H5 - DO Klimaatverandering

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

H5 AK - DO Klimaatverandering

Welkom! 

Laptops dicht op tafel.

H5 AK - DO Klimaatverandering

We hebben het uitgebreid gehad over klimaat, maar nog niet over klimaatverandering.

Waardoor komt klimaatverandering?

H5 AK - DO Klimaatverandering

H5 AK - DO Klimaatverandering

Wat zijn de gevolgen van klimaatverandering?

H5 AK - DO Klimaatverandering

H5 AK - DO Klimaatverandering

Waarom is klimaatverandering zo moeilijk te voorspellen?

H5 AK - DO Klimaatverandering

Wat zijn de gevolgen van klimaatverandering?

H5 AK - DO Klimaatverandering

Tipping points (kantelpunten)

Als een tipping point bereikt wordt, komt er opeens een grote verandering die onomkeerbaar is.

www.tippingpointahead.nl

Groene opdracht

Je krijgt in de les uitleg over klimaatverandering. Klimaatverandering leidt tot een gemiddeld hogere temperaturen op aarde en dat leidt weer tot het smelten van de ijskappen. Bij de groene opdracht ga je, met groepjes van maximaal 2 (alleen mag!) een infographic maken over het smelten van een ijskap. 

Stappenplan:

- Stap 1: Je kiest een ijskap (Antarctica, Groenland of een gletsjer)

- Stap 2: Zoek informatie over de ijskap: breidt deze uit of wordt deze juist kleiner

- Stap 3: Ga dieper in op de verandering van de ijskap: beschrijf minstens 1 feedbackmechanisme (gebruik bijvoorbeeld het albedo)

- Stap 4: Is er sprake van een Tipping Point (kantelpunt?)

- Stap 5: Maak een conclusie

Groene opdracht

Beoordeling

Je/jullie infographic wordt beoordeeld op de volgende punten:

- Minstens 1 feedbackmechanisme beschreven

- Beschrijven van het tipping point

- Lay-Out & aantrekkelijke infographic

- Beschrijving van de ijskap (stap 2) en conclusie (stap 5) zijn een voorwaarde voor een voldoende!

Extra punten zijn te verdienen door uitgebreid in te gaan op feedbackmechanismes of het tipping point.

Blauwe opdracht

Je gaat in een groep van maximaal 4 personen een documentaire maken over een ijskap of gletsjer. Een richtlijn voor de duur van het filmpje is 5 tot 10 minuten.

Stappenplan:

- Stap 1: Je kiest een ijskap (Antarctica, Groenland of een gletsjer)

- Stap 2: Zoek informatie over de ijskap: breidt deze uit of wordt deze juist kleiner

- Stap 3: Ga dieper in op de verandering van de ijskap: beschrijf minstens 1 feedbackmechanisme (gebruik bijvoorbeeld het albedo)

- Stap 4: Is er sprake van een Tipping Point (kantelpunt?)

- Stap 5: Welke gevolgen heeft de verandering van de ijskap voor mensen?

- Stap 6: Maak een conclusie

Vervolgens ga je nadenken over de verwerking in een documentaire. Schrijf eerst een script. Verwerk vervolgens je informatie in de documentaire. 

Blauwe opdracht

Beoordeling:

Jullie documentaire wordt beoordeeld op de volgende punten:

- Minstens 1 feedbackmechanisme beschreven

- Het beschrijven van het tipping point

- Opzet documentaire: Is het een aantrekkelijke documentaire (dramatische muziek bij het afbreken van een ijsberg, een nagespeeld interview met een geleerde, duidelijke uitleg)

- Beschrijving van de ijskap (stap 2) en conclusie (stap 6) zijn een voorwaarde voor een voldoende!

Extra punten zijn te verdienen door uitgebreid in te gaan op feedbackmechanismes of het tipping point.

Rode opdracht

Je gaat onderzoek doen welke gevolgen klimaatverandering op de voedselvoorziening heeft. Sommige gebieden waar voedsel wordt geproduceerd worden droger of warmer, waardoor het niet meer mogelijk is om voedsel te verbouwen. Andere gebieden waar het voorheen te koud of te droog was worden natter en warmer, waardoor er in die gebieden tegenwoordig juist wel voedsel verbouwd kan worden.

Jij gaat onderzoek doen naar de voedselvoorziening in de toekomst. Kies een jaartal tussen 2020 en 2100 waar je van wilt onderzoeken of er genoeg voedsel verbouwd kan worden. 

Je maakt van je resultaten een onderzoeksverslag van circa 2000 woorden en je mag samen werken met iemand anders.

Rode opdracht

De hoofdvraag van je onderzoek is:

"Welke gevolgen heeft klimaatverandering op de voedselvoorziening in (jaartal)"

Je gebruikt voor je onderzoek de volgende 3 deelvragen die je elk beantwoordt in ongeveer 500 woorden (1 a4):

1) Hoe groot is de wereldbevolking in (jaartal) en welke groei moet de voedselproductie doormaken om de gehele wereldbevolking te voorzien van voedsel?

Let op dat je verschillende bronnen gebruikt om hier een antwoord op te vinden!

2) Hoe sterk kan de voedselproductie groeien door middel van innovaties (betere gewassen, meer gebruik van machines)

3) Welke gebieden worden onbruikbaar door klimaatverandering, welke gebieden worden door klimaatverandering juist wel bruikbaar voor voedselproductie en welk gevolg heeft dit voor klimaatverandering?

H5 AK - DO Klimaatverandering

Aan de slag!

1. Kies een opdracht
2. Kies met wie je samen wilt werken
3. Begin met het verzamelen van informatie en het maken van een plan