Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
VAI Z3B57A
Slide 1 - Diapositive
Lesdoelen:
- Terugpakken zelftoets vorige week
- Gezondheidsbevordering en preventie
Slide 2 - Diapositive
Zelftoets
Slide 3 - Diapositive
Je verzorgt de wond van mevrouw Ammers. 'Het is belangrijk dat u voldoende rust houdt zodat de wond goed kan genezen', zeg je.
A
Voorlichting
B
Advies
C
Instructie
Slide 4 - Quiz
Je laat meneer Kamari zien hoe hij het beste zijn kunstgebit kan verzorgen. Je pakt zijn kunstgebit en doet het een keertje voor. 'Wilt u het ook eens proberen?' vraag je.
A
Voorlichting
B
Advies
C
Instructie
Slide 5 - Quiz
Je leest in de rapportage van Koen (18) dat hij niet goed kan slapen en veel energiedrank drinkt om overdag goed te kunnen studeren. Als je de volgende dag bij Koen bent, leg je uit wat energiedrank met het lichaam doet en welke invloed het kan hebben op zijn slaap.
A
Voorlichting
B
Advies
C
Instructie
Slide 6 - Quiz
Wat zijn twee kenmerken van een goed advies?
A
Het is door de zorgvrager te begrijpen
B
Het is op kennis gebaseerd
C
Het is in het belang van de zorgverlener
D
Het is tweeduidig geformuleerd
Slide 7 - Quiz
Jouw voorlichting, advies en instructie moet aansluiten bij de zorgvrager. Welke factoren zijn hierbij belangrijk?
A
Inlevingsvermogen van de zorgvrager
B
Leeftijd van de zorgvrager
C
Reeds aanwezige kennis van de zorgvrager
D
Woonplaats van de zorgvrager
Slide 8 - Quiz
Je kunt op drie niveaus voorlichting, advies en instructie geven, namelijk op micro-, meso- en macroniveau. Geef bij elke beschrijving aan of dit past bij micro-, meso-, of macroniveau.
Slide 9 - Diapositive
Je geeft voorlichting, advies en instructie aan een groep mensen die allemaal een alcoholverslaving hebben doorgemaakt.
A
Micro
B
Meso
C
Macro
Slide 10 - Quiz
Je legt een zorgvrager en zijn partner uit wat de invloed is van zijn gezondheidsprobleem op de thuissituatie.
A
Micro
B
Meso
C
Macro
Slide 11 - Quiz
Je geeft voorlichting aan een schoolklas over gezonde voeding in het kader van een themaweek.
A
Micro
B
Meso
C
Macro
Slide 12 - Quiz
Bij Marco (17) is recent diabetes mellitus gediagnosticeerd. Marco zal zichzelf iedere dag insuline moeten toedienen. Jij gaat Marco vandaag uitleggen waarom hij zijn bloedsuiker moet meten én hoe hij de insulinepen zal moeten gebruiken. Net als je de insulinepen erbij pakt, zie je dat Marco emotioneel is en huilt. Je twijfelt. Je hebt nog maar tien minuten en je doel is dat Marco straks wel weet hoe hij zichzelf insuline moet toedienen.
Slide 13 - Diapositive
Welke werkwijze is juist bij Marco?
A
Je laat Marco kiezen om eerst even iets te drinken om tot rust te komen of eerst de voorlichting af te ronden.
B
Je legt een hand op zijn schouder om hem gerust te stellen en de voorlichting af te kunnen ronden.
C
Je schenkt meteen aandacht aan zijn emoties. Dat is belangrijker dan dat het voorlichtingsdoel is behaald.
Slide 14 - Quiz
Wat zijn twee aandachtspunten waar je rekening mee moet houden bij het inzetten van zorgtechnologie?
A
De privacy van de zorgvrager moet gewaarborgd zijn
B
De verzamelde data moet overeenkomen met de werkelijkheid
C
De zorgverlener moet ook belang hebben bij de inzet van zorgtechnologie
D
De zorgvrager moet altijd eigenaar zijn van de verzamelde data
Slide 15 - Quiz
Gezondheidsbevordering en preventie
Slide 16 - Diapositive
Preventie
Met preventie streef je 4 doelen na:
Het voorkomen van gezondheidsproblemen
Het bevorderen van de gezondheid
Het vergroten van de zelfredzaamheid
Het terugdringen van de zorguitgaven
Slide 17 - Diapositive
Het preventieakkoord (2018)
Er wordt gewerkt aan een gezonder Nederland. Hierbij wordt vooral ingezet op:
Roken
Overgewicht
Problematisch alcoholgebruik
Slide 18 - Diapositive
3 fasen in de preventie
Primair
Secundair
Tertiair
Slide 19 - Diapositive
Primaire preventie
Het voorkomen van gezondheidsproblemen.
Slide 20 - Diapositive
Wat is een voorbeeld van primaire preventie?
Slide 21 - Carte mentale
Secundaire preventie
Het opsporen en vroegtijdig behandelen van gezondheidsproblemen en aandoeningen.
Slide 22 - Diapositive
Wat is een voorbeeld van tertiaire preventie?
Slide 23 - Carte mentale
Tertiaire preventie
De gevolgen van gezondheidsproblemen en aandoeningen zoveel mogelijk proberen terug te dringen.
Slide 24 - Diapositive
Wat is een voorbeeld van secundaire preventie?
Slide 25 - Carte mentale
Epidemie
Slide 26 - Diapositive
Lichamelijke, psychische en sociale preventieactiviteiten
Slide 27 - Diapositive
Preventie van lichamelijke gezondheidsrisico's
Persoonlijke basiszorg en hygiëne
Hygiënische leefomgeving
Veilige leefomgeving
Slide 28 - Diapositive
Preventie van psychische gezondheidsrisico's
Ga in gesprek over de signalen die je waarneemt
Voorkom dat je verkeerde conclusies trekt
Psychische problemen kunnen tot lichamelijke problemen leiden
Slide 29 - Diapositive
Preventie van sociale gezondheidsrisico's
Wanneer je geen voldoening meer ervaart in je dagelijkse bezigheden
Ben je liever omringd door mensen of alleen?
Slide 30 - Diapositive
Welvaartsproblemen
Hart- en vaatproblemen
Overgewicht en obesitas
Diabetes
Slide 31 - Diapositive
Risicosignalering
Slide 32 - Diapositive
Methodiek van risicosignalering
Informatieverzameling en diagnose
Plannen en uitvoeren
Evaluatie en bijstellen
Slide 33 - Diapositive
Maatschappelijke ontwikkelingen en gezondheidsrisico's
Vergrijzing
Versnippering van de zorg
Langer thuis wonen
Verslavingen
Slide 34 - Diapositive
Therapieën
Met therapie wil je een gezondheidsprobleem oplossen, verminderen of voorkomen. Je zet een therapie in voor gezondheidsbevordering.
We kennen twee soorten therapie; reguliere en alternatieve.
Slide 35 - Diapositive
Wat is het verschil tussen reguliere en alternatieve therapie?