2.3

2.3 Duitsland van democratie naar dictatuur
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

2.3 Duitsland van democratie naar dictatuur

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
- Uitleg
- Aan de slag
- Energizer: begrippen
- Informatie profielkeuze
- Vooruitkijken
- Uitleg
- Quiz

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van de les kun je een politiek probleem noemen dat Duitsland had na de Eerste Wereldoorlog.

Aan het eind van de les kun je een economisch probleem noemen dat Duitsland had na de Eerste Wereldoorlog.

Aan het eind van de les kun je uitleggen hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    Voorkennis 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



- Aan het muiten slaan
- Duitse keizer vluchtte naar Nederland
- De Weimarrepubliek 

- Eerste Duitse democratie
- Een parlement: de Rijksdag
- Socialistisch 


- 5 januari 1919 communistische opstand

- geweld tussen linkse en rechtse groepen

- Dolkstootlegende: Antidemocratische generaals en politici beweerden dat het Duitse leger in de Eerste Wereldoorlog niet door de geallieerden was verslagen, maar 'in de rug was gestoken' door de democraten die om een wapenstilstand hadden gevraagd en de 'schandvrede' hadden getekend.
Politieke problemen

Slide 5 - Diapositive

Wat betekent aan het muiten slaan?
Waarom vluchtte de keizer naar Nederland?
Wat is democratie, parlement, socialistisch?
Economische problemen
- Duitse mark steeds minder waard
- Inflatie begin 1923, nieuwe mark eind 1923
- Iets van herstel 1924 Amerikaanse leningen
- De economische wereldcrisis 1929

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Verwerk de stof op een manier naar keuze:

- Maak de opdrachten van 2.3 (1 tm 8)

- Maak een planning of samenvatting voor de toets

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Energizer
Schrijf zo veel mogelijk woorden op in je schrift:
- nliks                                    - iscris                                       - msmcmunieo
- lHiert                                  - mkeAria                                 - dienotaticrin
- adittuurc                          - eolodkstnolgeedt             - rpogdaanpa
- sVelilesra                         - tlitoatira                                 - vjoeUnt-ieS
- mrpnlaeet                        - mlssniuio                              - apijrt
- Dtisldanu                          - sfmcisea                               - ndejo 


timer
1:45

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Profielen
Cultuur en maatschappij
Economie en maatschappij
Natuur en gezondheid
Natuur en techniek

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Geschiedenis in de bovenbouw houdt zich met de volgende drie
hoofdzaken bezig:
1. Vakvaardigheden (Bijv.: betrouwbaarheid, representativiteit,
enz.)
2. Tien tijdvakken in de geschiedenis en de daarbij behorende
kenmerkende aspecten





3. Historische contexten
Dit zijn de volgende korte thema’s:
• Het Britse Rijk 1585-1900
• Duitsland in Europa 1918-1991
• Nederland 1945-2008
4. Staatsinrichting van Nederland
Geschiedenis in de bovenbouw

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindcijfer geschiedenis
1. Het schoolexamen
• In havo 4 zijn toetsen die meetellen voor de overgang en toetsen die meetellen voor het schoolexamen.
• In havo 5 sluit je het schoolexamen af en bereid je het centraal examen geschiedenis voor.

2. Het centraal examen
• De Vroegmoderne Tijd en de Moderne Tijd in de geschiedenis en de daarbij behorende kenmerkende aspecten.
• De drie bovengenoemde historische contexten

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet al helemaal welk profiel met welke vakken ik volgend jaar wil.
Ja
Nee

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ga geschiedenis kiezen voor volgend jaar.
Ja
Nee
Weet ik nog niet

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van geschiedenis
Geschiedenis wordt bij uitstek gezien als een vak aan de hand waarvan je de huidige maatschappij kunt duiden.

Het leren over historische gebeurtenissen stelt ons in staat om onze cultuur, identiteit en de belangrijke momenten die zich (op onze bodem) hebben voorgedaan beter te begrijpen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooruitkijken
- Volgende week laatste les voor de toets
- Toetsstof: 2.1 tm 2.3 en 3.1
- Opdracht 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb jij nodig in de les volgende week?
Meer uitleg
Tijd om zelfstandig te leren
Oefen met het beantwoorden van toetsvragen
Oefentoets en die bespreken
Iets anders

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Laatste stukje uitleg
Laptops dichtgeklapt
Helemaal stil
Meeschrijven op papier

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de Beurskrach
A
Grote plotselinge daling van de koersen van aandelen
B
Grote stijging van de koersen van aandelen
C
Andere naam voor de crisis in 1929
D
Het opbreken van de Beurs in de VS

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

fascisme is ...
A
politieke beweging die gelooft in militarisme, nationalisme en antidemocratie
B
politieke beweging die gelooft in gelijkheid en militairisme
C
politieke beweging die geloofd in antisemitisme
D
politieke beweging die gelooft in gelijkheid en antidemocratie

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Was de Weimarrepubliek ...
A
Een dictatuur
B
Een democratie
C
Een keizerrijk
D
Een oligarchie

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werd Hitler een dictator?
A
Via een staatsgreep
B
Via een noodwet na de Rijksdagbrand
C
Via democratische verkiezingen
D
Via een interne verkiezing van de NSDAP

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hitler pleegt in 1923 een staatsgreep. Wat gebeurt met Hitler?
A
Hitler wordt leider van Duitsland
B
Hitler komt in de gevangenis
C
Hitler moet naar het buitenland vluchten
D
Hitler begint gelijk de Tweede Wereldoorlog

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is géén kenmerk van een totalitaire staat?
A
Propaganda
B
Politieke tegenstanders uitschakelen
C
Geheime dienst uitbreiden
D
Eerlijke verkiezingen

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat was geen reden voor de onrust in de Weimarrepubliek?
A
De dolkstootlegende
B
Het verdrag van Versailles
C
Concentratiekampen
D
De beurskrach

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer was het interbellum?
A
1918-1939
B
1939-1945
C
1914-1918
D
1919-1940

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is geen verkiezingsbelofte van Hitler?
A
meer werk voor iedereen
B
opbouw van een leger
C
herstel van industrie
D
gelijke rechten voor alle Duitsers

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions