden
 - overstromingen door piekafvoer in de lente en zomer

Ontbossing hellingen -> hogere piekafvoer + ondieper
 
Aanleg dijken -> minder ruimte rivier + overstromingen

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de gevolgen van de ongelijke verdeling van het water in China?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht

Neem individueel deze webpagina aandachtig door:

https://nos.nl/artikel/2224968-last-van-droogte-in-china-bouwen-ze-een-regenmachine

Ga daarna zelf aan de slag met de volgende vragen:

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen

Waar in China worden de regenmachines getest?

Hoe werken de regenmachines?

Waarom moet China de regenmachines daar testen?

Waarom is dat toch niet de meest zinvolle plek als je kijkt naar de bevolkingsspreiding en de neerslagverdeling?
 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdiepend artikel
https://www.rtlnieuws.nl/klimaat/artikel/5328974/china-zelf-regen-maken-chemicalien-wolken-omstreden-methode

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 28 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto

Chineze muur - zomer
Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions