‹Revenir à la recherche

Les 4: Changing ecosystems and tipping points

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar
       
      Telefoon in het zakkie 
      Laptop dicht op tafel 
       Map en pen op tafel
       
      
timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom bij Sciences
Unit 4.1: How do humans impact the natural world?
Learner Profile: Balanced/ Evenwichtig, Principled/ Principieel
ATL: Communication skills
  • Paraphrase accurately and concisely
  • Preview and skim texts to build understanding
Related concepts: Consequences / Environment / Function
Key concept: Relationships
Exploring how our management of natural resources affects the environment and how our dietary choices impact our bodies, guided by scientific principles.
Global context: Fairness and development

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
  • Voorkennis
  • Leerdoelen opstellen
  • Instructie
  • Aan de slag
  • Reflectie en leerdoelen check

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht periode 4.1
Vandaag: p42-43 Changing ecosystems and tipping points
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
- What different values and viewpoints on the environment do people have?
- Natural resources
- How does the environment change?
-  Changing ecosystems and tipping points
- Healthy environments
- How do humans develop and manage natural resouces?
...
...
...
...
...

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem één of meer voorbeelden van ecosystemen (uit de vorige les of zoek online)
(Name one or more ecosystems)

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je onderzoekt hoe ecosystemen ineens heel snel kunnen veranderen
  • Je leert het begrip tipping point ("kantelpunt" in het Nederlands)
  • Je oefent het schrijven van een kort nieuwsbericht (headline) over een zelfgekozen tipping point
  • Je gaat in 2-tallen een zelfgekozen tipping point nonverbaal uitbeelden
  • Je leert discussiëren met je klasgenoten

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een raadsel (A riddle) (p42)
video kijken van 0m45 tot 2m25 via https://www.youtube.com/watch?v=qFwzDirTDi0


Slide 8 - Diapositive

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische, herkenbare voorbeelden die aansluiten bij de Global Context, waardoor leerlingen deze kunnen relateren aan hun eigen leefwereld en ervaringen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Raadsel




Beantwoord de vragen 
in 2-tallen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Excel
dag 0: 1 blad
dag 1: 2 bladeren 
dag 2: 4 bladeren
dag 3: 8 bladeren
dag 4: 16 bladeren
...
dag 30: 1,1 miljard !

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

voorbeelden van tipping points
Een tipping point is een moment waarop iets kleins een grote verandering veroorzaakt. Stel je voor dat je een bal op een heuvel legt. Eerst blijft hij stil liggen, maar als je hem net genoeg duwt, begint hij te rollen en kan hij niet meer stoppen. Dat duwtje is het tipping point. Het is het moment waarop iets verandert en steeds sneller gaat, zoals bij het omvallen van een rij dominostenen na het omduwen van de eerste steen.

Opdracht: verzin nu zelf in 2-tallen één of meer andere voorbeelden...

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op dag 29 is de vijver nog halfvol en gezond. Op dag 30 is de vijver helemaal bedekt met bladeren en dan...?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu doen we 2 opdrachten
opdracht 1: je schrijft een kort nieuwsbericht (headline) over een zelfgekozen tipping point (je mag samenwerken of individueel werken)
opdracht 2: je gaat een zelfgekozen tipping point nonverbaal (dus zonder woorden) uitbeelden (in 2-tallen)

Newsflash "Een Klein Duwtje: 
Hoe Eén Sneeuwbal Een Lawine Start!"
of "Van Druppel tot Overstroming: 
Het Moment Waarop Alles Omklapt!"

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie

Slide 20 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Leerdoelen
  • Je onderzoekt hoe ecosystemen ineens heel snel kunnen veranderen
  • Je leert het begrip tipping point ("kantelpunt" in het Nederlands)
  • Je oefent het schrijven van een kort nieuwsbericht (headline) over een zelfgekozen tipping point
  • Je gaat in 2-tallen een zelfgekozen tipping point nonverbaal uitbeelden
  • Je leert discussiëren met je klasgenoten

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit ticket: Hoe ging de les,
wat heb je geleerd?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Verstoringen

- Leçon avec 12 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

Les 25-26: Presentatie voorbereiden

- Leçon avec 10 diapositives
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Les 25-26: Presentatie voorbereiden

- Leçon avec 10 diapositives
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

H5 - DO Klimaatverandering

- Leçon avec 16 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Les 5: What are the characteristics of a healthy environment?

- Leçon avec 15 diapositives
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Les 5: What are the characteristics of a healthy environment?

- Leçon avec 15 diapositives
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Les 5: What are the characteristics of a healthy environment?

- Leçon avec 15 diapositives
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Les 3: How does the environment change?

- Leçon avec 23 diapositives
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3