Laccs Methode en ervaar het maar

• Verpleging en verzorging
• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2,3

begeleidingsmethodieken

LACCS

Ervaar het maar 

Begeleidingsmethode 

Laccs 

Lichamelijk welzijn, alertheid, contact, communicatie en stimulerende tijdsbesteding

LACCS programma: 

Een goed leven voor iedereen met EVMB

- Ontwikkeld door orthopedagogen Karin de Geeter en Kirsten Munsterman

- Gericht op mensen met een Ernstige Verstandelijke Meervoudige Beperking (EVMB)

- Het LACCS-programma helpt jou als begeleider bij het streven naar een goed leven voor deze doelgroep

mensen die niet of nauwelijks in staat zijn zelf iets te zeggen over de kwaliteit van hun leven. Hun signalen zijn vaak moeilijk te interpreteren. Of geven je de indruk dat de normale menselijke behoeften (zoals contact of een stimulerende tijdsbesteding) niet voor deze mensen gelden. 

Wat is dan een 'goed leven'?

Voor een goed leven moet het op alle vijf gebieden 'goed voor elkaar zijn' 

1. Lichamelijk welzijn
2.  Alertheid
3.  Contact
4. Communicatie
5. Stimulerende tijdsbesteding  

De vijf gebieden gaan over de menselijke behoeften die jij en wij ook hebben: een lijf zonder pijn, lekker slapen, dingen doen die je leuk vindt, zo nu en dan iets nieuws ondernemen, je begrepen, geliefd en gewaardeerd voelen en verbonden zijn met de mensen om je heen

zie extra blad met voorbeelden 

L= Lichamelijk welzijn 

De LACCS-visie gaat er vanuit dat Lichamelijk welzijn het volgende betekent:

-Iemand heeft een goede lichamelijke conditie (hij is fit).

-Iemand is goed gevoed.

-Iemand is goed verzorgd.

-Gezondheidsproblemen worden adequaat behandeld.

A= Alertheid

De LACCS-visie gaat er vanuit dat een goede alertheid het volgende betekent:

-Iemand is in staat om aandacht te hebben voor wat er om zich heen gebeurt.

-Iemand is in staat tot rust te komen en te herstellen.

-Iemand heeft een dag-nachtritme: hij is overdag wakker en slaapt 's nachts.

-Iemand kan zich veilig voelen, ontspannen zijn.

C= contact

De LACCS-visie gaat er vanuit dat een goed en warm contact het volgende betekent:

-Iemand is geliefd en wordt gekoesterd.

-Iemand heeft betekenis (is belangrijk) voor de mensen om zich heen.

-Iemand krijgt aandacht en wordt gehoord.

-Iemand ervaart nabijheid, verbinding en emotionele beschikbaarheid van de mensen om zich heen.

C=Communicatie 

De LACCS-visie gaat er vanuit dat een goede communicatie het volgende betekent:

-Iemand wordt gehoord en begrepen.

-Iemand weet wat de mensen om hem heen bedoelen.

-Iemand krijgt de zeggenschap en de begrenzing die bij hem (en bij zijn niveau) past.

Tip: Praat met elkaar en speel leuke spelletjes met De BeleefTV

S= Stimulerende tijdsbesteding

De LACCS-visie gaat er vanuit dat een stimulerende tijdsbesteding het volgende betekent:

-Iemand heeft betekenisvolle en gevarieerde bezigheden.

-Iemand wordt uitgedaagd en geprikkeld.

-Iemand is betrokken bij de dagelijkse bezigheden.

-Iemand heeft de kans om zich te ontwikkelen.

Tip: Een leuke stimulerende tijdsbesteding is samen te fietsen op een duofiets

5 Gebieden

De vijf gebieden gaan over de menselijke behoeften die jij en wij ook hebben:

Een lijf zonder pijn, lekker slapen, dingen doen die je leuk vindt, zo nu en dan iets nieuws ondernemen, je begrepen, geliefd en gewaardeerd voelen en verbonden zijn met de mensen om je heen. 

LACCS Waarden

Wat is dat dan, goed voor elkaar? 

Waar heeft de cliënt behoefte aan? Hoe weet je dat? Hoe meet je dat? 

Je moet het eens zijn over wáár je eigenlijk naar streeft

De waarden bieden houvast. Ze geven richting. Ze zorgen dat je breed kijkt, dat je niets vergeet. Ze helpen jou als begeleider om te werken aan een goed leven voor je cliënt. De manier waarop je de waarden invult, is voor iedereen anders. Voor de ene cliënt is een dag pas geslaagd als hij fysieke activiteiten kan doen en er veel drukte om hem heen is. Voor een ander is dit juist een slechte dag. Zijn ideale dag ziet er heel anders uit. Het gaat erom dat je de LACCS-gebieden, de waarden, belangrijk vindt voor je cliënten. Alle waarden. Voor alle cliënten. 

Wat zijn dan die waarden?

Ontwikkelings-denken

- LACCS houd niet vast aan IQ cijfers

- LACCS houd niet vast aan  ontwikkelingsleeftijden

- LACCS heeft een eigen manier ontwikkeld om naar niveau te kijken: het ontwikkelingsdenken.

3 fases van ontwikkelingsdenken

- Sensatie fase: draait om zintuigelijke sensatie. Waarnemen en beleven.

- Klikfase: Er is meer dan alleen waarnemen en beleven. Je kunt koppelingen (kliks) maken. Je weet een beetje wat je kan verwachten.

- Begrijpfase: Je kan koppeling begrijpen en weet dus waarom je een bepaald gevoel krijgt bij een activiteit.

In de sensatiefase draait alles om zintuigelijke sensaties. Om het waarnemen en beleven ervan. Je voelt, ruikt of hoort iets, zonder dat je daar verwachtingen of gedachten bij hebt. Je zit in het moment. Je ervaart of het oké is of niet. 

In de klikfase is er méér. Je verwacht, denkt of weet er iets bij. Dit is de fase waarin je gewoonten kent en leert, leert hoe voorwerpen worden gebruikt of leert hoe andere mensen reageren. Je klikt allerlei zaken aan elkaar. Klikjes geven houvast, iemand weet (een beetje) wat hij kan verwachten. 

In de begrijpfase komt er een dimensie bij. Je weet dat je gaat zwemmen met de vrijwilliger. Je weet óók waarom dat op sommige dagen niet door kan gaan. Dat geeft, op een hoger niveau, houvast. Termen als inzicht en begrijpen passen goed bij deze fase. Je kunt je gedrag aanpassen aan de situatie. Mensen met EVMB komen niet in deze fase. Bij mensen met een lichtere verstandelijke beperking kan het begrip wel enigszins tot bloei komen.

LACCS Gebieden

Deskundigheid op afzonderlijke gebieden zorgt ervoor dat je ook in lastige situaties, cliënten toch kunt betrekken.

Met de LACCS-waarden en het ontwikkelingsdenken ben je er nog niet. Op de afzonderlijke LACCS-gebieden heb je deskundigheid nodig. Dat is nodig om bijvoorbeeld tóch contact te maken met iemand waarmee dat moeizaam verloopt. Om iemand die nauwelijks alert is, toch te betrekken bij een activiteit. Om de communicatie goed aan te laten sluiten, zodat je elkaar beter snapt. Om voldoende stimulering en uitdaging te bieden aan iemand die zich nauwelijks bewust is van zijn omgeving.

Methodisch werken

- Om met de 3 kamers te kunnen werken moet je goed kunnen afstemmen

- Wat goed is voor het ene gebied, is soms nadelig voor het andere; het is dan belangrijk om samen keuzes te maken

- Het dak van het LACCS-huis is dan ook methodisch werken. Het dak brengt de kamers bij elkaar en zorgt voor een geheel

Mooie site met veel informatie 

https://www.laccsprogramma.nl/36-inhoud/143-laccshuis

Ervaar het maar

emb 

Ervaar het maar

Methodische werkwijze voor het stimuleren van de motoriek, de zintuigen en de communicatie

De methodiek kent 5 uitgangspunten:

• Motoriek
  
• Ervaringsordening (timmers huigens)/ LACCS fase
• Totale communicatie (ondersteunende communicatie) 
• Basale stimulatie
  
• Sensomotorische integratie

. Motoriek

De motoriek van mensen met een beperking is zeer

uiteenlopend. Kennis van de motoriek van de persoon is ook

een voorwaarde. Mensen met een beperking werken niet

‘tegen’ tijdens de verzorging. Spanningtoename is een gevolg

van de motorische beperking. Kennisoverdracht door een

fysiotherapeut tijdens verzorgingsmomenten is onmisb

Ervaar het maar

• Cliënten met een EMB ervaren de wereld vaak als onveilig
  
• Ze hebben behoefte aan een eenduidige manier van benaderen met daarbij afstemming op de behoeften en mogelijkheden van de client
• Manier van ordenen en het communicatieniveau van de client is belangrijk
  
• Je kijkt ook naar het lichaamsbesef en de lichaamsbeweging
  
• Binnen deze methode wordt gebruik gemaakt van thema's zoals bijv. de seizoenen

Ervaringsordening

• Lichaamsgebonden ervaringsordening (de ervaringen van een persoon worden geordend vanuit de eigen lichamelijkheid)
  
• Associatieve ervaringsordening (de ervaringen worden geordend vanuit vaste patronen)
  
• Structurerende ervaringsordening (de ervaringen worden geordend vanuit het beoordelen en doorzien van verbanden)
  
• Vormgevende ervaringsordening (de ervaringen worden geordend via bestaande structuren met toevoeging van persoonlijke inzichten).

Basale stimulatie 

• Bewust uitvoeren van handelingen en bewust omgaan met bewegingen zodat de persoon zelf invloed heeft.
  
• Het aanbieden van prikkels om zichzelf als mens te ervaren.
  
• Gaat om het ervaren van veiligheid omdat wordt ingespeeld op de behoeften.
  
• Omgeving mag niet als bedreigend worden ervaren; omgeving is tastbaar, zichtbaar en ruikbaar.

interventies 

• Inleven in de situatie van de EMB.
  
• Het aanbieden van eenvoudige prikkels voor de zintuigen. Richt zich op de directe omgeving/ lichaam.
  
• Gebruik maken van dagelijkse activiteiten om contact te herstellen en op te bouwen.
  
• Gaat verder dan snoezelen. Het is een middel tot communicatie en niet bedoeld als ”ontspanning”.
  
• Contact maken tijdens verzorgingsmomenten om een veilige relatie op te bouwen.

www.ikgaemb.nl

Informatiebronnen

www.kennispleingehandicaptensector.nl

www.laccsprogramma.nl