§1: Argumenten, tegenargumenten en weerleggingen (2/2)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Tegenargumenten en weerleggingen

Programma

• Herhalen theorie: tegenargumenten en weerleggingen
• Bespreken huiswerk (opdr. 3, blz. 32-33)
• Klassikaal: opdr. 4 

Wat is ook alweer het verschil tussen een tegenargument en een weerlegging? 

Tegenargument

• Ontkracht het standpunt

Weerlegging

• Ontkracht het argument

Antwoorden opdracht 3 (huiswerk)

Standpunt? 

1a Je moet ervoor zorgen dat je niet op jonge leeftijd al afstudeert. Je moet dan maar liefst vijftig jaar werken.

• Je moet ervoor zorgen dat je niet op jonge leeftijd al afstudeert.

b Als je jong begint met werken, kun je ook eerder stoppen met werken

1. Tegenargument
2. Weerlegging

Antwoorden opdracht 3 (huiswerk)

Standpunt? 

2a Programmeren moet een verplicht vak op scholen worden. Computers zijn uit het dagelijks leven niet meer weg te denken.

• Programmeren moet een verplicht vak op scholen worden.

b Je kunt heel goed met computers omgaan zonder dat je kunt programmeren.

1. Tegenargument
2. Weerlegging

Antwoorden opdracht 3 (huiswerk)

Standpunt? 

3a Asielhonden zijn soms vals en agressief. Het is dus verstandiger je hond niet uit het asiel te halen.

• Het is dus verstandiger je hond niet uit het asiel te halen.

b Door een hond uit het asiel te halen, geef je hem een kans op een beter leven.

1. Tegenargument
2. Weerlegging

Antwoorden opdracht 3 (huiswerk)

Standpunt? 

4a Met de auto op vakantie gaan is slecht voor het milieu. Niet doen dus!

• Niet doen dus (met de auto op vakantie gaan). 

b Met het vliegtuig op vakantie gaan is veel slechter voor het milieu.

1. Tegenargument
2. Weerlegging

Blader naar blz. 33-34

En lees de tekst Steun eenzame ouderen

Onderstreep kernzinnen en omcirkel signaalwoorden

Sinecure = iets makkelijks, iets dat weinig voorstelt

Alinea 1: terwijl

• tegenstellend

Alinea 2: immers

• redengevend

Alinea 3: namelijk

• redengevend

Alinea 4: als

• voorwaardelijk

maar (2x)

• tegenstellend

en / of

• opsommend

Maak opdr. 4 (blz. 33-34) --> huiswerk!                             

Bespreken opdr. 4

• 1 Grunberg plaatst grote vraagtekens bij het voornemen van de nieuwe minister van VWS, Hugo de Jonge, de eenzaamheid onder ouderen te verminderen.
  
• 2 Ouderen willen graag eenzaam blijven (zegt Arnon Grunberg, volgens Arie Ouwerkerk).
  
• 3 Grunberg slaat de plank mis als hij doet alsof ouderen graag eenzaam willen blijven.
  
• 4 mijns inziens
  
• 5 en 6
  - Eenzaamheid is (immers) het pijnlijke gemis aan kwaliteit en kwantiteit van sociale relaties. = waarderend argument
  - Ongeveer 10 procent van de volwassen Nederlanders heeft er in sterke mate last van, en onder 85-plussers is dat 15 procent. = feitelijk argument

Bespreken opdr. 4

• Grunberg plaatst grote vraagtekens bij het voornemen van de nieuwe minister van VWS, Hugo de Jonge, de eenzaamheid onder ouderen te verminderen (standpunt).
• Ouderen willen graag eenzaam blijven (argument).
• Zin: 'Eenzaamheid is immers het pijnlijke gemis aan kwaliteit en kwantiteit van sociale relaties.'
• 7 tegenargument
  
  De uitspraak gaat in op het standpunt (dat je bij 1 hebt genoteerd) - 
• AL heeft er een heel weekend over nagedacht :-)
• Als je het argument tegen wil spreken, moet je met bewijs komen dat ouderen helemaal niet eenzaam willen blijven. De reactiezin werpt niet het argument omver.

Bespreken opdr. 4

• 8 Het gaat erom die mensen te steunen die willen proberen hun eenzaamheid te verminderen.
• 9 Eenzaamheid kan (namelijk) een grote negatieve impact op de geestelijke en lichamelijke gezondheid hebben.
  
• 10 feitelijk argument
  
• 11 Het voornemen van de minister verdient (derhalve) steun.
  
• 12 derhalve (betekent hetzelfde als 'dus')

Volgende les: argumentatiestructuren

Neem de theorie over argumenten, tegenargumenten en weerleggingen voor de volgende les nog eens door

Kijk naar het filmpje van Lubach en bedenk: 

• Gebruikt hij vooral feitelijke of waarderende argumenten bij zijn stelling?
• En, wat is zijn stelling?