klas 3 hst 2 BRAINDUMP part 2

Hst. 2 Braindump: Part 2
In deze lessonup ga je verder met het bestuderen en leren van de stof voor hst. 2.
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Hst. 2 Braindump: Part 2
In deze lessonup ga je verder met het bestuderen en leren van de stof voor hst. 2.

Slide 1 - Diapositive

§ 2.1 Welvaart en crisis in de VS
•Wat de “roaring twenties” in de VS waren en hoe die periode zichtbaar was in de Amerikaanse maatschappij.
• Wat de beurskrach was, wat de oorzaken er van waren en welke gevolgen deze had in de VS en Europa.
• Op welke manier Roosevelt de crisis probeerde te bestrijden (en in hoeverre dit succesvol was)

Schrijf alles op wat je weet van onderstaande punten uit de K&K:
§ 2.1 Welvaart en crisis in de VS
• Wat de “roaring twenties” in de VS waren en hoe die periode zichtbaar was in de Amerikaanse maatschappij.
• Wat de beurskrach was, wat de oorzaken er van waren en welke gevolgen deze had in de VS en Europa.
• Op welke manier Roosevelt de crisis probeerde te bestrijden (en in hoeverre dit succesvol was)

timer
5:00

Slide 2 - Question ouverte

§ 2.1 Welvaart en crisis in de VS
•Wat de “roaring twenties” in de VS waren en hoe die periode zichtbaar was in de Amerikaanse maatschappij.
• Wat de beurskrach was, wat de oorzaken er van waren en welke gevolgen deze had in de VS en Europa.
• Op welke manier Roosevelt de crisis probeerde te bestrijden (en in hoeverre dit succesvol was)

Schrijf alles op wat je weet van onderstaande punten uit de K&K:
§ 2.2 Fascisme en communismeSchrijf alles op wat je weet van onderstaande punten uit de K&K:
• Welke kenmerken fascisme heeft
• Welke overeenkomsten en verschillen er zijn tussen communisme en fascisme

timer
5:00

Slide 3 - Question ouverte

Braindump
  • Je krijgt zeven minuten om alles over onderstaande punten te weten te komen door opzoeken, bespreken, vragen aan medeleerlingen enz.
  • Daarna schrijf je alles op wat je nog weet hiervan.

§ 2.3 Duitsland van democratie naar dictatuur
• Wat de Republiek van Weimar was en waarom deze het vanaf het begin heel moeilijk had (denk expliciet ook aan de dolkstootlegende.)
• De Duitse economische en politieke ontwikkeling tussen 1919 en 1923 en 1924-1929.
• Welke oorzaken, omstandigheden en factoren er zijn aan te wijzen voor de opkomst van Hitler.
• Wat Hitlers binnenlandse- en buitenlandse politiek was.


timer
7:00

Slide 4 - Diapositive

§ 2.1 Welvaart en crisis in de VS
•Wat de “roaring twenties” in de VS waren en hoe die periode zichtbaar was in de Amerikaanse maatschappij.
• Wat de beurskrach was, wat de oorzaken er van waren en welke gevolgen deze had in de VS en Europa.
• Op welke manier Roosevelt de crisis probeerde te bestrijden (en in hoeverre dit succesvol was)

Heb je een concrete vraag over de stof, bijvoorbeeld over onderstaande punten? 
§ 2.3 Duitsland van democratie naar dictatuur
• Wat de Republiek van Weimar was en waarom deze het vanaf het begin heel moeilijk had (denk expliciet ook aan de dolkstootlegende.)
• De Duitse economische en politieke ontwikkeling tussen 1919 en 1923 en 1924-1929.
• Welke oorzaken, omstandigheden en factoren er zijn aan te wijzen voor de opkomst van Hitler.
• Wat Hitlers binnenlandse- en buitenlandse politiek was.


Slide 5 - Question ouverte

Over welke van onderstaande punten zou je nog een keer uitleg willen?
§ 2.3 Duitsland van democratie naar dictatuur
• Wat de Republiek van Weimar was en waarom deze het vanaf het begin heel moeilijk had (denk expliciet ook aan de dolkstootlegende.)
• De Duitse economische en politieke ontwikkeling tussen 1919 en 1923 en 1924-1929.
• Welke oorzaken, omstandigheden en factoren er zijn aan te wijzen voor de opkomst van Hitler.
• Wat Hitlers binnenlandse- en buitenlandse politiek was.



punt 1
punt 2
punt 3
geen

Slide 6 - Sondage

Braindump
  • Je krijgt zeven minuten om alles over onderstaande punten te weten te komen door opzoeken, bespreken, vragen aan medeleerlingen enz.
  • Daarna schrijf je alles op wat je nog weet hiervan.

§ 2.4 Nederland in het Interbellum
• Wat de verzuiling was en welke invloed dit had in Nederland
• Wat de invloed was van de internationale crisis op de Nederlandse economie en politiek
• Wat de Gouden Standaard was

timer
7:00

Slide 7 - Diapositive

§ 2.1 Welvaart en crisis in de VS
•Wat de “roaring twenties” in de VS waren en hoe die periode zichtbaar was in de Amerikaanse maatschappij.
• Wat de beurskrach was, wat de oorzaken er van waren en welke gevolgen deze had in de VS en Europa.
• Op welke manier Roosevelt de crisis probeerde te bestrijden (en in hoeverre dit succesvol was)

Heb je een concrete vraag over de stof, bijvoorbeeld over onderstaande punten? 
§ 2.4 Nederland in het Interbellum
• Wat de verzuiling was en welke invloed dit had in Nederland
• Wat de invloed was van de internationale crisis op de Nederlandse economie en politiek
• Wat de Gouden Standaard was

Slide 8 - Question ouverte

Over welke van onderstaande punten zou je nog een keer uitleg willen?
§ 2.4 Nederland in het Interbellum
• Wat de verzuiling was en welke invloed dit had in Nederland
• Wat de invloed was van de internationale crisis op de Nederlandse economie en politiek
• Wat de Gouden Standaard was

punt 1
punt 2
punt 3
geen

Slide 9 - Sondage

Besteed nu de rest van je tijd aan het effectief leren door:
- Je af te vragen wat je nu nog had willen weten (check de stof nog eens) 
- Nog eens door de stof heen te scannen en daar stil te staan bij de dingen die minder duidelijk waren voor jezelf.

Slide 10 - Diapositive

Einde van deze lessonup
Dank voor het werken aan het opbouwen van je eigen kennis en (zelf)inzicht. 

Slide 11 - Diapositive